足量的下列物質(zhì)分別在盛有空氣的密閉容器中燃燒會使容器內(nèi)氮氣體積分數(shù)明顯增大的是（　�。�
A、硫磺B、木炭C、紅磷D、蠟燭
考點：氧氣的化學(xué)性質(zhì)
專題：氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途
分析：硫燃燒能生成二氧化硫；木炭燃燒能生成二氧化碳；紅磷燃燒能生成五氧化二磷；蠟燭燃燒能生成水和二氧化碳．
解答：解：蠟燭、硫、木炭燃燒都能生成氣體；紅磷燃燒只生成固體，容器中所剩余的氣體幾乎都是氮氣，氮氣體積分數(shù)明顯增大．
故選C．
點評：解答本題要掌握物質(zhì)之間反應(yīng)生成物的性質(zhì)方面的知識，只有這樣才能對相關(guān)方面的問題做出正確的判斷．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

碳在地殼中的含量不高，但它的化合物數(shù)量眾多，而且分布極廣．
根據(jù)所學(xué)知識回答：
（1）圖①為碳原子的結(jié)構(gòu)示意圖，碳原子最外層電子數(shù)為
 
．
（2）圖②、③、④分別對應(yīng)的物質(zhì)是金剛石、石墨、C60，他們物理性質(zhì)不同的原因是
 
，若將他們置于氧氣中充分燃燒，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列突發(fā)事故的處理措施正確的是（　�。�
A、做實驗時不小心打翻了燃著的酒精燈，立即用水撲滅
B、有人不慎跌入含有大量二氧化碳的深洞中，立即下洞救人
C、化工廠爆炸時可用濕布捂住口鼻、眼睛等并躲在下風(fēng)的低洼處
D、圖書檔案起火，用二氧化碳滅火器撲滅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

圖甲是某元素在元素周期表中的部分信息，圖乙是該元素的一種粒子結(jié)構(gòu)示意圖．
（1）該元素的原子的核電荷數(shù)為
 
，相對原子質(zhì)量為
 

（2）圖乙所示粒子的符號是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

中國參與共同簽署了《水俁公約》，控制和減少全球汞排放和污染．在元素周期表中汞元素的部分信息如圖所示，下列對汞的認識不正確的是（　�。�
A、汞俗稱水銀，其元素符號為Hg
B、汞元素的原子序數(shù)為80
C、汞元素的相對原子質(zhì)量是200.6g
D、汞屬于金屬元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列各組物質(zhì)中，前者屬于純凈物，后者屬于混合物的是（　�。�
A、二氧化碳，新鮮的空氣
B、五氧化二磷，冰水混合物
C、礦泉水，河水
D、凈化后的空氣，受污染的空氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

為了應(yīng)對全球氣候變暖，各國都倡導(dǎo)低碳經(jīng)濟和低碳生活．下列各項不屬于低碳的是（　�。�
A、使用一次性木筷，既方便又衛(wèi)生
B、禁止焚燒秸稈
C、利用風(fēng)能和太陽能發(fā)電
D、步行、騎自行車或乘公交車出行

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示．
（1）可能是氣態(tài)物質(zhì)的是
 
．
（2）P點表示t2℃時，完全溶解ag A的物質(zhì)最少需
 
g水．
（3）若要分離A、B兩種物質(zhì)，采用的最好方法是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室欲用溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為98%的濃硫酸來配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為9.8%的稀硫酸200克，需要這種濃硫酸的質(zhì)量為
 
克．配制此稀硫酸的步驟為
 
．在量取濃硫酸時某同學(xué)仰視讀數(shù)，結(jié)果會使配制的稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏
 
．

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同步練習(xí)冊答案