有A、B、C、D四種物質(zhì),A是無(wú)色無(wú)味的氣體;B在A中燃燒,發(fā)出藍(lán)紫色火焰,生成無(wú)色有刺激性氣味的氣體C,C能造成大氣污染;D是一種無(wú)色氣體,它可使澄清的石灰水變渾濁.試推斷:A
 
、B
 
、C
 
、D
 
考點(diǎn):物質(zhì)的鑒別、推斷
專(zhuān)題:常見(jiàn)物質(zhì)的推斷題
分析:根據(jù)A是無(wú)色無(wú)味的氣體,B在A中燃燒,發(fā)出藍(lán)紫色火焰,生成無(wú)色有刺激性氣味的氣體C,C能造成大氣污染,所以A有助燃性,A是氧氣,B在氧氣中燃燒,發(fā)出藍(lán)紫色火焰,生成無(wú)色有刺激性氣味的氣體,結(jié)合常見(jiàn)可燃物燃燒的現(xiàn)象可知,B是硫,C是二氧化硫,D是一種無(wú)色氣體,可使澄清的石灰水變渾濁,所以D是二氧化碳,然后將推出的各種物質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證即可.
解答:解:A是無(wú)色無(wú)味的氣體,B在A中燃燒,發(fā)出藍(lán)紫色火焰,生成無(wú)色有刺激性氣味的氣體C,C能造成大氣污染,所以A有助燃性,A是氧氣,B在氧氣中燃燒,發(fā)出藍(lán)紫色火焰,生成無(wú)色有刺激性氣味的氣體,結(jié)合常見(jiàn)可燃物燃燒的現(xiàn)象可知,B是硫,C是二氧化硫,D是一種無(wú)色氣體,可使澄清的石灰水變渾濁,所以D是二氧化碳,經(jīng)過(guò)驗(yàn)證,推出的各種物質(zhì)均滿(mǎn)足題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系,推導(dǎo)正確,所以A是氧氣,B是硫,C是二氧化硫,D是二氧化碳.
故答案為:氧氣,硫,二氧化硫,二氧化碳.
點(diǎn)評(píng):在解此類(lèi)題時(shí),首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

填寫(xiě)下列表格:
題目(1)(2)
化學(xué)符號(hào)H2P205Al3+  
名稱(chēng)或意義   2個(gè)鐵原子二氧化碳中碳
元素顯+4價(jià)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

甲、乙是常見(jiàn)的化學(xué)物質(zhì),它們?cè)谝欢l件下能相互轉(zhuǎn)化(如圖所示).
(1)甲能使澄清石灰水變渾濁,乙呈酸性,能使紫色石蕊試液變紅,則甲是
 
,乙是
 

(2)甲的固體俗稱(chēng)
 
,可以用于
 
,請(qǐng)寫(xiě)出甲的另一種用途
 

(3)乙不穩(wěn)定,稍加熱就會(huì)分解出甲,請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的文字(或化學(xué)式)表達(dá)式:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)我國(guó)科學(xué)家陳乾旺等最新研究成果表明,在440℃和800大氣壓條件下,二氧化碳和金屬鈉反應(yīng)產(chǎn)生金剛石和碳酸鈉(Na2CO3),合成的金剛石最大達(dá)1.2mm,完全可以滿(mǎn)足工業(yè)用途.嘿嘿,這個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式我也能寫(xiě)出來(lái):
 

(2)體育課上,劇烈運(yùn)動(dòng)后血液中產(chǎn)生了較多乳酸(C3H6O3),使人肌肉酸痛,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間放松,由于乳酸與吸入的氧氣反應(yīng),生成二氧化碳和水,酸痛感消失.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)一瓶敞口長(zhǎng)期暴露在空氣中的澄清石灰水瓶壁上有一層白色物質(zhì),它是
 
(填物質(zhì)的名稱(chēng)),寫(xiě)出形成這種物質(zhì)的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

有兩種粒子,所含質(zhì)子數(shù)相等,下列說(shuō)法正確的是(  )
A、同種元素的兩種原子
B、是不同種分子
C、一種是原子,一種是分子
D、以上說(shuō)法都 有可能

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

水是生命之源,人類(lèi)生存離不開(kāi)水資源.為了人類(lèi)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展,我們應(yīng)該了解一些有關(guān)水的知識(shí).請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
(1)地球陸地上的淡水只約占全球水儲(chǔ)量的
 

(2)《中國(guó)海洋發(fā)展報(bào)告(2014)》顯示,遼東灣、渤海灣和萊州灣成為海水污染重災(zāi)區(qū).下列防止水體污染的措施中合理的是
 
.(填序號(hào))
①禁止施用農(nóng)藥化肥          ②生活污水經(jīng)凈化后再排放     ③禁止在江河邊傾倒垃圾 
④抑制水中所有動(dòng)、植物的生長(zhǎng) ⑤不任意排放工業(yè)廢水
(3)硬水并不會(huì)對(duì)人體健康造成直接危害,但是會(huì)給生活帶來(lái)許多麻煩,比如用水器具上結(jié)水垢、肥皂和清潔劑的洗滌效率減低等.硬水是指含有較多可溶性
 
 
化合物的水.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

●和○表示兩種不同原子,如圖表示單質(zhì)的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示的是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,其中“”表示氫原子、“”表示碳原子、“”表示氧原子.下列從圖中獲得的信息不正確的是( 。
A、該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
B、分子式保持化學(xué)性質(zhì)的最小粒子
C、原子是化學(xué)變化中的最小粒子
D、原子可以構(gòu)成物質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置
(1)寫(xiě)出儀器①的名稱(chēng)
 

(2)常溫下用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置(填序號(hào)),是
 
.;
(3)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取O2反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
.要得到純凈的O2應(yīng)選用的收集裝置是
 

(4)F裝置可用來(lái)測(cè)量生成的CO2氣體的體積,其中在水面上放一層植物油的目是:
 

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