【題目】空氣中氧氣含量測定的再認識.

(1)【經(jīng)典賞析】教材中介紹了拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分(實驗裝置如圖1).該實驗中選擇使用汞的優(yōu)點有
A.實驗過程中沒有污染
B.在汞槽中起到液封作用
C.生成的化合物加熱分解又能得到汞和氧氣
D.能將密閉裝置內(nèi)空氣中的氧氣幾乎耗盡
(2)【實驗回顧】實驗室常用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量(裝置如圖2),寫出紅磷燃燒的符號表達式 . 興趣小組用該方法測出的氧氣含量常常遠低于21%.
(3)【提出問題】用紅磷燃燒的方法為什么不能準確地測定空氣中氧氣的含量?
【進行猜想】①裝置漏氣;
, 裝置內(nèi)氧氣有剩余;
③…
(4)【實驗與交流】在老師的指導(dǎo)下,小明分別用過量的紅磷和白磷進行該實驗,用測氧氣濃度的傳感器測得反應(yīng)后裝置內(nèi)氧氣濃度分別為8.85%和3.21%,
【實驗探究1】小明根據(jù)鐵生銹的原理(鐵能與空氣中的氧氣反應(yīng)),探究用鐵能否準確測定空氣中氧氣的含量,于是進行了實驗(裝置如圖3)
通過7天測得的數(shù)據(jù)計算空氣中氧氣的含量為19.13%.
【交流與反思】與用紅磷燃燒的方法相比,用鐵絲生銹的方法測定的主要優(yōu)點及原因:裝置內(nèi)殘留的氧氣更少,實驗結(jié)果更準確;但是反應(yīng)所需時間太長.
【實驗探究2】為了加快反應(yīng)速率,小明通過查閱資料,利用鐵粉、炭粉、氯化鈉(NaCl)等物質(zhì)又進行了實驗(裝置如圖4),8分鐘后測得的數(shù)據(jù)如表:

實驗前的體積

實驗后的體積

集氣瓶內(nèi)空氣

燒杯內(nèi)蒸餾水

燒杯內(nèi)剩余蒸餾水

131mL

90.0mL

63.6mL

請計算出空氣中氧氣含量(計算結(jié)果保留一位小數(shù))
(5)【結(jié)論與反思】通過上述實驗探究,選擇鐵粉、炭粉、氯化鈉(NaCl)進行實驗,可較為快速地完成實驗并減小實驗誤差.
【拓展延伸】銅也能與空氣中氧氣、水、二 氧化碳反應(yīng)而銹蝕,生成銅綠[銅綠的主要成分為Cu2(OH)2CO3],其相對分子質(zhì)量為
若將圖3裝置中的粗鐵絲換成足量的銅絲進行實驗,請判斷(填“能”還是“不能”)比較準確地測定空氣中氧氣的含量,并說明理由

【答案】
(1)BCD
(2)4P+5O2 2P2O5
(3)紅磷不足
(4)通;20.2%
(5)222;不能;因為空氣中二氧化碳含量約只有0.03%,銅不能將裝置中的氧氣幾乎耗盡
【解析】解:
【經(jīng)典賞析】
教材中介紹了拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分(實驗裝置如圖1).該實驗中選擇使用汞的優(yōu)點有在汞槽中起到液封作用;生成的化合物加熱分解又能得到汞和氧氣;能將密閉裝置內(nèi)空氣中的氧氣集合耗盡,故選BCD;
【實驗回顧】磷和氧氣在點燃的條件下生成五氧化二磷,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:4P+5O2 2P2O5
【進行猜想】實驗中所取的紅磷不足(或?qū)嶒炃皼]有夾彈簧夾、實驗裝置可能未冷卻就打開彈簧夾等);
【實驗與交流】小明分別用過量的紅磷和白磷進行該實驗,用測氧氣濃度的傳感器測得反應(yīng)后裝置內(nèi)氧氣濃度分別為8.85%和3.21%,請從燃燒條件的角度回答產(chǎn)生上述結(jié)果的主要原因白磷的著火點比紅磷的著火點低;
【交流與反思】鐵絲在水、氧氣的條件下很容易生銹,與用紅磷燃燒的方法相比,用鐵絲生銹的方法測定的主要優(yōu)點及原因:裝置內(nèi)殘留的氧氣更少,實驗結(jié)果更準確;
【實驗探究2】
燒杯內(nèi)蒸餾水減少的體積為氧氣的體積=90mL﹣63.6mL=26.4mL
空氣中氧氣含量= 100%≈20.2%
【結(jié)論與反思】
通過上述實驗探究,選擇鐵粉、炭粉、氯化鈉和蒸餾水或白磷等物質(zhì)進行實驗,可較為快速地完成實驗并減小實驗誤差.
【拓展延伸】銅綠的相對分子質(zhì)量是:64×2+(16+1)×2+12+16×3=222;
銅也能與空氣中氧氣、水、二氧化碳反應(yīng)而銹蝕,生成銅綠[銅綠的主要成分為Cu2(OH)2CO3],若將圖3裝置中的粗鐵絲換成足量的銅絲進行實驗,不能比較準確地測定空氣中氧氣的含量,因為空氣中二氧化碳含量約只有0.03%,銅不能將裝置中的氧氣幾乎耗盡.
答案:
【經(jīng)典賞析】BCD;
【實驗回顧】4P+5O2 2P2O5;
【進行猜想】紅磷不足;
【實驗探究2】20.2%;
【拓展延伸】222,不能;因為空氣中二氧化碳含量約只有0.03%,銅不能將裝置中的氧氣幾乎耗盡;

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列做法中不利于保護水資源的是(
A.生活污水任意排放
B.使用節(jié)水型馬桶
C.農(nóng)業(yè)上改漫灌為噴灌或滴灌
D.工業(yè)廢水處理后再排放

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列說法中,正確的是( )
A.水分子是由一個氫分子和一個氧原子構(gòu)成的
B.原子是構(gòu)成物質(zhì)的最小粒子
C.地殼中含量最多的金屬元素是鐵元素
D.含氧的化合物可能不是氧化物

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】解釋“火上澆油”的說法合理的是( )
A.增加易燃物,使燃燒更旺
B.增大氧氣濃度,使燃燒更旺
C.提高可燃物的著火點,使燃燒更旺
D.提高物質(zhì)的接觸面積,使燃燒更旺

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)中,可用金屬跟鹽酸直接反應(yīng)而制得的是(
A.FeCl3
B.CuCl2
C.AlCl3
D.AgCl

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】寫出下列反應(yīng)的符號表達式,并注明反應(yīng)基本類型:
(1)鐵在純氧中燃燒(基本反應(yīng)類型:).
(2)和電解水一樣,在水中加入足量食鹽(氯化鈉)后通電也會發(fā)生化學(xué)變化,生成氫氧化鈉(NaOH),和最輕的氣體及黃綠色氣體氯氣(Cl2),請寫出對應(yīng)的符號表達式

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)可用作氮肥的是(
A.K2SO4
B.Ca3(PO42
C.NH4HCO3
D.NaCl

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列變化中屬于化學(xué)變化的是(
A.冰雪融化
B.煤的干餾
C.蔬菜榨汁
D.汽油揮發(fā)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】生活中處處有化學(xué).如圖是小麗收集的某品牌礦泉水標簽的部分內(nèi)容,請按要求填寫:

①用離子符號表示出其中的一種陽離子
②一種陰離子
③魚類可在水中呼吸,是因為水中溶解有(填化學(xué)符號);
④硫酸鎂的化學(xué)式是

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案