能使紫色石蕊試液變紅色的是
 
（酸性/堿性）溶液，
 
（酸性/堿性）溶液能使紫色石蕊試液變藍(lán)色，中性溶液能使紫色石蕊變成
 
色．
考點(diǎn)：酸堿指示劑及其性質(zhì)
專題：常見(jiàn)的酸 酸的通性
分析：根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析，石蕊試液在酸性溶液中變紅，在堿性溶液中變藍(lán)，在中性溶液中不變色，據(jù)此解答．
解答：解：能使紫色石蕊試液變紅色的是酸性溶液，堿性溶液能使紫色石蕊試液變藍(lán)色，中性溶液不能使紫色石蕊變色，仍然是紫色，故填：酸性，堿性，紫．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了酸堿指示劑的變色與溶液酸堿性的關(guān)系，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是常見(jiàn)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖（個(gè)別產(chǎn)物可能略去）．其中A、B常溫下均為液態(tài)，且組成元素相同；E是氧化物，F(xiàn)是大理石的主要成分．請(qǐng)回答：

（1）A的化學(xué)式是
 
，在反應(yīng)①中，物質(zhì)X起
 
作用；
（2）反應(yīng)⑥的化學(xué)方程式為
 
；
（3）反應(yīng)③的現(xiàn)象是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

“有其他物質(zhì)生成”是判斷物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的依據(jù)，但在實(shí)際化學(xué)反應(yīng)中，常常根據(jù)反應(yīng)伴隨的現(xiàn)象來(lái)確定化學(xué)反應(yīng)是否發(fā)生．請(qǐng)你根據(jù)對(duì)化學(xué)變化的理解，仿照實(shí)例填寫下表：
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
①膽礬溶液和氫氧化鈉溶液反應(yīng)
 
②
 
有氣泡產(chǎn)生
③
 
有白色沉淀產(chǎn)生
④
 
有發(fā)光放熱現(xiàn)象產(chǎn)生

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

按照“西氣東輸”計(jì)劃，2004年底“川氣”進(jìn)入宜昌市，宜昌市40萬(wàn)管道煤氣用戶2年內(nèi)全部用上天然氣．
（1）煤氣的主要成分CO，寫出CO燃燒的化學(xué)方程式
 
；天然氣的主要成分CH4寫出CH4燃燒的化學(xué)方程式
 
比較上面兩個(gè)反應(yīng)，請(qǐng)寫出其中的兩點(diǎn)相同之處：
 

（2）實(shí)驗(yàn)證明，在同溫同壓下，相同體積的任何氣體中含有的分子數(shù)相同．則在同溫同壓下，相同體積的CO和CH4分別充分燃燒，消耗氧氣較多的是
 

（3）燃?xì)庠钣稍铙w、進(jìn)燃?xì)夤�、進(jìn)空氣管等部件組成．目前的管道煤氣用戶改用天然氣，必須對(duì)燃?xì)庠罴右愿脑欤绻M(jìn)燃?xì)夤艿闹睆讲蛔�，改造后的燃�(xì)庠钆c原來(lái)的相比，進(jìn)空氣管的直徑就（填“增大”或“減小”）
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答下列問(wèn)題．

（1）請(qǐng)寫出圖中a、b的名稱：a
 
；b
 
； c
 
；d
 
．
（2）制取氣體時(shí)都必須進(jìn)行的一項(xiàng)操作是
 
．
（3）同學(xué)們已經(jīng)學(xué)過(guò)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的反應(yīng)原理、制取和收集方法．請(qǐng)歸納出實(shí)驗(yàn)室制取氣體反應(yīng)的共同點(diǎn)
 
（填序號(hào)）
①原料為純凈物   ②沒(méi)有氣體參加反應(yīng)   ③需要加熱   ④使用催化劑      ⑤只生成氣體
（4）用高錳酸鉀制氧氣時(shí)，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
，應(yīng)選用的收集裝置是
 
，該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)式為及反應(yīng)類型：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用化學(xué)名稱來(lái)表示純凈物有許多弊端，化學(xué)上通常用化學(xué)式來(lái)表示純凈物．例如碳酸鈉的化學(xué)式為Na2CO3；碳酸鈉（Na2CO3）是由鈉（Na）、碳（C）、氧（O）三種元素組成的．純凈物根據(jù)元素種類不同，可把純凈物分為單質(zhì)和化合物．下表中舉出了一些物質(zhì)和物質(zhì)類別．
物質(zhì)類別物質(zhì)舉例
單質(zhì)鐵（Fe）、氧氣（O2）、硫（S）、磷（P）、氫氣（H2）
化合物氯酸鉀（KClO3）、五氧化二磷（P2O5）、氯化鉀（KCl）、碳酸氫鈉（NaHCO3）
氧化物水（H2O）、四氧化三鐵（Fe3O4）、二氧化硫（SO2）、氧化鋁（Al2O3）
請(qǐng)仔細(xì)研讀上面的材料和表格中的例子，里面有許多規(guī)律，如：化合物不一定都含氧元素．從中你還能發(fā)現(xiàn)的規(guī)律有：
（1）
 
．（2）
 
．（3）
 
．（4）
 
．（5）
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

涂改液有毒，常會(huì)影響健康．某些涂改液背面的文字說(shuō)明中常有一個(gè)標(biāo)志．說(shuō)明這些涂改液還是一種
 
 物．其中有一種涂改液的主要成分是二氯甲烷（CH2Cl2），其分子中氫原子與氯原子的個(gè)數(shù)比為
 
 二氯甲烷的相對(duì)分子質(zhì)量為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室有CuO和銅粉的混合物．要測(cè)定該樣品中氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，小亮用“鹽酸與鋅反應(yīng)生成的氫氣還原氧化銅，再稱取所得銅的總質(zhì)量”的實(shí)驗(yàn)方法進(jìn)行測(cè)定．部分實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，請(qǐng)你幫助小亮在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)遇到的困惑：
（1）對(duì)硬質(zhì)玻璃管加熱前如何檢驗(yàn)空氣是否已經(jīng)排盡
 
．
（2）在制氫氣裝置與硬質(zhì)玻璃管之間是否需要連接除雜裝置，請(qǐng)說(shuō)明理由
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

以下對(duì)科學(xué)事實(shí)的歸納和總結(jié)，你認(rèn)為正確的是（　�。�
A、置換反應(yīng)不一定要在溶液中發(fā)生
B、堿能跟一切非金屬氧化物發(fā)生反應(yīng)
C、酸能跟所有鹽反應(yīng)
D、酸跟活潑金屬反應(yīng)一定生成鹽和氫氣

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