一定條件下,在密閉容器中發(fā)生某反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)過(guò)程中的部分?jǐn)?shù)據(jù)如下表所示。下列關(guān)于表中未知數(shù)據(jù)①~④的結(jié)論正確的是
物質(zhì) | M | N | P | Q |
反應(yīng)前的質(zhì)量/g | 10 | 10 | 0 | 0 |
反應(yīng)中的質(zhì)量/g | 6 | 2 | 3 | ① |
反應(yīng)后的質(zhì)量/g | ② | 0 | ③ | ④ |
A. ①為7 B. ②為4 C. ③為3.25 D. ④為11.25
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017屆上海市嘉定區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題
有關(guān)分子、原子的說(shuō)法正確的是
A. 分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的一種微粒
B. 物體有熱脹冷縮現(xiàn)象,主要是因?yàn)槲矬w中的微粒大小隨溫度的改變而改變
C. 分子、原子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)
D. 在電解水的過(guò)程中,分子和原子種類(lèi)均改變
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:上海普陀區(qū)2016-2017學(xué)年中考一;瘜W(xué)試卷及答案 題型:
實(shí)驗(yàn)室常用下列儀器來(lái)制取某些氣體:
(注:導(dǎo)管、塞子省略)
圖中儀器“D”的名稱(chēng)是__________________;儀器“F”的名稱(chēng)是___________________
實(shí)驗(yàn)室中利用氯酸鉀分解來(lái)制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______________________________;固體粉末送入試管底部,除鑰匙外還可以用______________;如果用排氣法收集氧氣,必須驗(yàn)滿(mǎn),方法是_______________________;
利用雙氧水分解制取氧氣,上述儀器一定用不到是______________和_____________(均填寫(xiě)編號(hào))
氯酸鉀或雙氧水制取氧氣,兩個(gè)反應(yīng)原理相同的是_____________________________________(寫(xiě)出一點(diǎn)即可),無(wú)論哪種方法獲得一瓶氧氣,上述儀器中除鐵架臺(tái)外還一定要用到的是_____(填寫(xiě)編號(hào))
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:上海普陀區(qū)2016-2017學(xué)年中考一;瘜W(xué)試卷及答案 題型:選擇填充題
生活中常見(jiàn)的物質(zhì)pH大于7的是………………………………………………………………( )
A. 蔗糖溶液 B. 肥皂水 C. 食醋 D. 食鹽水
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017屆江蘇省蘇州常熟市九年級(jí)2月獎(jiǎng)學(xué)金測(cè)試化學(xué)試卷(解析版) 題型:簡(jiǎn)答題
⑴某校學(xué)生在研究物質(zhì)燃燒的條件時(shí),進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):點(diǎn)燃一支蠟燭,豎直放在桌面上,用燒杯罩。ㄈ鐖D1所示)。請(qǐng)依據(jù)此實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題:
①蠟燭燃燒時(shí),觀察到燒杯內(nèi)壁產(chǎn)生水霧,說(shuō)明石蠟中含有_____________元素;
②當(dāng)蠟燭火焰接觸到燒杯底部,燒杯底會(huì)產(chǎn)生黑色固體,這是因?yàn)槭灠l(fā)生了_____________燃燒;
③過(guò)一段時(shí)間,蠟燭熄滅了,這種熄滅蠟燭的方法,其原理是_____________;
④蠟燭熄滅的瞬間,觀察到燭芯上方產(chǎn)生一縷白煙,白煙的主要成分是_____________;
⑤實(shí)驗(yàn)后,有學(xué)生提出疑問(wèn):蠟燭熄滅時(shí),燒杯內(nèi)的氧氣是否已經(jīng)被耗盡?
在老師的指導(dǎo)下,同學(xué)們利用氧氣傳感器測(cè)定了蠟燭燃燒過(guò)程中氧氣含量的變化情況,設(shè)計(jì)并完成了如圖2所示的實(shí)驗(yàn),得出了如圖3所示的氧氣含量的變化曲線(xiàn)。根據(jù)圖3所示的曲線(xiàn)圖,同學(xué)們得出了以下結(jié)論。下列說(shuō)法正確的是_____________(填序號(hào))
A.只有當(dāng)氧氣耗盡時(shí),蠟燭才會(huì)熄滅
B.蠟燭熄滅時(shí),集氣瓶?jī)?nèi)仍有氧氣
C.氧氣濃度小于一定值時(shí),蠟燭無(wú)法燃燒
⑵水是生命之源,也是人類(lèi)最寶貴的資源。根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
①有些村莊打深井取用地下水,可用_____________區(qū)分地下水是軟水還是硬水。
②氯化鈉溶于水,溶液導(dǎo)電能力顯著增強(qiáng),是因?yàn)槠淙芤褐泻衉____________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017屆江蘇省蘇州常熟市九年級(jí)2月獎(jiǎng)學(xué)金測(cè)試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題
許多化學(xué)物質(zhì)是一柄“雙刃劍”。對(duì)CO2的利弊評(píng)價(jià)不妥的是
A. 能夠用CO2滅火利用了它沒(méi)有可燃性也沒(méi)有助燃性且密度比空氣大的性質(zhì)
B. “碳酸水”澆灌植物對(duì)植物光合作用有利
C. 利用干冰升華吸熱可進(jìn)行人工降雨
D. CO2過(guò)多會(huì)使人窒息死亡是因?yàn)镃O2有毒
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017屆江蘇省蘇州常熟市九年級(jí)2月獎(jiǎng)學(xué)金測(cè)試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題
“紙火鍋”(如圖)是用紙張代替金屬材料做容器盛放湯料,當(dāng)酒精燃燒時(shí)紙張不會(huì)燃燒.對(duì)此現(xiàn)象,下列解釋合理的是
A. 紙張不是可燃物,不能燃燒
B. 紙張被水浸濕,導(dǎo)致著火點(diǎn)降低
C. 空氣不充足,紙張不會(huì)燃燒
D. 水蒸發(fā)時(shí)吸熱,溫度達(dá)不到紙張的著火點(diǎn)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2016屆山東省九年級(jí)中考模擬(一)化學(xué)試卷(解析版) 題型:信息分析題
閱讀所給材料,回答有關(guān)問(wèn)題:
【材料一】2010年6月4日××晚報(bào)報(bào)道:位于某市內(nèi)流河旁,已被建筑垃圾、生活垃圾、牛奶包裝盒等擠占了大半個(gè)河道…”
【材料二】今年我國(guó)西南地區(qū)遇到了百年罕見(jiàn)的干旱,給當(dāng)?shù)鼐用駧?lái)極大的生活困難,造成巨大的經(jīng)濟(jì)損失。警鐘已經(jīng)敲響,合理開(kāi)發(fā)和利用水資源刻不容緩,節(jié)約用水、愛(ài)護(hù)水是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。
(1)沿岸居民能聞到垃圾散發(fā)的臭味,這是因?yàn)榉肿觃_________________________。
(2)采用_________操作可以除去污水中的碎菜葉、碎塑料薄膜、泥沙等。
(3)日常生活的牛奶包裝盒、塑料袋都屬于________(填序號(hào),下同)。
①金屬材料 ②有機(jī)高分子材料 ③非金屬材料
(4)①在我國(guó)的北方農(nóng)業(yè)和園林澆灌改漫灌為噴灌、滴灌;②加強(qiáng)工業(yè)廢水的排放監(jiān)控,堅(jiān)持達(dá)標(biāo)排放;③合理使用農(nóng)藥、化肥,以減少水體污染;④將活性炭放入硬水中使其軟化。以上做法中錯(cuò)誤的是_________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017屆廣東省南雄市九年級(jí)下學(xué)期模擬考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:信息分析題
(1)寫(xiě)出物質(zhì)的化學(xué)式,I是 ,H是 。
(2)反應(yīng)③的基本反應(yīng)類(lèi)型是 。
(3)物質(zhì)F屬于 (填“酸”、“堿”、“鹽”或“氧化物”)。
(4)反應(yīng)①的化學(xué)方程式為 。
反應(yīng)②的化學(xué)方程式為 。
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