12．下列關(guān)于氧氣的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．氧氣可以支持燃燒，說(shuō)明氧氣具有可燃性
B．空氣中氧氣的體積約占21%
C．氧氣供給呼吸，它和體內(nèi)物質(zhì)反應(yīng)，釋放能量，維持生命活動(dòng)
D．水中能養(yǎng)魚說(shuō)明氧氣能少量溶于水

分析 根據(jù)氧氣的性質(zhì)和用途分析判斷．氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，在一點(diǎn)條件下，能與許多種物質(zhì)反應(yīng)，具有氧化性，據(jù)此分析判斷．

解答 解：A、氧氣可以支持燃燒，說(shuō)明氧氣具有助燃性，錯(cuò)誤；
B、空氣中氧氣的體積約占21%，正確；
C、氧氣供給呼吸，它和體內(nèi)物質(zhì)反應(yīng)，釋放能量，維持生命活動(dòng)，正確；
D、水中能養(yǎng)魚說(shuō)明氧氣能少量溶于水，正確；
故選A

點(diǎn)評(píng) 本題的難度不大，熟記氧氣的性質(zhì)、用途是解答本題的基礎(chǔ)知識(shí)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列實(shí)驗(yàn)?zāi)茯?yàn)證質(zhì)量守恒定律的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．生活中包含著許多化學(xué)知識(shí)，對(duì)下列做法的解釋不合理的是（　�。�
A．食品袋內(nèi)充入氮?dú)?-防止食品變質(zhì)
B．進(jìn)入深井之前應(yīng)做燈火試驗(yàn)--防止CO2中毒
C．用碳素墨水寫檔案--常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)不活潑
D．森林著火，砍掉部分樹木設(shè)置隔離帶--隔離可燃物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

20．現(xiàn)有①四氧化三鐵，②含冰的蒸餾水，③細(xì)鐵絲，④氧氣和臭氧，⑤液氧，⑥過(guò)濾后的硬水，⑦氯酸鉀．用序號(hào)填空：
其中屬于混合物的是④⑥；屬于化合物的是①②⑦；屬于氧化物的是①②；屬于單質(zhì)的是③⑤．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

7．“宏觀-微觀-符號(hào)”三重表征是化學(xué)獨(dú)特的表示物質(zhì)及其變化的方法，請(qǐng)結(jié)合如圖所示的氫氧化鈉溶液和稀硫酸反應(yīng)的微觀示意圖，回答下列問(wèn)題：

（1）寫出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O；
（2）寫出圖中C方框內(nèi)甲、乙兩種粒子的符號(hào)：甲Na+，乙${SO}_{4}^{2-}$；
（3）從微觀的角度分析，上述反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是H++OH-=H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

17．空氣的主要成分是占空氣總體21%的氧氣和體積分?jǐn)?shù)78%的氮?dú)�，下列事�?shí)說(shuō)明空氣中含有哪些成分．
①酒精在空氣中可以燃燒說(shuō)明空氣中含有氧氣
②酥脆的餅干露置于空氣中變軟說(shuō)明空氣中含有水蒸氣
③澄清的石灰水在空氣中放置，其表面生成一層白膜說(shuō)明空氣中含有二氧化碳．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．在一個(gè)密閉容器內(nèi)裝有四種物質(zhì)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表：
物質(zhì)ABCD
反應(yīng)前質(zhì)量/g16.882.40.5
反應(yīng)后質(zhì)量/g0X8.410.5
你認(rèn)為下列判斷中不正確的是（　�。�
A．該反應(yīng)是分解反應(yīng)B．x的值是8.8
C．生成C和D的質(zhì)量比為3：5D．該反應(yīng)是化合反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．金屬鎂不僅能在氧氣中燃燒，在氮?dú)�、二氧化碳中也能燃燒，在高溫條件下還能跟水反應(yīng)生成氫氧化鎂和氫氣．
（1）試寫出高溫下鎂與水發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：Mg+2H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Mg（OH）2+H2；
（2）某廢金屬收購(gòu)場(chǎng)發(fā)生火災(zāi)，十幾噸金屬鎂爆燃，下列方法中不能用來(lái)滅火的是①②（填序號(hào)）：
①用液態(tài)二氧化碳滅火器滅火    ②用水滅火     ③用沙土滅火
（3）如圖是實(shí)驗(yàn)室測(cè)定空氣中氧氣體積含量的實(shí)驗(yàn)，若將燃燒匙中紅磷換成鎂粉，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，測(cè)得結(jié)果偏大（填“偏大”、“偏小”或“無(wú)影響”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，可供選擇的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示：

（1）若用氯酸鉀與二氧化錳加熱制氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑則二氧化錳在反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)未變．可選用A（填儀器序號(hào)）作發(fā)生裝置裝置，其中的玻璃儀器有試管（填一種），若欲收集干燥的氧氣，則整個(gè)裝置擺放順序?yàn)锳FC（填儀器序號(hào)）．
（2）若用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳來(lái)制取氧氣，則二氧化錳應(yīng)該放在錐形瓶（填儀器名稱）中，在組裝好儀器之后、加試劑之前的操作是檢查裝置氣密性．
（3）若欲用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳來(lái)制取一瓶氧氣供鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)用，則整個(gè)裝置擺放順序?yàn)锽E（填儀器序號(hào)），其理由是集氣瓶底部要留少量水．

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