下列化學(xué)變化中，氧氣不作為反應(yīng)物的是（　�。�
A、天然氣燃燒B、緩慢氧化
C、光合作用D、鋼鐵生銹
考點：氧氣的化學(xué)性質(zhì)
專題：氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途
分析：A、天然氣燃燒是天然氣的主要成分甲烷與氧氣反應(yīng)．
B、緩慢氧化是指反應(yīng)進(jìn)行的很緩慢，甚至不容易被察覺的氧化反應(yīng)．
C、根據(jù)光合作用的原理進(jìn)行分析判斷．
D、鋼鐵在空氣中銹蝕，實際上是鐵跟空氣中的氧氣和水共同作用的結(jié)果．
解答：解：A、天然氣燃燒是天然氣的主要成分甲烷與氧氣反應(yīng)，氧氣是反應(yīng)物，故選項錯誤．
B、緩慢氧化是指反應(yīng)進(jìn)行的很緩慢，甚至不容易被察覺的氧化反應(yīng)，氧氣是反應(yīng)物，故選項錯誤．
C、光合作用是植物吸收二氧化碳釋放出氧氣，氧氣是生成物，故選項正確．
D、鋼鐵在空氣中銹蝕，實際上是鐵跟空氣中的氧氣和水共同作用的結(jié)果，氧氣是反應(yīng)物，故選項錯誤．
故選：C．
點評：本題難度不大，掌握氧氣的化學(xué)性質(zhì)、緩慢氧化的概念、鐵銹蝕的條件、光合作用的原理即可正確解答本題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法不正確的是（　�。�
A、氧氣具有氧化性，是一種常見的氧化劑；一氧化碳具有還原性，是一種常見的還原劑
B、氧化反應(yīng)有快慢之分，有的氧化反應(yīng)進(jìn)行的很慢，甚至不易察覺，可稱為緩慢氧化
C、紅磷、碳、鐵等固體都可用于空氣中氧氣的測定
D、煤、石油、天然氣這些化石燃料是不可再生能源，而乙醇、氫氣則是可再生能源

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列生活用品，主要由有機(jī)合成材料制成的是（　�。�
A、
     青花瓷
B、
      塑料杯
C、
    純棉T恤
D、
    不銹鋼鍋

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

空氣中含量較多，且性質(zhì)穩(wěn)定的是（　　）
A、氧氣B、水蒸氣
C、二氧化碳D、氮氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于空氣及其組成的說法，正確的是（　�。�
A、氧氣可以共給呼吸
B、潔凈的空氣屬于純凈物
C、氮氣具有可燃性
D、稀有氣體的氣味各不相同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列變化中，屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A、
     銅像生銹
B、
    冰雪消融
C、
    折疊紙人
D、
    菠蘿榨汁

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

日常生活中的下列變化，與其他三種變化有著本質(zhì)區(qū)別的是（　�。�
A、糧食釀酒B、輪胎爆裂
C、蠟燭燃燒D、牛奶變酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示是兩種物質(zhì)間發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的示意圖，其中“”“”“”分別表示A、B、C三種不同的原子．則X的化學(xué)式為（　�。�
A、A2
B、A2C2
C、A2B
D、AC4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將一定量的氫氣和水蒸氣的混合氣體依次通過盛有灼熱的碳和灼熱的氧化銅的2個玻璃管，發(fā)現(xiàn)碳管的質(zhì)量減少了2.4g，氧化銅管的質(zhì)量減少了9.6g，求原混合氣體中氫氣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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