14．對于“1+1是否一定等于2”的討論，同學們的下列說法正確的是（　�。�
A．將1 L的蒸餾水與1 L的白酒混合，所得溶液體積等于2 L
B．將兩杯質(zhì)量分數(shù)均為1%的食鹽水混合后，形成溶液的質(zhì)量分數(shù)是2%
C．將1g硫粉在1g氧氣中充分燃燒后，所得二氧化硫的質(zhì)量等于2 g
D．將1 g的石灰石和1 g的鹽酸反應后，所形成的溶液的質(zhì)量等于2 g

分析 A、考慮分子之間有間隔，體積不可能等于2L；
B、根據(jù)質(zhì)量相加，等于其和；
C、相同質(zhì)量分數(shù)的兩份食鹽水向混合，質(zhì)量分數(shù)不變；
D、1g的石灰石和1g的鹽酸反應后，鹽酸有剩余，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，溶液不等于2克．

解答 解：A、1L蒸餾水與1L白酒混合，所得體積會小于2L，因為分子之間有間隔，故A錯誤；
B、兩杯質(zhì)量分數(shù)為1%的食鹽水均勻混合后形成溶液的質(zhì)量分數(shù)不變，因為溶液具有均一性，故B錯誤；
C、將1g硫粉在1g氧氣中充分燃燒后恰好完全反應，所得二氧化硫的質(zhì)量等于2 g，化學反應遵循質(zhì)量守恒，故C正確；
D、1g的石灰石和1g的鹽酸反應后所形成的溶液的質(zhì)量小于2克，因為有二氧化碳氣體逸出，故D錯誤．
故選C．

點評 本題是運用化學中的基本思想質(zhì)量守恒思想，培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新思維能力；學會利用分子和原子的性質(zhì)分析和解決問題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

5．如圖盛有不同物質(zhì)的容器中，所盛物質(zhì)屬于混合物的是BCE（填容器編號，下同），單質(zhì)是A，化合物是D，氧化物是D．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

2．如圖，A、B、C、D、E各代表鐵、水、二氧化碳、硫酸銅溶液、氫氧化鈉溶液中的一種物質(zhì)．常溫下，相連環(huán)物質(zhì)間能發(fā)生反應，不相連環(huán)物質(zhì)間不能發(fā)生反應，且B的相對分子質(zhì)量大于D．請?zhí)羁眨?br />（1）寫出下列物質(zhì)的化學式：AFe，DCO2．
（2）寫出B與C反應的方程式CuSO4+2NaOH=Cu（OH）2↓+Na2SO4
（3）相連環(huán)物質(zhì)間發(fā)生的反應，沒有涉及的基本反應類型是分解反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．下列四種物質(zhì)中，其中有一種物質(zhì)在通常條件下就能和其它三種物質(zhì)發(fā)生反應，這種物質(zhì)是（　　）
A．熟石灰B．碳酸氫鈉C．稀鹽酸D．鐵銹

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．區(qū)分下列各組物質(zhì)，所用的兩種方法完全正確的一組是（　　）
選項        區(qū)  分 的 物 質(zhì)區(qū) 分 方 法
A白醋與白酒①聞氣味   ②無色酚酞
B食鹽和小蘇打①加食醋   ②加入水中
C黃金和假黃金（銅鋅合金）①灼燒     ②滴加稀鹽酸
D碳酸氫銨和氯化鉀①聞氣味   ②看顏色
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．請在下列①②兩小題中任選一題回答，若兩小題都回答，則以第①小題的答案評定分數(shù)：
①在管道煤氣中添加微量難聞氣味的氣體，目的是什么？
②用天然水制蒸餾水時加幾粒碎瓷片，作用是什么？

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

3．從H、C、O、Al四種元素中選擇適當?shù)脑�，按要求用化學用語填空．
（1）兩個鋁離子2Al3+．
（2）小蘇打中的陰離子HCO3-．
（3）相對分子質(zhì)量最小的氧化物H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

4．如圖是初中化學中有關甲、乙、丙、丁四種常見物質(zhì)間的轉化關系圖．下列說法正確的是（　�。�
A．若甲、乙均為化合物，則丙不可能為單質(zhì)
B．若甲為堿，則該反應不一定是中和反應
C．若該反應是氧化反應，則甲或乙不一定為氧氣
D．若丁為水，則甲、乙至少有一種物質(zhì)為酸或堿

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