下列關(guān)于氧氣的說(shuō)法中，不科學(xué)的是（　　）

　

A．

常用帶火星的木條來(lái)檢驗(yàn)空氣中的氧氣

　

B．

硫在氧氣里燃燒產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰

　

C．

工業(yè)上將空氣液化后在進(jìn)行分離來(lái)制取氧氣

　

D．

分解雙氧水制氧氣，可用二氧化錳作催化劑


考點(diǎn)：

氧氣的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿；氧氣的化學(xué)性質(zhì)；氧氣的工業(yè)制法；催化劑的特點(diǎn)與催化作用．.

專(zhuān)題：

空氣與水．

分析：

A、根據(jù)氧氣可助燃，能使帶火星的木條復(fù)燃解答；

B、據(jù)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象回答；

C、工業(yè)制取氧氣的方法是分離液態(tài)空氣的方法；

D、分解雙氧水制取氧氣常加入二氧化錳作為催化劑．

解答：

解：A、氧氣可助燃，能使帶火星的木條復(fù)燃，但空氣中氧氣濃度小，不能使帶火星的木條復(fù)燃，故錯(cuò)；

B、硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，正確；

C、工業(yè)制取氧氣的方法是分離液態(tài)空氣的方法，即先將空氣液化，再利用氮?dú)夂脱鯕獾姆悬c(diǎn)不同進(jìn)行分，正確；

D、分解雙氧水制取氧氣常加入二氧化錳作為催化劑，正確．

故選A．

點(diǎn)評(píng)：

掌握工業(yè)制取氧氣的方法，氧氣的性質(zhì)和物質(zhì)燃燒時(shí)的現(xiàn)象即可順利解答．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


在實(shí)驗(yàn)室里加熱30g氯酸鉀（KClO3）和二氧化錳的混合物制取氧氣，完全反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量為20.4g。請(qǐng)計(jì)算：

（1）生成氧氣的質(zhì)量為　　　　　　　g；（2分）　　　

（2）原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


甲、乙、丙三種物質(zhì)均含地殼中含量最多的元素。甲、乙是組成元素相同的化合物，丙是單質(zhì)；甲、乙在常溫下均為液體，在一定條件下

均可分解成丙；它們之間有如右圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分物質(zhì)和反應(yīng)

條件已經(jīng)略去）。則：甲的化學(xué)式為                 ；

乙轉(zhuǎn)化成丙的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式為                    ；

該反應(yīng)基本反應(yīng)類(lèi)型為_(kāi)______________;

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列說(shuō)法正確的是　(　　)

A.蠟燭燃燒后,看不到有其他物質(zhì)生成,因此不存在守恒

B.鐵生銹后,鐵銹的質(zhì)量一定等于鐵的質(zhì)量

C.在化學(xué)反應(yīng)A+BC+D中,所加入的反應(yīng)物A、B的質(zhì)量分別為ag和bg,反應(yīng)的生成物C、D的質(zhì)量分別為cg和dg,則a+b=c+d的關(guān)系一定成立

D.催化劑可以改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率,有催化劑參加的反應(yīng),遵守質(zhì)量守恒定律

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列事實(shí)與化學(xué)沒(méi)有密切關(guān)系的是（　�。�

　

A．

食物、衣料和日常用品的豐盛

B．

新材料的開(kāi)發(fā)和利用

　

C．

環(huán)境污染的預(yù)防和治理

D．

物體機(jī)械運(yùn)動(dòng)的規(guī)律

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


a、b兩支試管，b試管內(nèi)有少量二氧化錳，現(xiàn)同時(shí)在兩個(gè)試管內(nèi)滴加相同的過(guò)氧化氫溶液，能正確表示a、b兩支試管放出氧氣的量（縱坐標(biāo)）與反應(yīng)時(shí)間（橫坐標(biāo)）關(guān)系的圖是（　�。�

　

A．

B．

C．

D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


實(shí)驗(yàn)室有四瓶氣體，它們是空氣、氧氣、氮?dú)夂投趸迹?qǐng)問(wèn)怎樣鑒別它們？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


各物質(zhì)間有著一定的轉(zhuǎn)化關(guān)系，各組物質(zhì)間可以一步直接轉(zhuǎn)化的是（    ）

A. Fe2O3→FeSO4                   B. H2CO3→CO

C. Na2CO3→Ca(OH)2                D. CuO→CuSO4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


用化學(xué)知識(shí)解釋成語(yǔ)“火上澆油”的說(shuō)法中合理的是

　(　　)

A.增加可燃物,可以使燃燒更旺

B.增大氧氣的密度,可以使燃燒更旺

C.清除可燃物,達(dá)到滅火的目的

D.降低可燃物的著火點(diǎn),達(dá)到滅火的目的

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同步練習(xí)冊(cè)答案