【題目】圖所示A~G是初中化學常見的物質。圖中“→”表示轉化關系,“—”表示相互能反應。已知A是人體胃液中含有的酸,G是最輕的氣體,B和C含有相同的元素,D,F是氧化物。

(1)寫出F的化學式 ,E物質的一種用途 ,C物質的一條化學性質 ;

(2)C和D反應需要高溫,此反應常用于冶鐵工業(yè),寫出它們反應的化學方程式 ;

(3)A→B反應的化學方程式是 。

【答案】(1)H2O 建筑材料 可燃性

(2)Fe2O3+3CO2Fe+3CO2

(3)CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2

【解析】

試題分析:推斷題的關鍵在于找到問題的突破口,就是最容易確定的物質,A是人體胃液中含有的酸,G是最輕的氣體,說明A是鹽酸,B是氫氣,F(xiàn)是氧化物且能和氧化鈣反應,所以F是水,E是氫氧化鈣,C和D反應需要高溫,此反應常用于冶鐵,所以是煉鐵的反應原理,A是鹽酸,所以A→B反應是鹽酸和碳酸鈣。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列化合物中氮元素的化合價最高的是 ( )

A. NH3 B. NO C. NO2 D. HNO3

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室制取氣體常用的裝置如下列圖示,請回答下列問題:(選用裝置時填字母編號)

寫出儀器a的名稱是 。

寫出實驗室制取二氧化碳的化學方程式 ,收集二氧化碳的裝置是 (填序號),該方法利用的二氧化碳性質是 。

上述發(fā)生裝置中不能用于實驗室制二氧化碳的是 (填字母編號),若用裝置D制二氧化碳,石灰石放在 (填甲、乙或丙)處。

實驗室在常溫下用塊狀電石(CaC 2與水反應制取乙炔(C 2H2氣體,該反應必須控制反應速度否則容易引起裝置炸裂。你認為最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是 (填字母編號)。該反應同時生成氫氧化鈣,寫出該反應的化學方程式 。

用裝置F收集氧氣,操作的正確順序為 (填編號)。

a.將導管伸入集氣瓶口,氣體進入瓶中。

b.將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中。

c.當氣體收集滿時,用毛玻璃片蓋上瓶口,將集氣瓶移出水面放置。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在含有Cu(NO3)2、Mg(NO3)2 、AgNO3三種物質的溶液中,加過量鋅粉充分反應后過濾,濾紙上物質除鋅外還有

A.Ag、Cu B.Cu C.Mg D.Ag

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】將下列各組物質放入足量的水中,充分攪拌后,得到無色溶液的是( )

A. HNO3FeCl3 B. NaOHHCl

C. BaCl2Na2SO4 D. KOHCuSO4

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如右圖所示,甲、乙、丙、丁、戊五種物質分別是鐵、鹽酸、氫氧化鈣、硫酸銅、碳酸鈉中的一種。連線兩端的物質間能發(fā)生化學反應,甲與戊反應產生的氣體能使澄清石灰水變渾濁,丙溶液為藍色。下列能替代圖中丁物質的是( )

AAg BBaCl2 CNaOH DCuO

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】銅制器物在潮濕環(huán)境中表面會產生綠色的銹跡,俗稱銅綠。某化學學習小組對銅綠成分產生了濃厚興趣。

【提出問題】銅綠中除銅元素外還有其它什么元素?

【查閱資料】無水硫酸銅遇水變藍色;

碳與一般的酸不反應;

CuO+H2SO4(稀)=CuSO4+H2O。

【實驗探究】該小組同學找到了一些銅綠粉末并進行了如下實驗:

【觀察分析】A裝置中綠色粉末變?yōu)楹谏?/span>

B裝置中無水硫酸銅變?yōu)樗{色;

C裝置中澄清石灰水變渾濁,該反應的化學方程式為 。

【實驗結論】銅綠中除銅元素外還有 、 和碳等元素。

【交流討論】根據(jù)銅綠的組成,小組同學對A裝置中產生的黑色粉末的成分有如下兩種不同的猜想:

(1)全部為CuO (2)CuO和C的混合物

【深入探究】

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結論

取少量黑色粉末于試管中,滴加足量的稀硫酸

猜想(1)正確

②①取少量黑色粉末于試管中,滴加足量的稀硫酸

猜想(2)正確

【實驗結論】化學學習小組同學通過實驗證明猜想(1)正確。

【反思應用】根據(jù)銅綠中所含元素,可知銅生銹不僅與空氣中的氧氣、水有關,還可能與空氣中的 等有關;要保護博物館里的青銅器,減緩生銹,我們可以減少青銅器與 接觸。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】決定元素種類的是

A.電子數(shù) B.質子數(shù) C.中子數(shù) D.最外層電子數(shù)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】請根據(jù)下列裝置圖,回答有關問題

(1)寫出裝置圖中標號儀器的名稱:a 、b

(2)寫出用大理石和稀鹽酸反應制取二氧化碳的化學方程式 ,可選用的收集裝置是 (填字母).某同學用碳酸鈉粉末和稀鹽酸反應來制取二氧化碳,為了較好地控制反應速率,可選用的發(fā)生裝置是 (填字母).

(3)寫出實驗室用A裝置加熱制取氧氣的化學方程式 .某學生欲收集一瓶氧氣做鐵絲燃燒實驗,應用 (填字母)收集.集滿氧氣的集氣瓶應蓋上玻璃片, (填“正”或“倒”)放在桌上.

(4)你認為實驗室制取氣體時要注意的是:

①選擇適當?shù)姆磻?/span> ;

②選擇合適的 ;

③需驗證所制得的氣體.

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