下列會造成水資源浪費的是（    ）

A．用口杯接水刷牙
B．為了節(jié)約時間，一兩件衣服就用洗衣機洗
C．工業(yè)用水重復利用或循環(huán)利用
D．改漫灌為噴灌、淋灌或滴灌

B

解析試題分析：用口杯接水刷牙，工業(yè)用水重復利用或循環(huán)利用，改漫灌為噴灌、淋灌或滴灌等都可以節(jié)約用水．
考點：保護水資源和節(jié)約用水．
點評：節(jié)約用水，保護水資源已經(jīng)成為社會共識，我們也應從自身做起，節(jié)約用水，保護水資源．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

水是人及一切生物生存所必需的，為了人類和社會經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展，我們應該了解一
些有關水的知識．請你回答：
（1）天然水中含有許多雜質，可利用吸附、
沉淀
沉淀
、過濾和蒸餾等方法凈化，其中凈
化程度最高的方法是
蒸餾
蒸餾
．
（2）硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩，生活中常用
煮沸
煮沸
的方法來降低水的硬度．
長期飲用硬水對人體的健康不利．長期使用硬水會給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩，請你舉出一例來說明
使用硬水洗滌衣物時，既浪費肥皂也洗不凈衣物等
使用硬水洗滌衣物時，既浪費肥皂也洗不凈衣物等
．
（3）地球上的總儲水量雖然很大，但淡水很少，愛護水資源是每個公民的責任和義務．下列行為屬于節(jié)約用水的是
B
B
（填序號）
A．公共場所不用隨手關水龍頭      B．洗完菜的水用來澆花
C．不間斷放水刷牙                D．開發(fā)利用地下水
（4）某同學在學習了水的凈化有關知識后，設計了如圖所示的簡易凈水器進行凈化自然界是的水，其中小卵石、石英沙的作用是
過濾
過濾
，活性炭的作用是
吸附
吸附
．
（5）水通電分解產(chǎn)生氫氣和氧氣．氫氣是一種高效清潔能源，對環(huán)境不產(chǎn)生污染，點燃前一定要進行
驗純
驗純
操作．
（6）合理使用農(nóng)藥、化肥對提高農(nóng)作物的產(chǎn)量具有重要作用，如果過量使用農(nóng)藥、化肥就會造成水體污染．尿素〔化學式：CO（NH2）2〕是一種高效、優(yōu)質的氮肥，是目前農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上使用最普遍的化肥． 請計算尿素中氮元素的質量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

某同學要凈化一杯渾濁的水．
（1）向渾濁的水中加入一定量的明礬，攪拌后靜置一段時間，觀察到現(xiàn)象
溶解后生成的膠狀物吸附雜質，產(chǎn)生沉淀
溶解后生成的膠狀物吸附雜質，產(chǎn)生沉淀
，
（2）實驗室現(xiàn)有下列儀器和用品要過濾上述混合物，必須用到的是
②③⑤⑥
②③⑤⑥
．
①試管 ②燒杯 ③鐵架臺 ④酒精燈 ⑤玻璃棒 ⑥濾紙 ⑦量筒
過濾后，所得的濾液仍顯渾濁，請你幫助分析可能的原因
液面高于濾紙邊緣等都會導致溶液不通過濾紙而使過濾后的濾液仍渾濁
液面高于濾紙邊緣等都會導致溶液不通過濾紙而使過濾后的濾液仍渾濁
．（任寫一點）
（3）硬水會給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩，長期飲用硬水可能會引起體內(nèi)結石；如用硬水洗滌衣物，既浪費肥皂又洗不干凈，時間長了還會使衣物變硬．通過化學學習，我們知道區(qū)別硬水和軟水的方法是
加肥皂水，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水
加肥皂水，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水
，生活中要降低水的硬度，可采用的方法是
煮沸
煮沸
．
（4）你認為下列行為會造成內(nèi)河水質下降的是
A
A
．（填標號）
A．在河邊種植花草樹木 B．居民將生活污水直接排入內(nèi)河 C．將垃圾倒入內(nèi)河中
（5）“中水”是指生活污水處理后，達到規(guī)定的水質標準，可在一定范圍內(nèi)再次使用的非飲用水．根據(jù)你了解水的凈化方法，寫出將生活污水凈化處理成“中水”的過程中，常采用的兩種方法
過濾
過濾
、
吸附
吸附
．利用“中水”的實際意義是
節(jié)約水資源
節(jié)約水資源
．

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科目：初中化學 來源：2012-2013學年江蘇無錫前洲中學九年級上學期期中考試化學試卷（1）（解析版） 題型：選擇題

下列會造成水資源浪費的是（     ）

A．用口杯接水刷牙

B．為了節(jié)約時間，一兩件衣服就用洗衣機洗

C．工業(yè)用水重復利用或循環(huán)利用

D．改漫灌為噴灌、淋灌或滴灌

 

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科目：初中化學 來源： 題型：單選題

下列會造成水資源浪費的是


  1. A.
    用口杯接水刷牙
  2. B.
    為了節(jié)約時間，一兩件衣服就用洗衣機洗
  3. C.
    工業(yè)用水重復利用或循環(huán)利用
  4. D.
    改漫灌為噴灌、淋灌或滴灌

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