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下列圖示的操作中，不正確的是

A. 傾倒液體 B. 加熱液體 C. 滴加液體 D. 過濾

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．下列物質屬于混合物的是（　�。�
A．冰水混合物B．蒸餾水C．黃泥水D．鎂

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科目：初中化學 來源：【全國省級聯考】河南省2017屆九年級5月調研考試化學試卷 題型：選擇填充題

古詩詞是古人留給我們的寶貴精神財富。下列詩詞中不涉及化學變化的是

A. 好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生 B. 爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇

C. 千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑 D. 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干

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科目：初中化學 來源：北京市2017屆九年級5月中考押題卷化學試卷 題型：填空題

小明爸爸準備了一個急救小藥箱。

（1）3%的雙氧水作為治療外傷的消毒劑，與傷口、膿液或污物相遇時，人體中的過氧化

物酶促使它立即分解生成氧氣，該反應的化學方程式為 。

（2）“斯達舒” 可用于緩解胃酸過多引起的胃痛，其主要成分之一是氫氧化鋁。氫氧化

鋁與胃酸（主要成分為稀鹽酸）發(fā)生中和反應的化學方程式為 。

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科目：初中化學 來源：北京市2017屆九年級5月中考押題卷化學試卷 題型：選擇填充題

工業(yè)上用甲和乙反應制備燃料丙。根據下列微觀示意圖得出的結論中，正確的是

A. 甲的化學式為CH2 B. 甲、乙、丙都是氧化物

C. 該反應為化合反應 D. 反應中甲、乙、丙的分子個數比為2:1:117

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科目：初中化學 來源：北京市2017屆九年級5月中考押題卷化學試卷 題型：選擇填充題

氫元素與氧元素化學性質不同的本質區(qū)別是

A. 原子的質子數不同 B. 原子的電子數不同

C. 原子的中子數不同 D. 原子的最外層電子數不同

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科目：初中化學 來源：山東省臨沂市2017屆九年級中考模擬八化學試卷 題型：探究題

某化學實驗小組的同學把鎂條放入到飽和碳酸氫鈉溶液里，發(fā)現溶液中發(fā)生了反應并產生大量氣體和白色不溶物。查閱資料得到：

物質

鈉與冷水

鎂與冷水

鎂與水蒸氣

鐵與冷水

鐵與水蒸氣

能否發(fā)生反應

劇烈反應

緩慢反應

能反應

不反應

加熱條件下能反應

①MgCO3和Mg（OH）2均為白色不溶物。

②MgCO3和Mg（OH）2均可跟鹽酸發(fā)生復分解反應。

③酚酞溶液遇碳酸氫鈉溶液呈淺紅色，遇碳酸鈉溶液呈紅色。

④金屬的活動性順序越強，越優(yōu)先與酸反應。

該同學對反應中產生的白色不溶物做出如下猜測：

【提出假設】

猜測1：白色不溶物只可能是MgCO3；

猜測2：白色不溶物只可能是Mg（OH）2。

猜測3：白色不溶物可能是____________________。

【進行實驗】

某同學設計了如下實驗方案，探究發(fā)生的反應并驗證反應產物。

實驗I：用砂紙打磨鎂條后（目的是____________________________），將其放入盛有適量滴有酚酞溶液的飽和碳酸氫鈉溶液的試管中。試管中的溶液與鎂條迅速反應，產生大量氣泡和白色不溶物，溶液由淺紅變紅；收集并點燃產生的氣體，發(fā)現該氣體能燃燒，并發(fā)出淡藍色火焰，確定該氣體為氫氣，則該氣體的燃燒產物為______________________。

實驗Ⅱ：取實驗I中少量的渾濁液體，過濾，洗滌干凈沉淀后向沉淀中加入足量稀鹽酸，發(fā)現產生氣泡，沉淀全部溶解，于是推測猜想________________不成立，則猜想________________可能成立。

實驗Ⅲ：取實驗Ⅱ中的濾液，向其中加入少量的CaCl2稀溶液，發(fā)現溶液中只有白色沉淀產生，推測得出濾液中含有_____________________________。（填化學式）

【得出結論】

該化學實驗小組通過請教老師，得知該反應的產物為：MgCO3·Mg（OH）2·3H2O、Na2CO3、H2和CO2。

【分析交流】

該同學發(fā)現市場上某種即熱飯盒用混有少量鐵粉的鎂粉與水反應提供熱量。于是取了部分該固體混合物加入到一定量的稀硫酸中發(fā)現有氣泡產生，且反應結束后有固體剩余。根據提示④可知，剩余固體中一定有______________。

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科目：初中化學 來源：山東省臨沂市2017屆九年級中考模擬八化學試卷 題型：選擇填充題

下列應用原理（用化學方程式表示）及基本反應類型都正確的是（　�。�

A. 用氯酸鉀制氧氣： 2KClO3 2KCl + 3O2↑（分解反應）

B. 工業(yè)高爐煉鐵： 2Fe2O3 ＋ 3C 高溫4Fe ＋ 3CO2 （置換反應）

C. 除去氫氧化鈉溶液中的雜質（硫酸鈉）： Na2SO4 ＋ BaCl2BaSO4 ＋ 2NaCl （復分解反應）

D. 沼氣燃燒提供熱量： 2CO + O22CO2↑（化合反應）

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．為了除去氯化鈉樣品中的碳酸鈉雜質，某科學興趣小組設計了如下的方案并進行實驗．

（1）從物質分類的角度來看，A物質屬于鹽．（填“酸”．“堿”．“鹽”或“氧化物”）
（2）加入CaCl2溶液后，分離除去沉淀A的實驗操作方法是過濾．
（3）同學在實驗過程中，又發(fā)現了新的問題：此方案很容易引入新的雜質，請寫出固體物質B的成分中除了氯化鈉外還有氯化鈣．
（4）同學繼續(xù)探究后又提出新的方案：將混合物溶解，若滴加鹽酸至不再產生氣體為止，則既能除去Na2CO3雜質，又能有效地防止新雜質的引入．寫出有關反應的化學方程式：Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑．

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