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【題目】下圖所示的四個圖像，能正確反映對應變化關系的是

A．① 等質量的木炭分別在足量的空氣中和氧氣中燃燒

B．② 銅片在空氣中加熱

C．③ 加熱一定量的氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣

D．④ 20℃時，向一定量接近飽和的氯化鉀溶液中加入氯化鉀固體

【答案】C

【解析】

試題分析：解答圖像類的題目抓住“三點一走勢”，即首先看清楚橫、縱坐標各表示的量，然后從起始點、轉折點、終點還有量的變化趨勢來進行分析解答，A、氧氣具有助燃性，故木炭在氧氣中燃燒反應更快，故上面那條曲線是在氧氣中燃燒，下面這樣曲線是在空氣中燃燒，錯誤，B、銅片在空氣中加熱，發(fā)生反應：2Cu + O2△ 2CuO，故銅片質量應增大，直至反應結束后不變，錯誤，C、加熱一定量的氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，反應結束后氧氣質量應不再發(fā)生變化，錯誤，D、20℃時，向一定量接近飽和的氯化鉀溶液中加入氯化鉀固體，正確，故選C

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】山梨酸及山梨酸鉀是國際糧農組織推薦的高效安全的防腐保鮮劑，它們之間的轉化反應為：C6H8O2+KOH===C6H7O2K+X。則X的化學式為

A．H2 B．O2 C．H2O D．H2O2

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某興趣小組同學對實驗室制備氧氣的條件進行如下探究。

【提出問題】①氧化銅是否也能做氯酸鉀分解的催化劑？它是否比二氧化錳催化效果好？

【查閱資料】研究表明，許多金屬氧化物對氯酸鉀的分解有催化作用。分別用下列金屬氧化物作催化劑，氯酸鉀開始發(fā)生分解反應和反應劇烈時的溫度如下表所示：

實驗室用氯酸鉀制取氧氣，如果不用二氧化錳作催化劑，最好選用的金屬氧化物是 。

【設計并完成實驗】

Ⅰ. 將3.0g氯酸鉀放在試管中加熱

Ⅱ. 將3.0g氯酸鉀與1.0g二氧化錳均勻混合加熱

Ⅲ. 將3.0g氯酸鉀與Xg氧化銅均勻混合加熱

【實驗現象分析】

Ⅲ中X的值應為 ，實驗Ⅰ和Ⅲ比較可證明 。 現象與實驗Ⅲ相同.實驗Ⅱ和Ⅲ對比的目的是 。將實驗Ⅲ反應后的固體加水溶解、 、洗滌、干燥，然后進行稱量的目的是 ，最后還要再將黑色粉末和 混合加熱，

【結論】氧化銅也能作氯酸鉀分解的催化劑，實驗Ⅲ中的化學反應的化學方程式為 。

【實驗反思】MnO2的用量對 H2O2分解反應有何影響？

【設計并完成實驗】利用圖甲裝置探究“MnO2的用量對 H2O2分解反應的影響”，實驗中為3%H2O2溶液，裝置中產生氧氣的量可以用壓強傳感器測出（在等溫條件下，產生氧氣體積與裝置內壓強成正比，反應放熱忽略不計。）

【討論交流】（1）圖乙是“0.1克MnO2與不同體積的3%H2O2溶液混合”的實驗結果，從圖中可以看出 。圖丙是“不同質量的MnO2與相同體積的3%H2O2溶液混合”的實驗結果，從圖中可以看出 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“84”消毒液廣泛應用于賓館、醫(yī)院、家庭等的衛(wèi)生消毒，其主要成分是次氯酸鈉（NaClO）。NaClO中氯元素的化合價為（ ）

A．﹣1 B．0 C．+1 D．+2

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】金屬冶煉工業(yè)中常用化學性質比較活潑的金屬還原出相對不活潑的金屬。如：用鋁和二氧化錳在高溫下反應，可以制取金屬錳。反應的化學方程式為：a Al＋b MnO2 c Al2O3＋d Mn下列說法中，錯誤的是

A．b＝3 B．MnO2中錳元素質量分數為63.2%

C．Al2O3中鋁、氧元素的質量比為9∶8 D．在上述反應中，MnO2起催化作用

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列生活用品所含的主要材料，屬于有機合成材料的是

A．真絲圍巾 B．純棉襪子 C．不銹鋼鍋 D．塑料水桶

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下面是一些關于鐵的實驗研究，試按要求填空。

（1）模擬工業(yè)煉鐵(裝置圖如右圖)：在硬質玻璃管內加入少量氧化鐵粉末，先通入一氧化碳，排出裝置內空氣后，再用酒精噴燈加熱A處藥品。

① 硬質玻璃管內發(fā)生反應的化學方程式為： 。

② 試管B中發(fā)生反應的化學方程式為： 。

③ 該裝置的主要缺點是 。

（2）鐵銹蝕的探究

某化學興趣小組進行家庭化學實驗“探究鐵銹蝕的原因”，設計如下圖所示。他們預設的實驗結果是僅有圖Ⅲ中的鐵釘生銹。但經過一周時間的觀察，他們發(fā)現三支試管中鐵釘都生銹了。

老師在聽取了同學匯報后，做了如下實驗幫助同學分析原因：取4份等量自來水樣，經過不同的方法處理后，用數字傳感器測定水樣中的溶解氧，并進行如上圖(Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ)的實驗。

水樣溶解氧數據如下：

自來水

1號水樣

2號水樣

3號水樣

4號水樣

處理方法

不處理

煮沸 密封迅速冷卻

煮沸 密封自然冷卻

煮沸 敞口冷卻

溶解氧(mg/L)

5.37

0.52

0.66

3.44

[教師實驗的現象記錄(部分)]用2號水樣進行的如圖Ⅱ的實驗中：一天后，鐵釘有輕微生銹，從第二天到第七天，鐵銹不再增加。

參考所給數據分析：①學生實驗中：圖Ⅰ中鐵釘生銹的原因可能是 ；

圖Ⅱ中鐵釘生銹的原因可能是 。

②教師實驗所記錄的實驗現象的原因可能是 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質必須密封保存的是

A．木炭 B．濃鹽酸 C．石灰石 D．氯化鈉

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四種粒子的結構示意圖．請你回答：

（1）鈣元素的相對原子質量為 ，氟元素屬于第 周期的元素；

（2）X= ；

（3）A、B、C、D屬于同種元素的粒子是 （填序號）；

（4）A粒子的化學性質與B、C、D中哪一種粒子的化學性質相似 （填序號）．

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