【題目】人類的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開水。請回答：

（1）水是由_____組成的化合物。水在通電的條件下可以分解，該反應的化學方程式為_____。

（2）自然界的水都屬于混合物，一般要經(jīng)過凈化之后才能使用，在沉降、過濾、吸附、蒸餾等凈水方法中，單一操作相對凈化程度最高的是_____。

（3）含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水叫做_____（填“軟水”或“硬水”），常用_____來鑒別硬水和軟水。

（4）甲和乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，回答下列問題：

①在_____℃時，甲和乙兩種物質(zhì)的溶解度相等。

②將t1℃時等質(zhì)量的甲和乙兩種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到0℃，析出固體質(zhì)量較少的是_____（填“甲”或“乙”）。

③t2℃時，將60g甲物質(zhì)放入100g水中，充分攪拌，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)w甲與同溫下乙物質(zhì)的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)w乙大小關(guān)系為_____（填字母）。

A．w甲＜w乙B．w甲＞W乙C、W甲＝W乙D．無法確定

【答案】氫元素和氧元素 2H2O2H2↑+O2↑ 蒸餾 硬水 肥皂水 20 乙 B

【解析】

（1）物質(zhì)是由元素組成的，所以水是由氫元素和氧元素組成的化合物，水在通電的條件下生成氫氣和氧氣，化學方程式為：2H2O2H2↑+O2↑；

（2）在沉降、過濾、吸附、蒸餾等凈水方法中，單一操作相對凈化程度最高的是蒸餾；

（3）含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水叫做硬水，肥皂水在硬水中產(chǎn)生的泡沫較少，在軟水中產(chǎn)生的泡沫較多，所以常用肥皂水來鑒別硬水和軟水；

（4）①通過分析溶解度曲線可知，在20℃時，甲和乙兩種物質(zhì)的溶解度相等；

②將t1℃時等質(zhì)量的甲和乙兩種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到0℃，乙物質(zhì)的溶解度變化較小，所以析出固體質(zhì)量較少的是乙；

③t2℃時，甲物質(zhì)的溶解度大于乙物質(zhì)的溶解度，所以將60g甲物質(zhì)放入100g水中，充分攪拌，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)w甲與同溫下乙物質(zhì)的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)w乙大小關(guān)系為：w甲＞W乙。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】依據(jù)下列20℃時的實驗和數(shù)據(jù)回答問題。

已知20℃時，NaCl和NaNO3的溶解度分別為36g和88g。

序號

①

②

③

④

⑤

固體種類

NaCl

NaCl

NaNO3

NaNO3

NaNO3

固體的質(zhì)量/g

30

60

30

60

90

水的質(zhì)量/g

100

100

100

100

100

（1）①～⑤所得溶液屬于飽和溶液的是_____。

（2）下列關(guān)于①～⑤所得溶液的說法不正確的是_____。

A．溶質(zhì)質(zhì)量：①＜②B．溶液質(zhì)量：②＜④

C．溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)：①＝③D．⑤中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為9：10

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】常溫下向一定質(zhì)量的稀鹽酸中逐漸加入鎂條，充分反應(忽略揮發(fā))。下列圖像正確的是

A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ②④

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】能源、環(huán)境與人類的生活和社會經(jīng)濟發(fā)展密切相關(guān)。

（1）目前化石能源是人類的主要能源，煤、石油和____________常見的三大化石能源，屬于___________（填“可再生”或“不可再生”）能源。

（2）近日我市出現(xiàn)了大面積的霧霾天氣，目前普遍認為霧霾與PM2.5有密切關(guān)系。PM2.5 主要來自化石燃料的燃燒和揚塵，對人體健康和空氣質(zhì)量的影響很大。市民外出可佩戴活性炭纖維防護口罩，因為活性炭具有_____________能力。請你就減少霧霾發(fā)生提出一條建議_____________。

（3）為減少污染、提高煤的利用率，可將其轉(zhuǎn)化為可燃 性氣體，此過程可認為是碳與水的反應，其微觀示 意圖如圖所示，該反應生成物的分子個數(shù)比為_____________。

（4）研究發(fā)現(xiàn)NH3燃燒的產(chǎn)物沒有污染，產(chǎn)物為水和一種單質(zhì)，且釋放大量能量，有應用前景。請寫出NH3燃燒的化學方程式__________________________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在一密閉容器內(nèi)加人甲 ，乙、丙、丁四種物質(zhì) ，在一定條件下發(fā)生化學反應 ，反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量變化如下圖。下列說法正確的是

A. 該反應為分解反應 B. 丙一定為該反應的催化劑

C. 參加反應的甲、丁質(zhì)量比為1 ：2 D. 丁的相對分子質(zhì)量是甲的2倍

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用下圖裝置進行實驗，將裝置傾斜，使管①、②中藥品接觸，觀察到氣球鼓起，一段時間后又恢復原狀。下列藥品符合該實驗現(xiàn)象的是

A. 生石灰和水 B. 鎂條和稀鹽酸

C. 二氧化錳和過氧化氫溶液 D. 大理石和稀鹽酸

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】課外小組同學研究的實驗。

(1)一組利用甲圖裝置制取二氧化碳，并對其性質(zhì)進行研究。其中A注射器中裝有足量的稀鹽酸，C中①、④為潤濕的石蕊棉球，②、③為干燥的石蕊棉球。A中發(fā)生反應的化學方程式為_____，B的作用是___，C中能說明二氧化碳密度大于空氣的現(xiàn)象是___，能說明二氧化碳能與水反應的現(xiàn)象是____。

(2)二組利用乙圖裝置探究可燃物燃燒的條件。

a處發(fā)生反應的化學方程式是______。對比a、b處的實驗現(xiàn)象，可知可燃物燃燒的條件之一是______。若驗證可燃物燃燒的另一個條件，還需補充的實驗操作是____(填序號)。

Ⅰ.停止通入氧氣，改通氮氣 Ⅱ.只對著b處加熱 Ⅲ.把b處換成白磷

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)如圖回答問題

（1）寫出圖中序號①儀器的名稱：______。

（2）①某同學用A、E組合裝置制取氧氣，反應的化學方程式是______。能用E收集氧氣的原因是______。

②某同學用向上排空氣法收集到的氧氣濃度只有80%左右的原因有______。

A．氧氣的密度略大于空氣的密度

B．加熱高錳酸鉀固體產(chǎn)生氧氣的濃度只有80%左右

C．當觀察到帶火星木條復燃時，集氣瓶內(nèi)還有空氣

D．當氧氣進入集氣瓶時，瓶內(nèi)空氣與進入的氧氣相互擴散

③如果用一只容積為100mL的集氣瓶，先裝入50mL的水，再用排水法收集氧氣，當把瓶中的水全部排出后取出，求此時該瓶中氧氣的體積分數(shù)______（已知空氣中氧氣的體積分數(shù)為21%）

④用裝置F收集氧氣，驗滿時將帶火星的木條放在______（填“a”或“b”）處。

⑤某同學用收集好的氧氣做鐵絲燃燒實驗時發(fā)現(xiàn)集氣瓶炸裂，原因可能是______。

（3）裝置G是用軟塑料管自制的二氧化碳發(fā)生裝置，紗布包內(nèi)藥品為______，藥品加入完畢后，接下來的操作是______。對該裝置的評價，你認為合理的是______（填字母）。

A．實驗中所用儀器、材料均易得到，可充分利用資源

B．可隨時控制反應的發(fā)生和停止

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】人類的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開水，研究“水”可從多角度展開：

（1）水的保護：保護水環(huán)境、珍愛水資源，是每個公民應盡的責任和義務。下列做法有利于保護水資源的是（填序號）______

a.不使用含磷洗衣粉 b.工業(yè)廢水處理達標后排放 c.適量使用農(nóng)藥化肥

（2）水的電解：

①宏觀現(xiàn)象：按圖所示裝置，通電一段時間后，試管A、B中產(chǎn)生氣體的體積比約為________。

②微觀該反應中發(fā)生分解的微粒名稱是________。

③結(jié)論：水由_______組成。

（3）水的性質(zhì)：將黃豆大小的金屬鉀放入盛有水的燒杯中，生成氫氣，在反應后的溶液中滴入酚酞試液，溶液變紅。寫出該反應的化學方程式______。

（4）水的用途：下列實驗中，對水的主要作用分析不全面的是_____（填字母）

A.a圖中的水便于觀察燒瓶內(nèi)氣壓變化 B.b圖中的水提供熱量

C.c圖集氣瓶中的水排盡空氣且便于觀察H2何時集滿 D.d圖中的水防止熔融物炸裂集氣瓶

查看答案和解析>>

同步練習冊答案