19.過(guò)氧化鈣(CaO2)是一種對(duì)環(huán)境友好的多功能無(wú)機(jī)化合物,通常有兩種制備方法.已知:溫度過(guò)高過(guò)氧化鈣會(huì)分解生成氧化物和氧氣.
方法1:由Ca(OH)2為原料最終制得,其制備流程如下:

方法2:由雞蛋殼(含CaCO3高達(dá)90%)為原料最終反應(yīng)制得,其制備流程如下:
(1)方法1中攪拌的目的是使反應(yīng)充分,提高原料利用率.請(qǐng)將攪拌過(guò)程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式補(bǔ)充完整:
CaCl2+H2O2+2NH3•H2O+6H2O═CaO2•8H2O↓+2NH4Cl.制備過(guò)程中除水外可循環(huán)使用的物質(zhì)是NH4C1(填化學(xué)式);
(2)方法2中氣體X是CO2,實(shí)驗(yàn)室常用NaOH,溶液來(lái)吸收.煅燒后的反應(yīng)時(shí)化合反應(yīng),也能生成CaO2•8H2O,反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+H2O2+6H2O=CaO2•8H2O.該反應(yīng)需控制溫度在0~2℃,可將反應(yīng)器放置在冰水中中,獲得CaO2產(chǎn)品中主要含有的固體雜質(zhì)是Ca(OH)2(填化學(xué)式);
(3)這兩種制法均要求在低溫下進(jìn)行(除煅燒外),溫度過(guò)高除了防止氨水揮發(fā)外,還能使CaO2分解;
(4)“綠色化學(xué)”一般是指反應(yīng)物的原子全部轉(zhuǎn)化為期望的最終產(chǎn)物,則上述兩種方法中生成CaO2•8H2O的反應(yīng)符合“綠色化學(xué)”的是方法2(填“方法1”或“方法2”).

分析 (1)根據(jù)攪拌可以使反應(yīng)物充分混合進(jìn)行分析,根據(jù)質(zhì)量守恒定律進(jìn)行分析,根據(jù)既是反應(yīng)物也是生成物的物質(zhì)可以循環(huán)利用進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣,碳酸鈣在高溫的條件下生成氧化鈣和二氧化碳,所以X是二氧化碳,在實(shí)驗(yàn)室常用氫氧化鈉來(lái)吸收二氧化碳,氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,然后依據(jù)反應(yīng)原理、質(zhì)量守恒定律書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式,根據(jù)實(shí)驗(yàn)室控制溫度的方法進(jìn)行分析,根據(jù)題中的反應(yīng)物進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)溫度過(guò)高過(guò)氧化物會(huì)分解生成氧化物和氧氣進(jìn)行分析;
(4)根據(jù)綠色化學(xué)的條件進(jìn)行分析.

解答 解:(1)攪拌可以使藥品均勻混合,所以方法1中攪拌的目的是:使反應(yīng)充分,提高原料利用率;依據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,化學(xué)反應(yīng)前后原子個(gè)數(shù)不變,所以需要補(bǔ)充的物質(zhì)是水,氯化銨既出現(xiàn)在了反應(yīng)物中,也出現(xiàn)在了生成物中,所以制備過(guò)程中除水外可循環(huán)使用的物質(zhì)是:NH4C1;
(2)雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣,碳酸鈣在高溫的條件下生成氧化鈣和二氧化碳,所以X是二氧化碳,在實(shí)驗(yàn)室常用氫氧化鈉來(lái)吸收二氧化碳,氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,氫氧化鈣和雙氧水反應(yīng)生成過(guò)氧化鈣晶體,化學(xué)方程式為:Ca(OH)2+H2O2+6H2O=CaO2•8H2O,冰水混合物的溫度是0℃,所以反應(yīng)需控制溫度在0~2℃,可將反應(yīng)器放置在冰水中,氫氧化鈣是反應(yīng)物,但是在反應(yīng)過(guò)程中不一定會(huì)完全反應(yīng),所以獲得的CaO2產(chǎn)品中主要含有的固體雜質(zhì)是Ca(OH)2;
(3)依據(jù)題中的知識(shí)可知,溫度過(guò)高過(guò)氧化物會(huì)分解生成氧化物和氧氣,所以溫度過(guò)高會(huì)造成氨水揮發(fā)外,還能使CaO2分解;
(4)“綠色化學(xué)”一般是指反應(yīng)物的原子全部轉(zhuǎn)化為期望的最終產(chǎn)物,方法2中沒(méi)有副產(chǎn)物,方法1中有副產(chǎn)物二氧化碳,所以上述兩種方法中生成CaO2•8H2O的反應(yīng)符合“綠色化學(xué)”的是:方法2.
故答案為:(1)使反應(yīng)充分,提高原料利用率;H2O,NH4C1;
(2)CO2,NaOH,Ca(OH)2+H2O2+6H2O=CaO2•8H2O,冰水中,Ca(OH)2;
(3)使CaO2分解;
(4)方法2.

點(diǎn)評(píng) 在解此類題時(shí),首先分析題中的反應(yīng)流程,然后結(jié)合學(xué)過(guò)的知識(shí)和題中所給的知識(shí)進(jìn)行分析解答.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

9.有一用排水法收集的某種氣體,正立于實(shí)驗(yàn)桌上.據(jù)此分析回答:
(1)該氣體具有的兩點(diǎn)物理性質(zhì):
①難溶于水,
②密度比空氣大.
(2)選擇氣體的收集方法,主要取決于以下兩個(gè)方面的因素:
①氣體的密度,
②氣體的溶水性.

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10.如圖是氫氣在氧氣中燃燒的微觀模擬圖,請(qǐng)根據(jù)要求回答問(wèn)題.
(1)在圖中補(bǔ)充相關(guān)粒子的圖形,使其表示正確,你的依據(jù)是質(zhì)量守恒定律;
(2)從微觀角度解釋該變化的實(shí)質(zhì)分子發(fā)生在分,原子重新組合;
(3)生成物屬于純凈物中的化合物(填物質(zhì)分類);從微觀角度寫(xiě)出其判斷依據(jù)是分子是由不同的原子組成的.

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7.用化學(xué)方法除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì))請(qǐng)寫(xiě)出有關(guān)的化學(xué)方程式.
(1)Fe( Fe2O3)Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(2)NaOH溶液(Na2CO3 )Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.分析下列四個(gè)選項(xiàng)中,化學(xué)學(xué)科不涉及的研究領(lǐng)域是(  )
A.物質(zhì)的制取和用途B.物質(zhì)的變化和性質(zhì)
C.物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)D.物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列有關(guān)敘述中,正確的是( 。
A.生鐵中含碳量比鋼中含碳量小B.生鐵中含有較多雜質(zhì)
C.四氧化三鐵是生鐵D.高爐煉出的是生鐵生鐵能用于煉鋼

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

11.以下物質(zhì):A.金剛石B.活性炭C.甲烷D.一氧化碳E.G干冰(填序號(hào))
可用于人工降雨的是G;可用于切割玻璃的是A;屬于化石燃料的是C;有毒的是D;可用來(lái)濾毒的是B;瓦斯的主要成分是C;可做冰箱除臭劑的是B;屬于氧化物的是D.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)空氣中氧氣含量的測(cè)定實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究.
(1)如圖1所示裝置和藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn),待紅磷燃燒熄滅、裝置冷卻后打開(kāi)止水夾后看到燒杯中的水倒流進(jìn)集氣瓶,且上升到刻度“1”處.

(2)甲同學(xué):用木炭替代紅磷完成上述實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)集氣瓶?jī)?nèi)并沒(méi)有吸入水,其原因是木炭燃燒生成二氧化碳?xì)怏w,瓶?jī)?nèi)氣壓基本不變,水不會(huì)倒流.
(3)乙同學(xué):用鐵絲替代紅磷,完成上述實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)集氣瓶?jī)?nèi)并沒(méi)有吸入水,其原因是鐵絲不能在空氣中燃燒.
(4)丙同學(xué)用鎂條代替紅磷來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量.結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)倒吸的水量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)集氣瓶?jī)?nèi)空氣體積的1/5.你認(rèn)為造成此現(xiàn)象的原因可能是D.
A.裝置有點(diǎn)漏氣                B.沒(méi)有冷卻到室溫就打開(kāi)止水夾
C.鎂條的量不足                D.鎂條與空氣中的其它氣體發(fā)生了反應(yīng)
(5)小組內(nèi)同學(xué)反思上述實(shí)驗(yàn)的探究過(guò)程后認(rèn)為:用燃燒法測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)時(shí),在藥品的選擇或生成物的要求上應(yīng)考慮的是反應(yīng)物只與空氣中的氧氣反應(yīng),生成物不是氣體.
(6)小組內(nèi)同學(xué)還對(duì)該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了如下改進(jìn).(已知試管容積為 35mL).
實(shí)驗(yàn)的操作步驟如下:①點(diǎn)燃酒精燈.②撤去酒精燈,待試管冷卻后松開(kāi)彈簧夾.
③將少量紅磷平裝入試管中,將20mL的注射器活塞置于10mL刻度處,并按圖2中所示的連接方式固定好,再將彈簧夾緊橡皮管.
④讀取注射器活塞的數(shù)據(jù).
你認(rèn)為正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是③①②④(填序號(hào)).
待試管冷卻后松開(kāi)彈簧夾,注射器活塞將從10mL刻度處慢慢前移到約為3 mL刻度處才停止.
若操作③中沒(méi)有用彈簧夾夾橡皮管,其他操作步驟相同,則實(shí)驗(yàn)過(guò)程中看到的現(xiàn)象有試管內(nèi)產(chǎn)生大量白煙,注射器活塞先向右移動(dòng),再向左移動(dòng),待試管冷卻后,注射器活塞將停在1mL處.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.甲、乙、丙是三種初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,請(qǐng)完成下列問(wèn)題:
(1)若甲是黑色固體單質(zhì),且甲和乙具有相似的化學(xué)性質(zhì),則乙是CO(填化學(xué)式).
(2)若甲是液體化合物,丙為地殼中含量最多的元素組成的單質(zhì),乙在通電的條件可生成丙,則甲和乙的組成元素相同(填“相同”或“不同”).乙生成丙的化學(xué)方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.

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