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13.下列實驗操作中,正確的是(  )
A.
  稱量固體的質量
B.
向試管中傾倒液體
C.
  熄滅酒精燈
D.
    蒸發(fā)食鹽水

分析 A、從托盤天平的使用去分析;
B、從取用液體藥品的方法去分析;
C、從酒精燈的使用方法去分析;
D、從蒸發(fā)的方法去分析.

解答 解:A、用托盤天平稱量一定質量的藥品時,要把藥品放在左盤,砝碼放在右盤;故錯誤;
B、取用液體藥品時應注意:①瓶塞倒放,②標簽對準手心,③瓶口緊挨試管口,④倒完液體后立即蓋緊瓶塞,并把試劑瓶放回原處;圖中瓶塞倒放,試管沒有傾斜;故錯誤;
C、由于酒精具有揮發(fā)性,為防止失火,絕對不能用嘴吹滅酒精燈;故錯誤;
D、蒸發(fā)食鹽水的操作方法正確;
故答案為:D

點評 本題難度不大,熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.下列對物質類別的判斷錯誤的是( 。
A.水屬于氧化物B.空氣屬于化合物C.氮氣屬于純凈物D.乙醇屬于有機物

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

4.有關水和溶液的知識是初中化學的重要內容.根據(jù)你所學的知識,回答下列問題:
(1)家庭中軟化硬水常用的方法是煮沸;
(2)若要測定水樣的酸堿度,可采用的方法用pH試紙測試;
(3)配制50g質量分數(shù)為10%的氫氧化鈉溶液,應稱量氫氧化鈉5g,同時還要量取一定量的水.
(4)濕衣涼曬一段時間后變干,據(jù)此可知分子是不斷運動的.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.下列生產和生活中不涉及化學變化的是( 。
A.用75%的酒精殺菌消毒
B.牛奶放置時間過長會結塊
C.生活中用鑲有金剛石的玻璃刀裁劃玻璃
D.以邵陽優(yōu)質糯米、高粱、小麥為原料釀制邵陽大曲

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.合理開發(fā)和使用資源是人類可持續(xù)發(fā)展的前提.下列保護資源的措施中錯誤的是( 。
A.鐵欄桿上刷一層油漆,以保護金屬資源
B.工業(yè)廢水處理后循環(huán)使用,以節(jié)約水資源
C.汽車安裝尾氣凈化裝置,以節(jié)約石油資源
D.嚴禁使用一次性木筷,以保護森林資源

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.根據(jù)如圖的信息判斷,下列說法正確的是( 。
A.硫屬于金屬元素
B.硫原子的核電荷數(shù)為16
C.硫原子的相對原子質量為32.07g
D.在化學反應中,硫原子容易失去電子,形成陽離子

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

5.化學就在我們身邊,它與我們的生活息息相關.請從“①硬鋁、②酒精、③食鹽、④生石灰”中選擇適當?shù)奈镔|填空:
①可用作廚房調味劑的是③;    
②實驗室最常用的燃料②;
③可用作食品干燥劑的是④;      
④可用于制造飛機、輪船的是①.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

2.碳和碳的氧化物是自然界龐大的家族.回答下列問題:
(1)金剛石硬而石墨軟,是由于碳原子排列方式 不同.
(2)由于人類消耗化石燃料的增加和森林的亂亂砍濫伐,使空氣中的CO2的含量上從而導致溫室效應 增強,全球氣候變暖.
(3)科學家正在研究將空氣中過多的CO2與氫氣在催化劑和加熱條件下反應,轉化為甲烷和水,這個反應的化學方程式是CO2+4H2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{△}$CH4+2H2O.
(4)碳的兩種氧化物可以互相轉化.寫出CO2轉化為CO的化學方程式:CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

16.某化學興趣小組利用如圖裝置探究制取氣體的原理、方法及性質.結合裝置圖,回答下列問題:

(1)寫出圖中標號儀器的名稱:a長頸漏斗.
(2)用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是B(填字母,下同),寫出該反應的化學方程式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,可選用C裝置收集氧氣,其原因是氧氣的密度比空氣的密度大,驗證收集滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復燃,則證明收集滿了;
(3)實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣(NH3),應選擇的發(fā)生裝置是A.選擇該裝置的依據(jù)是反應物為固體,且需要加熱;
(4)該化學興趣小組同學通過加熱15.5g氯酸鉀和二氧化錳的混合物來制取氧氣.測得反應時間與剩余固體的質量如表所示:
反應時間T0T1T2T3T4T5T6
剩余固體質量(g)15.515.514.212.211.110.710.7
求:①T3時刻共產生氧氣的質量是3.3g
②該小組取用的氯酸鉀的質量是多少?

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