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17.實驗室利用下列裝置可以制取某些氣體,請據(jù)圖回答問題:

(1)這五個裝置示意圖中,有一個裝置是錯誤的,其中錯誤裝置是E (填序號).
(2)圖示中儀器①的作用加熱;實驗室用高錳酸鉀來制取氧氣,可以選擇A作發(fā)生裝置,但要對A裝置進行改進,改進的方法是在試管口塞一團棉花;實驗室若用B裝置制取氧氣,則該反應的文字表達式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.
(3)裝藥品之前,如何檢查A裝置的氣密性?
(4)乙炔又稱電石氣,是一種無色、無味、密度比空氣略小、不溶于水的氣體;工業(yè)上常用它燃燒產生的高溫來切割和焊接金屬;實驗室用電石(固體)與水反應制取乙炔.你認為制取乙炔應選擇的發(fā)生裝置是B;收集裝置是D.
(5)裝置A、B都可以用來制取氧氣,比較這兩個裝置的不同,則B裝置的優(yōu)點是不用加熱.
(6)已知氧氣的密度為1.429g/L,氮氣的密度為1.251g/L,試計算空氣中氧氣與氮氣的質量比.

分析 (1)為了排盡集氣瓶中的空氣,導管應該盡量接近集氣瓶底部;
(2)要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法; 高錳酸鉀受熱時能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣; 為了防止高錳酸鉀進入導管,通常在試管口塞一團棉花,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣;
(3)設法使裝置內外形成氣壓差是氣密性檢查的常用手段,簡述出檢查裝置氣密性的這個操作過程即可解答本題;
(4)根據(jù)實驗室制取乙炔的反應物是固體和液體,反應條件是常溫,乙炔密度比空氣略小、不溶于水的氣體進行分析;
(5)根據(jù)高錳酸鉀制取氧氣的反應條件是加熱,過氧化氫制取氧氣的反應條件是常溫進行分析;
(6)根據(jù)氧氣的密度為1.429g/L,氮氣的密度為1.251g/L,以及空氣中氧氣和氮氣的體積分數(shù)進行分析.

解答 解:(1)E裝置中,導管伸入集氣瓶太短,不利于排盡里面的空氣,會使收集的氣體不純,因此E裝置是錯誤的;
(2)①的名稱是酒精燈,常用作熱源;實驗室用高錳酸鉀來制取氧氣需要加熱,應該用A裝置作為發(fā)生裝置;為了防止高錳酸鉀進入導管,需要在試管口塞一團棉花;過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣,文字表達式為:過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;
(3)裝藥品之前,檢查A裝置的氣密性的方法是:把試管和帶導管的橡皮塞連接,將導管一端伸入水中,用手捂住試管,若導管口有氣泡冒出,且松手后導管內形成一段水柱,則氣密性良好;
(4)實驗室制取乙炔的反應物是固體和液體,反應條件是常溫,乙炔密度比空氣略小、不溶于水的氣體,所以制取乙炔應選擇的發(fā)生裝置是B;收集裝置是D;
(5)高錳酸鉀制取氧氣的反應條件是加熱,過氧化氫制取氧氣的反應條件是常溫,所以裝置A、B都可以用來制取氧氣,比較這兩個裝置的不同,則B裝置的優(yōu)點是不用加熱;
(6)氧氣的密度為1.429g/L,氮氣的密度為1.251g/L,所以空氣中氧氣與氮氣的質量比是:(1.429g/L×21%V):(1.251g/L×78%V)=5:16.
故答案為:(1)E;
(2)加熱,在試管口塞一團棉花,過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;
(3)把試管和帶導管的橡皮塞連接,將導管一端伸入水中,用手捂住試管,若導管口有氣泡冒出,且松手后導管內形成一段水柱,則氣密性良好;
(4)B,D;
(5)不用加熱;
(6)5:16.

點評 本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應物的狀態(tài)和反應條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.

練習冊系列答案
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7.已知A、B、C、D、E、F均為初中化學常見的物質.其中“-”表示相述的物質間能發(fā)生化學反應“→”表示轉化,A和水反應轉化為B,C在潮濕的空氣中可以反應產生D,E為含有鈉離子的一種鹽,F(xiàn)可用硝酸銀溶液和稀硝酸來檢驗,根據(jù)如圖所示的轉化關系,回答下列問題.(圖中反應條件均已略去,反應物和產物均已給出)
(1)A俗稱生石灰,D的化學式為Fe2O3
(2)寫出C和F反應的化學方程式Fe+2HCl=FeCl2+H2↑屬于置換反應(填基本反應類型)
(3)寫出B和E反應的化學方程式Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH
(4)F和D反應的現(xiàn)象為固體逐漸溶解,溶液由無色變成黃色.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

8.根據(jù)如圖所示實驗,回答有關問題:
(1)實驗1:向燃著蠟燭的燒杯中傾倒CO2.觀察到的現(xiàn)象是蠟燭自下而上熄滅,產生此現(xiàn)象的原因是密度比空氣的大,不能燃燒不支持燃燒;
(2)實驗2:將充滿CO2的試管倒立在澄清石灰水的燒杯中,觀察到的現(xiàn)象是試管內液面上升,澄清石灰水變渾濁,發(fā)生反應的化學方程式是CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.

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5.人類的生產、生活離不開金屬材料.
(1)“真金不怕火煉”,說明金的化學性質穩(wěn)定;
(2)鈦和鈦合金具有很多的優(yōu)良性能,尤其是抗腐蝕性能非常好;
(3)人們常說的“五金”是指“金、銀、銅、鐵、錫”,根據(jù)所學的知識判斷,不能與鹽酸反應的有金、銀、銅.
(4)鐵制品易銹蝕,生活中常用稀硫酸除去鐵制品表面的鐵銹,其反應的化學方程式是Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO43+3H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

12.如圖是a、b、c三種物質的溶解度曲線圖,
(1)t2℃時,a、b、c三種物質中,溶解度最大的是a;P點所表示的含義是t1℃時,a、c物質的溶解度相等;
(2)將t1℃三種物質的飽和溶液升溫到t2℃時,三種物質的溶質質量分數(shù)由大到小的順序為b、a、c.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.下列表格表示某城市空氣質量每周公報的部分內容.下列情況對表中三個空氣質量指標不會產生影響的是( 。
項目空氣污染指數(shù)空氣質量級別空氣質量狀況
總懸浮顆粒52
二氧化硫27
二氧化氮24
一氧化碳22
A.焚燒垃圾B.煤炭燃燒C.汽車尾氣D.光合作用

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

9.如圖是有關氧氣的知識網絡圖(反應條件部分省略),用化學用語填空:

(1)物質①的化學式KMnO4
(2)物質②中的陽離子K+
(3)物質③的化學式CO2
(4)物質④所含元素的符號S.
(5)標出物質⑤化學式中帶點元素的化合價$\stackrel{+5}{P}$2O5
(6)生成物質⑥的文字表達式鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵.

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6.表面有鐵銹(主要成分是Fe2O3)的鐵片放入稀硫酸中,先后看到兩種不同的現(xiàn)象,請用化學方程式表示這兩種不同現(xiàn)象的原因Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO43+3H2O和Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑.銅和稀硫酸不反應,與濃硫酸在一定條件下反應的化學方程式為:Cu+2H2SO4(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+X↑+2H2O,則X的化學式為SO2(填化學式).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.碳在氧氣中燃燒,下列說法符合質量守恒定律的是( 。
A.10g碳與12g氧氣充分反應,可生成22g二氧化碳
B.32g碳與12g氧氣充分反應,可生成44g二氧化碳
C.6g碳與16g氧氣充分反應,可生成22g二氧化碳
D.8g碳與3g氧氣充分反應,可生成11g二氧化碳

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