某學生用下列化學方程式表示金屬的有關化學性質,其中書寫不正確的是
[ ]
A.4Al+3O2=2Al2O3
B.Zn+CuSO4=ZnSO4+Cu
C.2Fe+6HCl=2FeCl3+3H2↑
D.Al+3AgNO3=Al(NO3)3+3Ag
科目:初中化學 來源: 題型:
利用下列儀器進行實驗(所有裝置的氣密性都己檢查完畢)
(1)把過氧化氫溶液緩緩加入盛有二氧化錳的容器中制取并收集氧氣,完成該實驗你所
連用的儀器有 (填字母)。寫出發(fā)主反應的化學方程
式 。這種方法與“把二氧化錳加入盛有過氧化
氫溶液的試管中制氧氣”相比有 優(yōu)點。用
可檢驗你收集到的氣體是氧氣。
(2)某同學繼續(xù)探究“紅磚粉末是否也可以作過氧化氫分解反應的催化劑?”實驗步驟和現象如下:
①他分別向兩支試管中加入等質量等溶質質量分數的過氧化氫溶液,向其中一支試管
加入一藥匙紅磚粉末,然后將兩支試管中的氣體導出通入水中比較產生氣泡的快慢,發(fā)現加入紅磚粉末的試管中反應較快。
②將反應較快的試管內固體過率出來,洗滌、烘干、稱重。
③用稱量后的困體重復步驟①的實驗,現象與步驟①完全相同
試回答:步驟①中他除了選用試管外還用到上面列出的儀器有 (填字母)。
步驟步③實驗目的是 。該學生認為通過上
述實驗己證明紅磚粉末可以作過氧化氫分解反應的催化劑,但老師認為該同學的實驗
還缺少一個關鍵步驟,請指出來 。
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