根據(jù)如圖回答有關問題:
(1)B中的鐵絲繞成螺旋狀的目的是
為了增大與氧氣的接觸面積
為了增大與氧氣的接觸面積

(2)寫出實驗中反應的文字表達式:
鐵+氧氣
 點燃 
.
 
四氧化三鐵
鐵+氧氣
 點燃 
.
 
四氧化三鐵

(3)仔細觀察圖中裝置有一處明顯錯誤,請指出:
集氣瓶底部沒鋪一層細沙或放少量的水
集氣瓶底部沒鋪一層細沙或放少量的水
,可能產(chǎn)生的后果
集氣瓶炸裂
集氣瓶炸裂

(4)在細鐵絲前端要系一根火柴.點燃火柴后,將細鐵絲伸入集氣瓶的適宜時刻和方法是
待火柴即將燃盡時
待火柴即將燃盡時
從瓶口往下緩緩伸入瓶中
從瓶口往下緩緩伸入瓶中
分析:(1)根據(jù)已有的知識進行分析,鐵的著火點較高,燃燒時需要使用火柴引燃;
(2)根據(jù)鐵絲燃燒的原理結合文字表達式書寫分析;
(3)此反應放出大量的熱,生成物濺落易炸裂瓶底,需要在瓶底鋪一層細沙或放少量的水;
(4)向瓶內插入鐵絲應該由上向下緩慢加入,以防放出的熱量使氧氣從瓶中逸出.
解答:解:(1)將鐵絲繞成螺旋狀可以增大鐵絲與氧氣的接觸面積,有利于鐵絲的燃燒,故答案為:為了增大與氧氣的接觸面積;
(2)鐵絲燃燒反應的文字表達式是鐵+氧氣
 點燃 
.
 
四氧化三鐵,故答案為:鐵+氧氣
 點燃 
.
 
四氧化三鐵;
(3)鐵絲燃燒時放出大量的熱,生成物濺落易炸裂瓶底,因此裝置中集氣瓶底部沒鋪一層細沙或放少量的水,故答案為:集氣瓶底部沒鋪一層細沙或放少量的水;集氣瓶炸裂;
(4)為防止火柴燃燒消耗集氣瓶中的氧氣,應該在火柴快燃盡時加入鐵絲,向瓶內插入鐵絲應該由上向下緩慢加入,以防放出的熱量使氧氣從瓶中逸出,故答案為:待火柴即將燃盡時;從瓶口往下緩緩伸入瓶中.
點評:本題考查了鐵絲在氧氣中燃燒實驗的操作注意事項,完成此題,可以依據(jù)已有的課本知識進行.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

請你根據(jù)如圖回答有關問題:
(1)實驗室欲利用上述儀器完成氯酸鉀和二氧化錳混合物制氧氣的實驗,還需補充的儀器是
酒精燈
酒精燈
,寫出該反應的化學方程式
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
;
(2)圖A實驗操作的目的是檢驗裝置的氣密性,從該圖觀察到的實驗現(xiàn)象中,你能得出的結論是
裝置的氣密性良好
裝置的氣密性良好
;
(3)能用圖B所示裝置來干燥并收集的氣體應具備的性質是
氣體不與濃硫酸反應
氣體不與濃硫酸反應
密度比空氣大
密度比空氣大
.(寫兩條)

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室常用裝置A~E制取和收集氣體,請根據(jù)如圖回答有關問題:

(1)用裝置A制取氧氣時,發(fā)生反應的化學方程式為
2KClO3
 MnO2 
.
2KCl+3O2
2KClO3
 MnO2 
.
2KCl+3O2
,若收集一瓶氧氣,供硫粉在氧氣中燃燒的實驗使用,最好選用氣體的收集裝置中的
C
C
(填裝置序號,下同),理由是
集氣瓶底部要留少量水,用于吸收硫燃燒生成的二氧化硫,防止其污染空氣
集氣瓶底部要留少量水,用于吸收硫燃燒生成的二氧化硫,防止其污染空氣

(2)用鋅與稀硫酸反應制取氫氣時,你應選用的發(fā)生裝置是
B
B
.若用裝置F進行“排空氣法”收集氫氣,請把裝置F中的“導氣管”補充完整.

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2010?翔安區(qū)質檢)根據(jù)如圖回答有關問題

(1)寫出實驗1中反應的化學方程式
3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4
3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4

(2)實驗2中觀察到試管中鐵釘最先生銹的是
b
b
處(填“a”“b”或“c”),理由是
b處同時和水與氧氣接觸
b處同時和水與氧氣接觸

(3)實驗3中鐵片表面的變化是
鐵的表面覆蓋一層紅色物質
鐵的表面覆蓋一層紅色物質
,說明鐵的金屬活動性比銅
(填“強”或“弱”).

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據(jù)如圖回答有關問題.
(1)實驗室利用A裝置制取氧氣,當伸入集氣瓶的導管口氣泡
連續(xù)、均勻
連續(xù)、均勻
放出時,才可以收集氧氣.用收集到的氧氣完成硫粉燃燒實驗后,還需向集氣瓶內加入適量氫氧化鈉溶液,目的是
吸收反應生成的二氧化硫,防止污染大氣
吸收反應生成的二氧化硫,防止污染大氣

(2)實驗室利用B裝置制取二氧化碳,該反應的化學方程式是
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
.制得的二氧化碳中含有
水蒸氣
水蒸氣
和氯化氫等雜質氣體,可分別用C、D裝置除去,則C、D的連接順序是:混合氣體→
f→e→c→d
f→e→c→d
(用接口字母表示).

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