水是生命之源，海洋是生命的搖籃。國(guó)家海洋局在《中國(guó)海洋環(huán)境質(zhì)量公報(bào)》中發(fā)布，我國(guó)全海域海水水質(zhì)污染加劇。開發(fā)海洋，維持海洋的可持續(xù)發(fā)展是每個(gè)地球公民的神圣職責(zé)。請(qǐng)回答下面關(guān)于海洋的幾個(gè)問題：

(1)海洋是巨大的資源寶庫(kù)，除海水中的化學(xué)資源和海底礦物資源外，還蘊(yùn)藏著豐富的海洋           資源和海洋           資源。

(2)2012年5月18日，三沙灣海域發(fā)生較大面積赤潮。赤潮頻發(fā)的主要原因之一是水體富營(yíng)養(yǎng)化造成藻類瘋長(zhǎng)。某種藻類的主要成分的化學(xué)式為C106H263O110N16P，其中碳、氮元素的質(zhì)量比為            。

(3)海水淡化是國(guó)際上研究的熱點(diǎn)問題，我國(guó)科學(xué)家在利用高分子膜進(jìn)行海水淡化的研究上取得了一些成績(jī)。如圖所示，右側(cè)為海水，左側(cè)為經(jīng)過一段時(shí)間后由右側(cè)海水經(jīng)高分子膜滲透得到的淡水，由此分析高分子膜必須具有的性質(zhì)是                                                                。


通過觀察藻類的主要成分的化學(xué)式不難看出，碳、氮元素的質(zhì)量比為(106×12)∶(14×16)=159∶28；由海水的淡化過程可以看出，高分子膜必須具有的性質(zhì)是允許水分子通過，而其他各種離子無法通過。

答案：(1)生物  動(dòng)力  (2)159∶28

(3)允許水分子通過，而其他各種離子無法通過


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列圖像不能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是

過氧化氫溶液質(zhì)量/g
 

二質(zhì)

氧量

化 /g

錳
 

A．向一定量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液

B. 用酒精燈加熱一定量KMnO4固體

C. 向盛有一定質(zhì)量稀硫酸的燒杯中加入過量的鋅粉

D. 向飽和石灰水中加入少量的生石灰

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


分析推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法，下列說法正確的是

  A．氧化物中一定含氧元素，含氧元素的物質(zhì)不一定是氧化物

B．燃燒都伴隨著發(fā)光、放熱，所以有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的就是燃燒

C．鹽是由金屬離子和酸根離子構(gòu)成的，氯化銨中沒有金屬離子，不屬于鹽

D．分子、原子都是不顯電性的粒子，但不顯電性的粒子不一定是分子或原子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


我國(guó)地質(zhì)工作者在祁連山脈成功鉆獲“可燃冰”樣品，成為第一個(gè)在中緯度凍土區(qū)發(fā)現(xiàn)“可燃冰”的國(guó)家。下列關(guān)于“可燃冰”的說法正確的是(   )

A.“可燃冰”存在于海洋表面

B.“可燃冰”能燃燒，所以水也有可燃性

C.“可燃冰”燃燒后幾乎不產(chǎn)生任何殘?jiān)驈U氣

D.“可燃冰”就是天然氣冷卻后得到的固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


水是一種重要的自然資源，與生物生存、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等息息相關(guān)。下列有關(guān)水的認(rèn)識(shí)或觀點(diǎn)錯(cuò)誤的是(   )

A．盡管水分子很小，但它是由更小的微粒構(gòu)成的

B．在淡水資源缺乏的海島上，可以用蒸餾法從海水中提取淡水

C．水是光合作用的原料，白天植物吸收的大量水主要用于光合作用

D．在自來水中滴入硝酸銀溶液產(chǎn)生白色沉淀，說明自來水不是純凈物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如下圖所示，先在錐形瓶中放入幾小片已除去銹斑的鐵絲網(wǎng)，然后向其中加入3～4mL濃食鹽水潤(rùn)濕鐵絲網(wǎng)，塞緊帶導(dǎo)管的單孔塞，導(dǎo)管另一端伸入水中．若干分鐘后，請(qǐng)你觀察并回答：

[實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及相應(yīng)解釋]：

請(qǐng)寫出你觀察到的現(xiàn)象并作出相應(yīng)解釋：

（1）　　；其原因是　．

（2）　　；其原因是　　．

[得出結(jié)論]：

由此實(shí)驗(yàn)?zāi)愕贸鼋Y(jié)論：　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


化學(xué)反應(yīng)往往需要在一定條件下進(jìn)行。通過控制或改變反應(yīng)條件，可以加快、減緩甚至阻止反應(yīng)的進(jìn)行。下圖所反映的措施中，能加快其化學(xué)反應(yīng)速率的是：（         ）

  

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下列造成空氣污染的物質(zhì)主要不是由化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生的是        

A．焚燒垃圾產(chǎn)生的大量煙塵     B．建筑施工時(shí)飛揚(yáng)起的灰塵

C．酸雨的形成                 D．機(jī)動(dòng)車行駛時(shí)排放的尾氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


有氮?dú)�、一氧�?img src='http://thumb.zyjl.cn/pic1/files/down/test/2015/03/25/14/2015032514421050198476.files/image006.gif'>碳和二氧化碳的混合氣體80g，其中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%。使該混合氣體通過足量的灼熱氧化銅充分反應(yīng)后。再將氣體通入過量的石灰水中，能得到白色沉淀的質(zhì)量為(    )

  A．200g               B．150g               C．l00g                D．30g

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