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水是人及一切生物生存所必需的，為了人類和社會經濟的可持續(xù)發(fā)展，我們應該了解一些有關水的知識．請你回答：

（1）天然水中含有許多雜質，可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化，其中凈化程度最高的方法是　　．

（2）硬水給生活和生產帶來很多麻煩，生活中可用　　來區(qū)分硬水和軟水，常用　　的方法來降低水的硬度．

（3）右圖是電解水實驗裝置．請寫出水在通電條件下反應的文字表達式　．

（4）地球上的總儲水量雖然很大，但淡水很少，愛護水資源是每個公民的責任和義務．下列行為屬于節(jié)約用水的是　　（填序號）

A．公共場所不用隨手關水龍頭；

B．洗完菜的水用來澆花；

C．不間斷放水刷牙．

 


   答案   分析：

可以根據(jù)凈化水和電解水方面的知識進行分析、判斷，從而得出正確的結論．

解答：

解：（1）蒸餾能使天然水變成蒸餾水，凈化程度最高．故答案為：蒸餾．

（2）生活中可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水，常用煮沸的方法來降低水的硬度．故答案為：肥皂水；煮沸．

（3）水在通電條件下反應的文字表達式為：水氫氣+氧氣．

（4）洗完菜的水用來澆花能節(jié)約用水．故答案為：B．


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


有關下圖中甲、乙、丙、丁所示實驗的說法錯誤的是（　　）

A.甲實驗的目的是檢驗氫氣的純度，如果聽到尖銳的爆鳴聲，則氫氣不純

B.乙實驗說明分子是不斷運動的

C.丙實驗可證明通常情況下二氧化碳的密度比空氣大且二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒

D.丁實驗既可證明二氧化碳能溶于水也可證明二氧化碳能與水反應

 

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科目：初中化學 來源： 題型：


古詩詞是古人為我們留下的寶貴精神財富．下列詩句中只涉及物理變化的是（　�。�

A．野火燒不盡，春風吹又生            B．春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干

C．只要功夫深，鐵杵磨成針            D．爆竹聲中一歲除，春風送暖人屠蘇

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列是一些物質的自我介紹，其中介紹自己化學性質的是（　�。�

　                       

A．我是紫紅色的固體     B．我在天然界硬度最大

                

　  C． 我會生銹            D． 我在常溫下是氣體

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列A～D是初中化學中的四個實驗裝置：

(I)A實驗中用10mL量筒量取6mL蒸餾水，讀數(shù)時量筒內的液體凹液面最低處應與A圖中         處(填“a”或“b”)的刻度線保持水平；

(2)B實驗成功的關鍵是          (填序號)；

①裝置氣密性好；②實驗前夾緊止水夾；③紅磷過量或足量；④冷卻至室溫后再打開止水夾；⑤選用教室內的空氣

(3)C實驗中水的作用是                              ：

(4)D實驗試管2中產生的氣體是                   (填名稱)，電解時常向水中加入少量氫氧化鈉，其目的是                            。電解所發(fā)生反應的符號表達式為                           ，該反應的基本反應類型為                  ·

 

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科目：初中化學 來源： 題型：


水是生命之源，是人類寶貴的自然資源．某實驗小學從西塘河中取了水樣，探究“水”的世界．

（1）水的凈化

如圖是式樣小組對水樣進行處理的流程圖：

①向水樣中加入明礬攪拌，靜置一段時間后，進行　　（填操作Ⅰ名稱），除去固體小顆粒，再向濾液中加入活性炭，利用其吸附性除去水樣中的顏色和異味，該過程屬于　　變化（填“物理”或“化學”）．

②用二氧化碳（ClO2）殺菌消毒，得到自來水，二氧化氯中氯元素的化合價為　．二氧化氯中氯元素的質量分數(shù)是　　．

③在家庭中，把流程圖中清水變成蒸餾水的方法是　　．

（2）水的組成

把上面剛制成的蒸餾水加滿圖的水電解器中，接通電源一段時間后，如圖2，a管中產生的氣體是　　（填化學式），該反應的文字表達式是　．

 

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科目：初中化學 來源： 題型：


水是生命之源，也是人類最寶貴的資源。用你學過的化學知識回答下列問題：

（1）（①②每空2分共6分）人類生活和工農業(yè)生產都離不開水，下圖是自來水廠凈化水的過程示意圖，請根據(jù)圖示回答下列問題：

①自來水廠生產自來水時，使用的凈水方法有               （填序號）。                        

A．沉淀   B．過濾      C．煮沸       D．蒸餾       E．吸附

②取水后加入絮凝劑（明礬）的作用是                     。

③小江同學想鑒別家里的自來水是否是硬水，需要向自來水樣中加入       ，來判斷。你可以通過            （填煮沸或過濾或吸附）的方法幫他把家里的自來水轉化為軟水

④節(jié)約用水人人有責，請舉出一種節(jié)水的措施                         。

（2）（符號表達式2分，共5分）科學家通過研究氫氣燃燒和電解水實驗認識了水的組成。其中氫氣燃燒反應的符號表達式為H2+O2H2O，該反應類型為              。在完成電解水實驗時，發(fā)現(xiàn)正極產生了10ml氣體，則負極產生的氣體體積是       ml。該反應的符號表達式為                。這兩個實驗共同說明水是由氫元素和氧元素組成的理論依據(jù)是        。

 

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科目：初中化學 來源： 題型：


（1）原子的構成包括原子核和　　兩部分．

（2）某元素的原子結構示意圖是，它屬于　　（填“金屬”或“非金屬”）元素，該原子的核內有　　個質子，在化學反應中容易　　電子成為陽離子．

（3）上述原子在元素周期表中的信息如圖，由此可知此原子的相對原子質量約為　　（填整數(shù)），中子數(shù)為　　．

 

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科目：初中化學 來源： 題型：


在科學研究中，分類是常用的方法之一．對于同一種物質，由于分類的依據(jù)不同，分類的結果也有所不同．以“水”為例，下列各組物質中，水均與其他三種物質所屬類別不同．

（1）依據(jù)物質通常存在的狀態(tài)：在H2O、CO2、Mg、Ca中，水屬于           ．

（2）依據(jù)所含物質種類數(shù)目：在水、空氣、土壤、海水中，水屬于          ．

（3）依據(jù)物質所含元素種類：在H2O、H2SO4、Na2CO3、NaOH中，水屬于         ．

 

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