16．控制變量法是化學(xué)實(shí)驗(yàn)的常用方法之一．如圖實(shí)驗(yàn)探究影響反應(yīng)速率的因素是（　�。�
A．濃度B．溫度C．催化劑D．固體質(zhì)量

分析 控制變量法是控制要研究的因素不同，其它因素相同，進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、圖示所示實(shí)驗(yàn)，鎂條的質(zhì)量相等，稀鹽酸的濃度相同，但水溫不同，實(shí)驗(yàn)探究影響反應(yīng)速率的因素是溫度，而不是濃度，故選項(xiàng)錯誤．
B、圖示所示實(shí)驗(yàn)，鎂條的質(zhì)量相等，稀鹽酸的濃度相同，但水溫不同，實(shí)驗(yàn)探究影響反應(yīng)速率的因素是溫度，故選項(xiàng)正確．
C、圖示所示實(shí)驗(yàn)，鎂條的質(zhì)量相等，稀鹽酸的濃度相同，但水溫不同，實(shí)驗(yàn)探究影響反應(yīng)速率的因素是溫度，而不是催化劑，故選項(xiàng)錯誤．
D、圖示所示實(shí)驗(yàn)，鎂條的質(zhì)量相等，稀鹽酸的濃度相同，但水溫不同，實(shí)驗(yàn)探究影響反應(yīng)速率的因素是溫度，而不是固體質(zhì)量，故選項(xiàng)錯誤．
故選：B．

點(diǎn)評 本題難度不大，了解控制變量法的實(shí)驗(yàn)原理并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

6．化學(xué)實(shí)驗(yàn)室要從含少量銅粉的銀、錳（Mn）混合金屬粉末中分離出貴金屬，并獲得一種金屬化合物晶體，將有關(guān)三種金屬隨意編號為：A、B、C，并設(shè)計(jì)了如圖流程：

（1）A、B、C三種金屬的活動性順序?yàn)锳＞B＞C；
（2）金屬C是Ag；
（3）已知A的硫酸鹽中A元素顯+2價，請寫出步驟①的反應(yīng)的化學(xué)方程式：Mn+H2SO4=MnSO4+H2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列過程中沒有發(fā)生化學(xué)變化的是（　�。�
A． 
拉瓦錫研究空氣成分實(shí)驗(yàn)		B．
  檢驗(yàn)氧氣
C． 
 燃燒條件探究實(shí)驗(yàn)		D．
    活性炭凈水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

4．我國約在南北朝時就開始冶煉黃銅，黃銅是銅和鋅的合金（Cu-Zn），它可用來制造電器零件及日用品．小華利用一瓶稀硫酸和相關(guān)的儀器，測定黃銅樣品的組成（不考慮黃銅中的其他雜質(zhì)）．將60克稀硫酸加入到10g黃銅樣品粉末中，恰好完全反應(yīng)，此時剩余物的總質(zhì)量為69.8g．
（1）此實(shí)驗(yàn)中小華制得氫氣0.2g；
（2）此稀硫酸中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少（結(jié)果精確到0.1%）？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．為測定空氣中氧氣的含量，小華同學(xué)打算設(shè)計(jì)如圖所示的實(shí)驗(yàn)方案：
在一個隔熱效果良好的容器上方安裝一個可自由上下移動的活塞（活塞質(zhì)量忽略不計(jì)，起始位置在5刻度處）．加熱容器，使容器溫度達(dá)到80℃（已知白磷燃燒所需的最低溫度為40℃）．請回答：
（1）實(shí)驗(yàn)過程中，可以觀察到：活塞先向上移動，再向下移動，最后停在刻度4處．
（2）有位同學(xué)用木炭取代白磷來進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果實(shí)驗(yàn)失敗，請你分析實(shí)驗(yàn)失敗的原因是木炭燃燒生成二氧化碳?xì)怏w，容器內(nèi)氣體壓強(qiáng)基本不變．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．在測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)中，若測出氧氣的體積小于空氣體積的$\frac{1}{5}$，原因是什么？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

8．人體中化學(xué)元素含量的多少直接影響身體健康．鋅是人體必需的一種微量元素，每人每日適宜攝入量為10mg～15mg．如圖為“××牌鋅補(bǔ)品”的說明書，請分析回答：

（1）指出該“鋅補(bǔ)品”中含有營養(yǎng)素的一種物質(zhì)是葡萄糖；
（2）若服用這種“鋅補(bǔ)品”補(bǔ)鋅，對于10歲以上的青少年，相當(dāng)于每日補(bǔ)鋅8 mg；
（3）你認(rèn)為“不宜超過推薦量”的理由是微量元素?cái)z入過多也影響健康．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

5．A、B、C是初中化學(xué)常見的三種物質(zhì)且組成中都含有碳元素，在工業(yè)上，A廣泛用于玻璃、造紙和洗滌劑的生產(chǎn)，B是氧化物，C為難溶性固體，A、C所屬物質(zhì)類別相同（“→”表示由一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)，圖中部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去），請回答下列問題：
（1）寫出A、B的化學(xué)式：ANa2CO3，BCO2．
（2）寫出A轉(zhuǎn)化為C的化學(xué)方程式Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．已知鎘（Cd）的金屬活動性與鐵、鋅相近．在廢舊鎳鎘電池中回收鎘的一種方法如圖所示：

下列說法不正確的是（　�。�
A．反應(yīng)I中發(fā)生的是化合反應(yīng)
B．反應(yīng)I中將廢舊電池破碎成細(xì)顆粒是增大反應(yīng)物的接觸面積
C．將鎘絲插入稀鹽酸中有氣泡產(chǎn)生，則鎘金屬活動性大于銅
D．反應(yīng)II的化學(xué)方程式為 CdO+C$\frac{\underline{\;1200℃\;}}{\;}$Cd+CO2

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