15．下列關(guān)于燃燒現(xiàn)象的描述，正確的是（　�。�
A．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白霧
B．鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光
C．木炭在空氣中燃燒，生成二氧化碳
D．氫氣在空氣中燃燒，發(fā)出黃色火焰

分析 A、根據(jù)紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)鎂條在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)木炭在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)氫氣在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，而不是白霧，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
B、鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，放出熱量，生成白色固體，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
C、木炭在空氣中燃燒，生成二氧化碳是結(jié)論，不是現(xiàn)象，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
D、氫氣在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握常見(jiàn)物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答；在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時(shí)，需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．小佳同學(xué)取銅和氧化銅的混合物14.4g于燒杯中，然后向燒杯中逐滴加入稀硫酸溶液，不斷攪拌不再溶解為止，測(cè)得燒杯中溶液的質(zhì)量與加入稀硫酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示，求：
（1）氧化銅中銅元素與氧元素的質(zhì)量比為4：1；
（2）14.4g混合物中，單質(zhì)銅的質(zhì)量是6.4g；
（3）該實(shí)驗(yàn)所用的稀硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？（寫出計(jì)算過(guò)程）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列四組離子、能大量共存且能形成無(wú)色透明溶液的一組是（　�。�
A．Fe3+　H+　SO${\;}_{4}^{2-}$　　　Cl-
B．Ag+　Na+　Cl-　OH-
C．H+　 Ba2+　  NO${\;}_{3}^{-}$     SO${\;}_{4}^{2-}$
D．H+  NH${\;}_{4}^{+}$　Cl-　NO${\;}_{3}^{-}$

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．為延緩袋裝食品因緩慢氧化而變質(zhì)，包裝時(shí)不宜采用（　�。�
A．充入氧氣B．充入氮?dú)?/td>C．充入二氧化碳D．真空包裝

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．氫氧化鋇溶液與下列物質(zhì)的反應(yīng)體現(xiàn)了堿的化學(xué)性質(zhì)．其中OH-參與反應(yīng)的是（　�。�
①酚酞溶液     ②二氧化碳?xì)怏w    ③碳酸鈉溶液     ④稀硫酸．
A．僅④B．僅②③④C．僅①②④D．①②③④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列鑒別方法不能把待鑒物質(zhì)區(qū)分開(kāi)的是（　�。�
選項(xiàng)待鑒物質(zhì)鑒別方法
A蒸餾水、硬水、食鹽水先加肥皂水，再蒸發(fā)
B硫酸銨、碳酸鈉、氯化銨制成溶液后，加入稀鹽酸
C蔗糖水、白醋、蘇打水滴加紫色的石蕊試液
D腈綸、棉纖維、羊毛線點(diǎn)燃后聞氣味
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述不正確的是（　�。�
A．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙B．硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生蒼白色火焰
C．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射D．氫氣在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，化學(xué)所取得的豐碩成果，是與實(shí)驗(yàn)的重要作用分不開(kāi)的，結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題：

（1）寫出指定儀器的名稱：①試管；②集氣瓶．
（2）寫出實(shí)驗(yàn)室中用過(guò)氧化氫制取氧氣的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，可選用的發(fā)生裝置是B（填字母代號(hào)）．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)，可選用的發(fā)生和收集裝置是BC（填字母代號(hào)），反應(yīng)方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．如果用該裝置制取氣體，反應(yīng)進(jìn)行較長(zhǎng)時(shí)間后，將燃著的火柴放倒集氣瓶口，火焰仍不熄滅的原因可能是裝置不嚴(yán)密．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．改善環(huán)境質(zhì)量，建設(shè)美麗徐州．下列做法不利于保護(hù)環(huán)境的是（　�。�
A．實(shí)行垃圾分類回收，以促進(jìn)資源利用
B．廢水凈化后再排放，以防止水體污染
C．露天焚燒作物秸稈，以增加土壤養(yǎng)分
D．適度使用農(nóng)藥化肥，以提高農(nóng)業(yè)產(chǎn)量

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同步練習(xí)冊(cè)答案