現(xiàn)有①氮氣②氧氣③稀有氣體④二氧化碳四種物質(zhì),請按下列要求將序號填入空格內(nèi);
(1)占空氣總體積0.03%的氣體是
 

(2)能支持燃燒的氣體是
 

(3)可制多種電光源的氣體是
 
;
(4)可制氮肥的氣體是
 

(5)能使澄清石灰水變渾濁的氣體是
 
考點:空氣的成分及各成分的體積分數(shù),氧氣的化學(xué)性質(zhì),常見氣體的用途
專題:空氣與水
分析:(1)運用空氣中各組分氣體的體積含量解答;
(2)運用氧氣有助燃性解答;
(3)運用稀有氣體在通電時會產(chǎn)生不同顏色的光解答;
(4)運用氮氣是由氮元素組成和氮肥是含有氮元素的化肥的解答;
(5)運用二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁解答;
解答:解:
(1)空氣中二氧化碳和其他氣體和雜質(zhì)都在空氣中的體積含量為0.03%,氮氣占到78%,氧氣占到21%,稀有氣體占到0.94%,故(1)答案為:④;
(2)氧氣能夠支持燃燒,故(2)答案為:②;
(3)稀有氣體在通電時會產(chǎn)生不同顏色的光,故(3)答案為:③;
(4)氮氣是由氮元素組成和氮肥是含有氮元素的化肥,故氮氣可制成氮肥,故(4)答案為:①.
(5)二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,故(5)答案為:④
故答案為:④;②;③;①;④;
點評:本題考查了空氣成分及其體積含量,也考查了各成分的用途,注意這些記憶性知識的記憶一定要準確熟練.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

家用燃氣(燃燒物質(zhì)化學(xué)式是CxHy)熱水器,在通風(fēng)不好的衛(wèi)生間使用,可能會發(fā)生煤氣中毒.寫出產(chǎn)生毒氣的化學(xué)方程式:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

我能寫出下列化學(xué)符號:
(1)保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子
 
,
(2)8個二氧化氮分子
 
,
(3)3個亞鐵離子
 

(4)硫的最高價氧化物
 
,
(5)n個銅離子
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出化學(xué)符號或符號的含義:
氦元素
 
    3個氮原子
 
   2個氫分子
 
    鎂離子
 
2個氫氧根離子:
 
+2價的鈣元素
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

釣魚島及附近海域是我國神圣不可侵犯的領(lǐng)域.海水中含有豐富的礦物質(zhì),海底還蘊藏大量的可燃冰.請回答下列有關(guān)問題:
(1)釣魚島附近水域海底蘊藏的可燃冰的主要成分是
 
(填化學(xué)式),石油屬于
 
(填“純凈物”或“混合物”).
(2)海水中含量最多的元素是
 
(填元素符號).
(3)在實驗室里要將少量海水凈化成純水,可采用的方法是
 
.用洗臉水拖地等農(nóng)業(yè).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

取一塊木炭,做如下實驗并記錄:①木炭是黑色固體;②木炭具有可燃性;③點燃木炭并檢驗生成的是否是二氧化碳;④把木炭砸碎.
以上各實驗項目中,只屬于物理變化的是
 
(填充號,下同),理由是
 
;屬于化學(xué)變化的是
 
,理由是
 
;由此可知,木炭的物理性質(zhì)有
 
,化學(xué)性質(zhì)有
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)變化過程中,包含了化學(xué)變化的是( 。
A、石油制成布料
B、鐵絲編成鐵網(wǎng)
C、冰塊制成冰雕
D、木板制成桌椅

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在化學(xué)反應(yīng):Cl2+H2O═HCl+HClO中,反應(yīng)物及生成物中,氯元素的化合價的變化是(  )
A、不變B、升高
C、降低D、有升有降

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列性質(zhì)中不屬于化學(xué)性質(zhì)的是 (  )
A、導(dǎo)電性B、可燃性
C、氧化性D、還原性

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