下列分子與原子的比較中錯誤的是

[　　]

A．不同分子中可能有不同數(shù)目的原子

B．分子的質(zhì)量應等于其中各原子的質(zhì)量之和

C．分子可分，原子不可分

D．分子都比原子大

答案：CD
解析：

分子由原子構(gòu)成，不同分子由不同數(shù)目、不同種類的原子構(gòu)成，該分子的質(zhì)量等于其中各原子的質(zhì)量的總和，A、B正確；分子可分，原子雖然是化學變化中的最小微粒，但原子也可以通過其他方法分為質(zhì)子、中子、電子，C錯誤；分子、原子都是微觀粒子，不能因為原子構(gòu)成分子就籠統(tǒng)地說分子的體積大于原子的體積，我們只能說分子比構(gòu)成它的原子大．


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

19、Ⅰ．我們的衣食住行與化學知識密不可分．請根據(jù)下列生活中的事實填空．
（1）下列各類食物中蛋白質(zhì)含量最豐富的是
④
．

（2） 家庭生活中常使用下列用品，其中用到有機合成材料的是
②④
．

（3）“可燃冰”[CH4?（H2O）n]是一種沉睡在海底和高寒凍土的獨特能源．2007年5月，在我國南海北部成功鉆獲“可燃冰”樣品．下列有關(guān)“可燃冰”的說法正確的是
③④
．
①屬于海底生物                    ②說明水可以變成油
③“可燃冰”應用前景廣闊   ④是燃燒值高、污染少的新能源
（4）如圖是貼在某汽車加油站旁為由玉米生產(chǎn)的酒精汽油做的廣告．請談談推廣使用酒精汽油的一個優(yōu)點
可節(jié)省石油資源
．

Ⅱ．“西南六省持續(xù)干旱，牽動千萬國人心”．如圖是溫家寶總理到廣西某水庫視察時的圖片．

（1）請舉出一例節(jié)約用水的具體措
用洗菜水澆花
．
（2）硬水會給生產(chǎn)和生活帶來許多不便，生活中可用
煮沸
的方法降低它的硬度；往水中滴加少量洗滌劑后，碗碟上的油污就很容易洗凈，說明洗滌劑具有
乳化
功能．
（3）自然界的水常常遭到人為污染．污染物中氮和磷含量過高會造成
水中藻類過度繁殖，使水質(zhì)惡化，這里的“氮和磷”是指
元素
（填“元素”、“原子”或“分子”）．
（4）自然界的水經(jīng)過一系列凈化處理后，成為比較清潔的自來水．自來水不是純水，下列各項與自來水的凈化過程無關(guān)的是
C
（填標號）；
A．吸附      B．消毒      C．電解        D．過濾．

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科目：初中化學 來源： 題型：

據(jù)圖回答：認真觀察A、B兩裝置，寫出B裝置中發(fā)生反應的化學方程式：
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑
，水中氫元素和氧元素的質(zhì)量比為
1：8
1：8
；用分子和原子的觀點分析比較A裝置和B裝置在試驗過程中水的變化情況
實驗中水分子沒有改變，屬于物理變化，沒有產(chǎn)生新的物質(zhì)，而B中產(chǎn)生了新的物質(zhì)，水分子發(fā)生了改變，屬于化學變化
實驗中水分子沒有改變，屬于物理變化，沒有產(chǎn)生新的物質(zhì)，而B中產(chǎn)生了新的物質(zhì)，水分子發(fā)生了改變，屬于化學變化
．
請回答下列與水有關(guān)的問題：
（1）魚類可以在水中呼吸，是因為水中溶有
氧氣
氧氣
．
（2）水體污染的來源主要有工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染、
生活污染
生活污染
．
（3）蔗糖在熱水中溶解比在冷水中快，用分子的相關(guān)知識解釋
分子是不斷運動的，而溫度高時分子運動速度快
分子是不斷運動的，而溫度高時分子運動速度快
．
（4）電解一定量的水，當其中一個電極產(chǎn)生5mL氣體時，另一電極產(chǎn)生的氣體體積可能是
2.5
2.5
mL或
10
10
mL．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列說法不正確的是（　�。�

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科目：初中化學 來源：化學教研室 題型：020

下列分子與原子的比較中錯誤的是

[　　]

A．不同分子中可能有不同數(shù)目的原子

B．分子的質(zhì)量應等于其中各原子的質(zhì)量之和

C．分子可分，原子不可分

D．分子都比原子大

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