【題目】下列描述不正確的是
A.CO有毒且無色無味,使用燃?xì)鈺r要注意室內(nèi)通風(fēng)
B.N2充入食品包裝袋中可起防腐作用
C.CO2作為氣體肥料在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有廣泛應(yīng)用
D.CH4在空氣中燃燒是化合反應(yīng)
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請仿照下表中的示例,找出三種 氣體間存在的另外一個規(guī)律并排序。
規(guī)律 | 排序 |
示例:標(biāo)準(zhǔn)狀況下,密度由大到小 | CO2、CO、CH4 |
_____, | _____, |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】分類是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法,下列有關(guān)物質(zhì)的分類正確的是
A.熟石灰、燒堿、純堿都屬于堿
B.干冰、生石灰、石灰石都屬于氧化物
C.尿素、硝酸鉀、磷酸銨都屬于復(fù)合肥
D.甲烷、醋酸、乙醇都屬于有機(jī)物
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】近期媒體曝光的“毒豆芽”經(jīng)檢測含有亞硝酸鈉、尿素、恩若沙星.其中尿素 是農(nóng)業(yè)中廣泛使用的化肥,它屬于( 。
A.氮肥B.鉀肥C.磷肥D.復(fù)合肥
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【題目】在化學(xué)興趣小組活動中,指導(dǎo)老師拿來了一包已經(jīng)失效的石灰干燥劑,為了確定其成分,同學(xué)們進(jìn)行了如下的探究活動:
【查閱資料】
Ⅰ.石灰干燥劑的有效成分為生石灰(CaO)
Ⅱ.Ca(OH)2是一種微溶于水的白色固體,其水溶液(俗稱石灰水)具有如下性質(zhì):能使無色酚酞(一種化學(xué)指示劑)溶液變紅,與CO2氣體反應(yīng)出現(xiàn)渾濁,能與鹽酸反應(yīng)但無明顯現(xiàn)象。
【方案設(shè)計】
小組成員設(shè)計了如下實驗方案以期得到相應(yīng)推論:取樣滴加稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,則白色固體為CaCO3;若無氣泡產(chǎn)生,則白色固體為Ca(OH)2
(1)請簡要說明上述方案中不合理之處:___________。
(2)實驗證實,該固體是CaCO3和Ca(OH)2的混合物,請你設(shè)計一種實驗方案予以證明。
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
______________ | _____________ | 含CaCO3 |
______________ | _____________ | 含Ca(OH)2 |
【數(shù)據(jù)分析】
為了進(jìn)一步確定該混合物中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù),實驗小組的同學(xué)向10克樣品中加入足量的稀鹽酸,測得CO2氣體的質(zhì)量如圖所示。
(3)根據(jù)題給信息猜想一下,實驗開始時的一段時間沒有CO2氣體產(chǎn)生的原因是_______;計算該混合物中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____________(請寫出過程)。
【反思與評價】
實驗中,如有部分二氧化碳?xì)怏w因溶解于水而沒有全部逸出,則測得的混合物中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)________(填寫“偏大”、 “偏小”或“不變”)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】掌握化學(xué)用語是學(xué)好化學(xué)的關(guān)鍵。下列化學(xué)用語與所表述的意義相符合的是( 。
①FeCl2﹣氯化亞鐵②2Ca2+﹣2個鈣離子③H2﹣2個氫原子④﹣鈉離子⑤2H2O﹣2個水分子⑥2H﹣2個氫元素⑦﹣氮氣中氮元素的化合價為零
A. ①④⑤⑦ B. ②③④⑥ C. ①②⑤⑦ D. ②⑤⑥⑦
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】鈣是維持維持人體正常功能所必需的元素,有時需要服用補(bǔ)鈣劑滿足人體需求。如圖分別為兩種補(bǔ)鈣劑說明書的一部分。
請根據(jù)提示中的信息回答下列問題:
(1)葡萄糖酸鈣(C12H22O14Ca)的化學(xué)式量是_________;
(2)碳酸鈣(化學(xué)式為CaCO3)中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______;
(3)每片金鈣爾奇中含碳酸鈣的質(zhì)量為________mg;
(4)按照金鈣爾奇說明書每日的補(bǔ)鈣量,若改服用葡萄糖酸鈣片,一日3次,一次應(yīng)服用幾片?___________。
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