5.小明在實(shí)驗(yàn)室里將氫氧化鈉溶液和鹽酸混合,無(wú)明顯現(xiàn)象.
【提出問(wèn)題】?jī)烧呤欠癜l(fā)生了化學(xué)反應(yīng)?
【猜想與假設(shè)】猜想①:發(fā)生了化學(xué)反應(yīng);猜想②:沒(méi)有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
【實(shí)驗(yàn)探究】
(1)甲同學(xué)取2mLNaOH溶液于試管中,滴人1~2滴酚酞試劑,振蕩,逐滴加入稀鹽酸,同時(shí)不斷振蕩試管,觀察到的現(xiàn)象是溶液由無(wú)色變?yōu)榧t色又由紅色變?yōu)闊o(wú)色,上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象證明:隨著稀鹽酸的滴人,溶液堿性減弱,這是由于氫氧化鈉與鹽酸發(fā)生了反應(yīng)被消耗,由此證明,上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng).請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式HCl+NaOH=NaCl+H2O.
(2)老師將稀鹽酸逐滴勻速加入一定量的稀氫氧化鈉溶液中,用數(shù)字化儀器對(duì)反應(yīng)過(guò)程中溶液的溫度、pH進(jìn)行實(shí)時(shí)測(cè)定,得到的曲線如圖所示.

乙同學(xué)認(rèn)為根據(jù)圖象也能判斷出稀鹽酸與稀氫氧化鈉溶液發(fā)生了反應(yīng),乙同學(xué)的依據(jù)是一段時(shí)間內(nèi)溶液的溫度升高,而溶液pH明顯下降直至7以下;請(qǐng)你根據(jù)圖中曲線判斷大約50秒時(shí)二者恰好發(fā)生反應(yīng).
【實(shí)驗(yàn)反思】
丙同學(xué)認(rèn)為溶液溫度升高也可能是氫氧化鈉溶液或鹽酸稀釋釋放的熱量,不足以證明二者發(fā)生了反應(yīng),請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)合理的實(shí)驗(yàn)方案排除這種可能性.
【實(shí)驗(yàn)拓展】
對(duì)于沒(méi)有明顯現(xiàn)象的化學(xué)變化,可以通過(guò)驗(yàn)證反應(yīng)物消失、新物質(zhì)生成、監(jiān)測(cè)溫度、pH變化等來(lái)“造出現(xiàn)象”,使反應(yīng)現(xiàn)象明顯,從而獲得正確的認(rèn)識(shí).
請(qǐng)?jiān)僭O(shè)計(jì)出一種不同的實(shí)驗(yàn)方案證明氫氧化鈉溶液與稀鹽酸確實(shí)發(fā)生反生了化學(xué)反應(yīng).

分析 【實(shí)驗(yàn)探究】
(1)根據(jù)氫氧化鈉與鹽酸的反應(yīng)、溶液的酸堿性的變化分析回答有關(guān)的問(wèn)題;
(2)根據(jù)溶液溫度的變化、酸堿度的變化分析回答;
【實(shí)驗(yàn)反思】
利用對(duì)比試驗(yàn)探究溶液的酸堿中反應(yīng)是放熱反應(yīng);
【實(shí)驗(yàn)拓展】
根據(jù)酸堿的性質(zhì)分析設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案證明氫氧化鈉溶液與稀鹽酸確實(shí)發(fā)生反生了化學(xué)反應(yīng).

解答 解:【實(shí)驗(yàn)探究】
(1)氫氧化鈉溶液能夠使酚酞變紅,所以將酚酞滴入氫氧化鈉溶液中后會(huì)觀察到溶液變紅,而酚酞在中性和酸性溶液中呈無(wú)色,所以當(dāng)向滴加了酚酞的氫氧化鈉溶液中滴加鹽酸會(huì)發(fā)現(xiàn)溶液的紅色逐漸減弱,最終會(huì)變成無(wú)色;通過(guò)觀察實(shí)驗(yàn)過(guò)程可以知道,隨著鹽酸的滴入,溶液堿性逐漸減弱.這是由于鹽酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生了中和反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為:HCl+NaOH=NaCl+H2O.
(2)由圖象可見(jiàn)隨著鹽酸的滴入,一段時(shí)間內(nèi)溶液的溫度升高,溶液pH明顯下降直至7以下,說(shuō)明氫氧化鈉溶液和鹽酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),且該反應(yīng)是個(gè)放熱反應(yīng).據(jù)圖可知,當(dāng)溶液pH=7和溫度達(dá)最高值時(shí),對(duì)應(yīng)的時(shí)間大約為50秒.
【實(shí)驗(yàn)反思】
      分別用水稀釋原氫氧化鈉溶液和鹽酸,用溫度傳感器監(jiān)測(cè)溫度變化.可分別排除氫氧化鈉溶液和鹽酸稀釋放熱的可能.使原實(shí)驗(yàn)更具說(shuō)服力.
【實(shí)驗(yàn)拓展】
    氫氧化鈉具有堿性,會(huì)與硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀,所以可以加入硫酸銅,無(wú)藍(lán)色沉淀說(shuō)明溶液中無(wú)氫氧化鈉存在,即可說(shuō)明二者發(fā)生了反應(yīng).鹽酸具有酸性可以和氫前金屬、碳酸鹽等反應(yīng)產(chǎn)氣,在氫氧化鈉溶液中加入鐵釘,開始加入稀鹽酸不產(chǎn)氣,說(shuō)明鹽酸與氫氧化鈉反應(yīng)被消耗,說(shuō)明二者發(fā)生了反應(yīng).所以實(shí)驗(yàn)方案是:
方案一:向氫氧化鈉溶液中加入過(guò)量的稀鹽酸,然后加入硫酸銅,無(wú)藍(lán)色沉淀生成,說(shuō)明氫氧化鈉被鹽酸消耗.證明二者發(fā)生了化學(xué)反應(yīng).
方案二:向適量氫氧化鈉溶液中加入一根打磨過(guò)的鐵釘,無(wú)氣泡產(chǎn)生,再逐滴加入稀鹽酸,一段時(shí)間后才有氣泡產(chǎn)生,說(shuō)明開始滴入的鹽酸被氫氧化鈉消耗等.
故答為:【實(shí)驗(yàn)探究】
(1)溶液由無(wú)色變?yōu)榧t色又由紅色變?yōu)闊o(wú)色;減弱; 氫氧化鈉與鹽酸發(fā)生了反應(yīng)被消耗;HCl+NaOH=NaCl+H2O.
(2)一段時(shí)間內(nèi)溶液的溫度升高,而溶液pH明顯下降直至7以下;填45~55都對(duì)
【實(shí)驗(yàn)反思】分別用等量的水替代鹽酸和氫氧化鈉溶液,稀釋原氫氧化鈉溶液和鹽酸,用溫度傳感器監(jiān)測(cè)溫度變化.溫度無(wú)明顯變化,則說(shuō)明溶液溫度升高是二者反應(yīng)產(chǎn)生的.
【實(shí)驗(yàn)拓展】(答案開放,合理即可)
方案一:向氫氧化鈉溶液中加入過(guò)量的稀鹽酸,然后加入硫酸銅,無(wú)藍(lán)色沉淀生成,說(shuō)明氫氧化鈉被鹽酸消耗.證明二者發(fā)生了化學(xué)反應(yīng).
方案二:向適量氫氧化鈉溶液中加入一根打磨過(guò)的鐵釘,無(wú)氣泡產(chǎn)生,再逐滴加入稀鹽酸,一段時(shí)間后才有氣泡產(chǎn)生,說(shuō)明開始滴入的鹽酸被氫氧化鈉消耗.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查實(shí)驗(yàn)設(shè)及分析計(jì)能力、轉(zhuǎn)化的思想、酸和堿的化學(xué)性質(zhì)、中和反應(yīng)及化學(xué)方程式書寫等知識(shí).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列各組物質(zhì)按單質(zhì)、氧化物、混合物的順序排列的是( 。
A.冰、干冰、赤鐵礦B.氫氣、生石灰、煤
C.紅磷、純堿、石油D.金剛石、熟石灰、空氣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列對(duì)物質(zhì)的歸類正確的是( 。
選 項(xiàng)歸 類物 質(zhì)
A合金水銀、焊錫、生鐵
B氧化物水、氧氣、過(guò)氧化氫
C常見(jiàn)干燥劑堿石灰、熟石灰、活性炭
D常見(jiàn)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)蛋白質(zhì)、維生素、葡萄糖
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

10.有一包白色粉末M,可能是CuSO4、CaCO3、BaCl2、Na2SO4、NaOH中的一種或幾種,為證明其組成,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
(1)取少量M,加足量水充分?jǐn)嚢韬筮^(guò)濾,得白色沉淀a和無(wú)色濾液b,M中一定不含CuSO4
(2)向a中加入足量的濃鹽酸,沉淀全部溶解,并產(chǎn)生無(wú)色氣體.則原混合物中一定含有CaCO3
(3)將b分成兩份,先將(2)中產(chǎn)生的氣體通入其中的一份,無(wú)沉淀產(chǎn)生,氣體導(dǎo)出后再通入另一份中,立即產(chǎn)生白色沉淀C.白色沉淀C的是BaCO3(填化學(xué)式).第一次通入時(shí)沒(méi)有產(chǎn)生沉淀的原因是實(shí)驗(yàn)(2)中產(chǎn)生的氣體里含有HCl.
(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)全過(guò)程推斷,M中還含有NaOH.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.向含AgNO3、Cu(NO32、Mg(NO32的混合溶液中,加入適量的鋅粉,充分反應(yīng)后過(guò)濾,則濾出的固體中一定有( 。
A.AgB.CuC.ZnD.Mg

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.鐵與水蒸氣能發(fā)生反應(yīng)生成一種常見(jiàn)鐵的氧化物和一種氣體.某化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)對(duì)此反應(yīng)很感興趣,在小組集體協(xié)作下設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn),以探究鐵粉與水蒸氣反應(yīng)后的產(chǎn)物,也邀請(qǐng)你一起來(lái)完成下列探究:

(1)A裝置的作用是  ①提供水蒸氣.
(2)探究生成的氣體是什么?
【猜想與假設(shè)】猜想一:生成的氣體可能是氫氣;猜想二:生成的氣體可能是氧氣.
【實(shí)驗(yàn)探究】將生成的氣體通入球形管里裝有堿石灰干燥劑.導(dǎo)管口蘸些肥皂水(或洗滌劑溶液),控制氣體流速,吹出肥皂泡.當(dāng)肥皂泡吹到一定大時(shí),輕輕擺動(dòng)導(dǎo)管,肥皂泡脫離管口后,氣泡上升.用燃著的木條靠近肥皂泡,有爆鳴聲.
【推斷】生成的氣體是②氫氣.
(3)探究試管中剩余固體成分是什么?
【查閱資料】
常見(jiàn)鐵的氧化物FeOFe2O3Fe3O4
顏色、狀態(tài)黑色粉末紅棕色粉末黑色晶體
能否被磁鐵吸引
能否與鹽酸反應(yīng)
【初步驗(yàn)證】試管中剩余固體為黑色,能全部被磁鐵吸引.
【猜想與假設(shè)】猜想一:剩余固體是Fe和Fe3O4;猜想二:剩余固體是  ③Fe3O4
【實(shí)驗(yàn)探究】
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論
 ④取少量黑色固體于試管中,加入足量的稀鹽酸 ⑤若固體全部溶解,沒(méi)有氣泡冒出,則猜想二正確;若固體全部溶解,有氣泡冒出,則猜想一正確
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】鐵與水蒸氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為:⑥3Fe+4H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Fe3O4+4H2
【反思與交流】該黑色固體不可能是FeO、Fe2O3,理由是 ⑦FeO不能被磁鐵吸引,F(xiàn)e2O3紅棕色粉末且不能被磁鐵吸引.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.某化學(xué)課外興趣小組對(duì)生成物中碳的氧化物種類進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究:
【提出問(wèn)題】生成物中有哪幾種碳的氧化物?
【猜測(cè)】
猜想1猜想2猜想3
只有CO只有含有CO和CO2
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】基于猜想3,依據(jù)CO和CO2的性質(zhì),興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):

【實(shí)驗(yàn)探究】
(1)觀察到裝置A(填序號(hào))中的澄清石灰水變渾濁,證明草酸分解有CO2氣體生成.
(2)有兩種實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象都能分別證明草酸分解的氣體中含有CO:
①C裝置中澄清石灰水不變渾濁,F(xiàn)裝置中澄清石灰水變渾濁;
②E裝置中出現(xiàn)黑色粉末變成紅色的現(xiàn)象.
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究證明:猜測(cè)3成立.
草酸分解的化學(xué)方程式是H2C2O4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO↑+CO2↑+H2O.
【問(wèn)題討論】
(1)B裝置的作用是除去氣體中的二氧化碳,避免對(duì)氣體中一氧化碳的檢驗(yàn)造成干擾,;D裝置的作用是除去混合氣中的水蒸氣.
(2)裝置末端酒精燈的作用是點(diǎn)燃尾氣中一氧化碳,防止污染空氣.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

14.在做氧化銅、木炭反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí),反應(yīng)后試管中仍有黑色固體,現(xiàn)按照如下流程的操作來(lái)鑒別黑色固體的成分:
【提出問(wèn)題】氧化銅與木炭充分反應(yīng)結(jié)束后,試管中的黑色固體是什么?
【猜想假設(shè)】黑色固體可能是①木炭②氧化銅③木炭、氧化銅
【查閱資料】木炭不與稀硫酸反應(yīng);
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】取少量該黑色固體在空氣中灼燒,觀察現(xiàn)象.如果猜想①正確,現(xiàn)象應(yīng)該是黑色粉末逐漸減少直至消失;
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】請(qǐng)你再設(shè)計(jì)一種方法來(lái)證明猜想②或③正確;(請(qǐng)簡(jiǎn)明寫出操作、步驟和結(jié)論)
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
【反思評(píng)價(jià)】若試管壁上附著有一薄層銅,洗凈試管的方法是先加熱使銅氧化,冷卻后加稀鹽酸溶解,再用清水沖洗,試管洗凈的標(biāo)準(zhǔn)是試管內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴,也不成股流下.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

15.固體A、B的溶解度曲線如圖所示.
(1)10℃時(shí),10g水中分別溶解A、B達(dá)飽和,溶解得更多的物質(zhì)是A.
(2)當(dāng)A、B的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同時(shí),溶液的溫度是20℃.
(3)把100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)10%的B溶液從30℃降溫到10℃,此B溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是10%.
(4)除去KNO3中少量NaCl 通常采用冷卻結(jié)晶(冷卻/蒸發(fā)結(jié)晶).

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同步練習(xí)冊(cè)答案