8.下列相關(guān)實驗操作或說法,不正確的是( 。
A.              
可用于分離二氧化錳和水
B.                
說明該裝置氣密性良好
C.             
滴管用畢即插回
D.
可用于做反應(yīng)容器

分析 A、過濾液體時,注意“一貼、二低、三靠”的原則.
B、裝置氣密性檢驗的原理是:通過氣體發(fā)生器與液體構(gòu)成封閉體系,依據(jù)改變體系內(nèi)壓強時產(chǎn)生的現(xiàn)象(如氣泡的生成、水柱的形成、液面的升降等)來判斷裝置氣密性的好壞.
C、根據(jù)滴瓶上的滴管的使用方法進行分析判斷.
D、根據(jù)量筒不能用作反應(yīng)容器進行分析判斷.

解答 解:A、二氧化錳難溶于水,可用過濾的方法分離,過濾液體時,要注意“一貼、二低、三靠”的原則,圖中所示操作正確.
B、該裝置用的是注水法,原理為:向長頸漏斗中注水,直到長頸漏斗中的液面高于集氣瓶中的液面,且兩者液面差不再改變,就證明該裝置氣密性良好,能判斷氣密性是否良好,圖中所示裝置正確.
C、滴瓶上的滴管使用后直接插回原瓶,不能用水清洗,否則試劑瓶中的溶液將被稀釋,圖中所示裝置正確.
D、量筒不能用作反應(yīng)容器,圖中所示裝置錯誤.
故選:D.

點評 本題難度不大,熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

18.近幾年我國某些城市酸雨污染較為嚴重,主要由大量燃燒含硫量高的煤而造成的,另外機動車排放的尾氣也是不可忽視的一個因素.
【提出問題】如何通過實驗證明煤中含有碳元素和硫元素.
【查閱資料】I.二氧化硫能使高錳酸鉀溶液褪色(由紫紅色變?yōu)闊o色),該反應(yīng)的化學方程式為:5SO2+2KMnO4+2H2O=K2SO4+2MnSO4+2H2SO4
II.二氧化硫和二氧化碳一樣,能和澄清石灰水發(fā)生反應(yīng)生成難溶于水的亞硫酸鈣(CaSO3).請寫出二氧化硫使澄清石灰水變渾濁的化學方程式:(1)Ca(OH)2+SO2═CaSO3↓+H2O.
根據(jù)上述資料,甲同學和乙同學設(shè)計實驗方案進行探究.
【實驗探究】甲同學進行了如圖1所示實驗(部分裝置在圖中略去):

【探究與結(jié)論】(2)圖C裝置的作用是除去二氧化硫.
(3)實驗中看到以下哪些現(xiàn)象可以證明煤中含有碳元素和硫元素③①.(填序號)
①B中稀高錳酸鉀溶液褪色②B中稀高錳酸鉀溶液不褪色
③D中澄清石灰水變渾濁④D中澄清石灰水不變渾濁
(4)實驗過程中必須控制好通入氣體的速率,以防止反應(yīng)不充分產(chǎn)生CO.一般應(yīng)對產(chǎn)生CO的實驗流程需要進行尾氣處理,尾氣處理可采用的方法是點燃或收集.
(5)假設(shè)實驗過程中每一步均能充分反應(yīng),且S、C分別轉(zhuǎn)化為SO2、CO2,不考慮水蒸氣影響,5g煤粉樣品充分反應(yīng)后,B、C、D三個裝置質(zhì)量分別增加0.8g、0.2g、13.2g,則該煤粉樣品含硫量為10.0%(結(jié)果精確到0.1%).
【另辟蹊徑】乙同學設(shè)計了如圖2所示兩個實驗,以證明煤中含有碳元素和硫元素;
(6)你認為乙同學的設(shè)計是否合理?否.(填“是”或“否”) 其原因是二氧化碳和二氧化硫都能使澄清石灰水變渾濁,該實驗不能說明煤燃燒產(chǎn)生二氧化碳.
(7)為了減少酸雨的形成,你有什么好的建議?煤炭在燃燒前采取脫硫措施或采用其它清潔能源.
(8)如圖3是貼在某汽車加油站的廣告宣傳畫,請根據(jù)你的理解判斷以下敘述正確的是②③.
①玉米汁可用作汽車燃料
②由玉米生產(chǎn)的酒精可作汽車燃料
③推廣玉米生產(chǎn)的燃料可在一定程度上緩解當前的能源危機.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

19.今年我國紀念“中國水周”活動的宣傳主題為“節(jié)約水資源,保障水安全”.
(1)下列用水行為符合保護和合理使用水資源的是①③④(選填序號).
①將工業(yè)冷卻水循環(huán)利用;②用未經(jīng)處理的工業(yè)廢水灌溉農(nóng)田;
③用洗菜、淘米的水澆花;④用噴淋節(jié)水龍頭代替用水較多的舊式龍頭;
⑤用大量的水沖洗汽車代替人工擦洗;
(2)用圖1裝置通電一段時間后,b中收集到的氣體為H2,發(fā)生反應(yīng)的文字或符號表達式為水$\stackrel{通電}{→}$氧氣+氫氣或2H2O $\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
該實驗得到的結(jié)論是水由氫元素和氧元素(元素)組成.

(3)小丹同學收集到一瓶渾濁的河水,利用如圖2的流程來凈化水,最終制成蒸餾水.小丹同學使用的凈水方法有ABDE(選填序號).
A.沉淀         B.過濾         C.煮沸          D.蒸餾          E.吸附.

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科目:初中化學 來源: 題型:多選題

16.取10g高錳酸鉀加熱制氧氣,當?shù)玫剿柩鯕夂笸V辜訜,所得剩余固體物質(zhì)中錳與氧的質(zhì)量比可能是( 。
A.55:64B.1:1C.55:48D.55:32

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.下列描述的相關(guān)實驗,其中屬于化學變化的是(  )
A.
膽礬研磨
B.
渾水過濾
C.
石灰石與鹽酸反應(yīng)
D.
水的沸騰

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.現(xiàn)有CO和CO2兩種混合氣體,該混合氣體中碳、氧元素的質(zhì)量比可能是( 。
A.3:4B.3:8C.1:2D.1:1

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.科學家發(fā)明了一種“月球制氧機”,這種“月球制氧機”可利用聚焦太陽能產(chǎn)生高溫加熱月球土壤,制得氧氣.據(jù)此可推測月球土壤中一定含有(  )
A.氧元素B.氧分子C.氧原子D.氧離子

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.下列各組常見物質(zhì)的區(qū)別方法中,不能達到實驗?zāi)康氖牵ā 。?table class="qanwser">A.氧氣和空氣(用帶火星的木條分別伸入兩瓶內(nèi))B.白酒和食醋(聞氣味)C.二氧化碳與氮氣(分別通入澄清石灰水)D.蒸餾水與食鹽水(看顏色)

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.下列各圖中○和●分別表示不同元素的原子,其中表示混合物的是( 。
A.B.C.D.

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