【題目】如圖中A、B、C、DE、F分別表示初中化學常見的六種物質(zhì),B、CDE分別屬于酸、堿、鹽、氧化物四種類別中的一種,A是目前提取量最大的金屬,B由兩種元素組成,C是大理石的主要成分。(圖中用表示兩種物質(zhì)之間能發(fā)生化學反應,用“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì),部分反應物和生成物及反應條件已略去,圖中部分反應需要在溶液中進行,物質(zhì)是溶液的只考慮溶質(zhì))。請回答下列問題。

1)寫出F物質(zhì)的化學式_____。

2)寫出C→E發(fā)生反應的化學方程式_____。

3BD發(fā)生化學反應的基本類型是_____

4)寫出少量A的粉末與過量的B發(fā)生反應的實驗現(xiàn)象_____。

【答案】C CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2 復分解反應 黑色固體逐漸消失,溶液由無色變成淺綠色 。

【解析】

1A、BC、DE、F分別表示初中化學常見的六種物質(zhì),B、CD、E分別屬于酸、堿、鹽、氧化物四種類別中的一種,A是目前提取量最大的金屬,因此A是鐵;B由兩種元素組成,C是大理石的主要成分,因此C是碳酸鈣,碳酸鈣和鹽酸反應生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此B是鹽酸;二氧化碳和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣和水,因此E是二氧化碳,D是氫氧化鈣;碳和氧氣在點燃的條件下生成二氧化碳,二氧化碳和碳在高溫的條件下生成一氧化碳,因此F是碳,經(jīng)過驗證,推導正確,所以F物質(zhì)的化學式是C;

2C→E發(fā)生的反應是碳酸鈣和鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳,化學方程式為:CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2;

3BD發(fā)生化學的反應是鹽酸和氫氧化鈣反應生成氯化鈣和水,所以基本類型是復分解反應;

4)少量A的粉末與過量的B發(fā)生反應的實驗現(xiàn)象是:黑色固體逐漸消失,溶液由無色變成淺綠色。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】通過下列實驗,能達到實驗目的是(

A. 根據(jù)甲試管中溶液顏色深淺,比較鹽酸和碳酸的酸性強弱

B. 根據(jù)乙中氣球的大小變化,比較NaOHNH4NO3固體溶解的熱效應

C. 丙燒杯中裝有80g水,加入20g氫氧化鈣,能配制出20%CaOH2溶液

D. 通過觀察丁中的實驗現(xiàn)象,說明燃燒的條件之一是必須與氧氣接觸

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】20181120日,哈爾濱市濱北線松花江公鐵兩用橋通車了。下層為濱北線鐵路橋梁,上層為市政橋梁,該橋?qū)崿F(xiàn)二環(huán)與江北之間快速交通功能。下列相關(guān)說法不正確的是(

A. 該橋的建成緩解了城市交通,過江開車只需5分鐘

B. 橋面上鋪設了特種瀝青,瀝青是石油煉制的產(chǎn)品

C. 建設該橋時用到大量的鋼材,鋼的含碳量比生鐵高,硬度更大

D. 鋪設的鋼軌為韌性好、硬度大的錳鋼,其主要成分為鐵、錳和碳

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】1)如圖是實驗室制取氣體的一些裝置,據(jù)圖回答:

①圖B中儀器a的名稱是_____。

②用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置是_____(填序號),反應的化學方程式是_____;若用C裝置收集氧氣,驗滿時,應將帶火星的木條放在_____(填“b”“c”)端導管口,若木條復燃,說明氧氣已滿。

2)小明在幫老師整理實驗室時,發(fā)現(xiàn)一瓶未密封的氫氧化鉀固體,對其成分提出以下假設,并在老師的指導下進行實驗探究。

[查閱資料]

①氫氧化鉀與氫氧化鈉的化學性質(zhì)相似。請用化學方程式解釋氫氧化鉀變質(zhì)的原因是_____

②碳酸鉀溶液呈堿性,氯化鋇溶液、氯化鉀溶液呈中性。

[猜想假設]:假設l:只含氫氧化鉀;假設Ⅱ:含氫氧化鉀和碳酸鉀;假設Ⅲ:只含碳酸鉀。

[進行實驗]

實驗操作步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

①取少量樣品于試管中,加水溶解,加入過量的氯化鋇溶液,振蕩,靜置。

_____

假設Ⅲ正確

②取①中上層清液,滴加_____溶液。

_____

[問題討論]:步驟①中加入過量氯化鋇溶液的作用是_____。

[拓展應用]:完全變質(zhì)的氫氧化鉀也有利用價值,從碳酸鉀的組成或性質(zhì)看,這瓶變質(zhì)的試劑在農(nóng)業(yè)上的用途是_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某校課外興趣小組用6g含少量CO2CO的混合氣體還原某二價金屬氧化物RO實驗,實驗裝置如圖,數(shù)據(jù)記錄如下表。已知:CO還原RO,生成金屬R和二氧化碳,且裝置中每個反應都充分進行,冷卻C裝置過程中不考慮金屬R重新氧化。

實驗記錄表:

實驗裝置代號

A

B

C

D

實驗前藥品質(zhì)量(g

70

70

11.6

70

實驗后藥品質(zhì)量(g

71

70.5

10

74.4

請分析計算:

16g混合氣體中CO2的質(zhì)量是_____克。

2)參加反應的CO的質(zhì)量是多少_____

3)實驗結(jié)束后,對裝置C中的10g藥品進行測量,測得其中R元素的質(zhì)量分數(shù)為92.8%,請你求出金屬R的相對原子質(zhì)量_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)敘述、對應的方程式,所屬基本反應類型都正確的是(  )

A. 工業(yè)煉鐵:3C+2Fe2O34Fe+3CO2置換反應

B. 實驗室用稀硝酸與鋅粒反應制取氫氣:Zn+2HNO3=Zn(NO3)2+H2置換反應

C. 洗去試管上附著的銅:Cu+H2SO4=CuSO4+H2置換反應

D. 鋁制品抗腐蝕:4Al+3O22Al2O3 化合反應

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】分類、類比是初中化學常用的學習方法。

(1)初中化學有許多實驗,若按照實驗方法分類,可將實驗①_____(填字母)分為一類;分類的依據(jù)是②_____

(2)初中化學中我們已經(jīng)學過了氧化物,若根據(jù)性質(zhì)分,可以把氧化物分為:酸性氧化物和堿性氧化物等,其中酸性氧化物指的是:能與堿反應生成鹽和水的氧化物叫酸性氧化物。反應過程中各元素的化合價不變,如P2O5就是酸性氧化物。請寫出P2O5與氫氧化鈉溶液反應的化學方程式①_____。氧化銅是一種堿性氧化物,請根據(jù)氧化銅與酸反應的生成物,推測堿性氧化物的定義是②_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化肥在提高糧食產(chǎn)量,解決人類吃飯問題上發(fā)揮重要作用.

1)①碳酸氫銨 NH4HCO3②尿素 CONH22③硝酸鉀 KNO3④磷酸二氫鉀 KH2PO4.上述四種化肥中屬于復合肥的是_____(填序號);

2)①和②的鑒別:取兩種化肥各取少許,分別和少量的熟石灰粉末,混合、研磨,能嗅到刺激性氣味的是_____(填序號);①和②兩種化肥相比較,N元素質(zhì)量分數(shù)較高的是_____(填序號).

3)鑒別常用銨態(tài)氮肥、磷肥、鉀肥三種化肥,首先看外觀,外觀呈_____的是磷肥.

4)資料表明,在高溫高壓下以CO2NH3為原料合成尿素同時還有水生成,寫出該反應的化學方程式:_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】工業(yè)上用甲和乙反應制備丙和丁,其反應的微觀示意圖如圖:

(1)寫出該反應的化學方程式_____;

(2)該化學變化中沒有發(fā)生改變的粒子是_____(填“分子”或“原子”);

(3)該反應中含氫元素的化合物有_____種;反應前后化合價發(fā)生變化的元素是_____(填元素符號).

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