3．從一支燃著的蠟燭，可觀察到很多現(xiàn)象．如圖是燃燒中的燭火，試回答下列問(wèn)題．
（1）圖中凹下的A部分，是固態(tài)，液態(tài)還是氣態(tài)？液態(tài)
（2）甲、乙、丙三部分溫度最高的是丙，最亮的是丙，溫度最低的是甲．欲使燒杯內(nèi)的水溫度上升較快，則應(yīng)利用火焰的外焰加熱．
（3）用一個(gè)干燒杯罩在火焰上方，在燒杯內(nèi)壁上很快有一層水霧，說(shuō)明蠟燭燃燒時(shí)有水生成．把另一個(gè)蘸有澄清石灰水的燒杯罩在火焰上方，發(fā)現(xiàn)杯壁上的石灰水變渾濁，證明蠟燭燃燒時(shí)還有二氧化碳生成．

分析 （1）蠟燭受熱易熔化；
（2）根據(jù)火焰的分層情況和燃燒的完全性分析；
（3）根據(jù)反應(yīng)現(xiàn)象和生成物的性質(zhì)推斷，二氧化碳能使石灰水變渾濁；

解答 解：（1）圖中凹下的A部分，是固態(tài)的蠟燭受熱變成液態(tài)的情況．
（2）根據(jù)蠟燭火焰的分層情況，外焰溫度最高，最亮，內(nèi)焰溫度最低，加熱物質(zhì)要用外焰．
（3）在燒杯內(nèi)壁上很快有一層水霧，說(shuō)明蠟燭燃燒時(shí)有水生成．把另一個(gè)蘸有澄清石灰水的燒杯罩在火焰上方，發(fā)現(xiàn)杯壁上的石灰水變渾濁，證明蠟燭燃燒時(shí)還有 二氧化碳生成．
故答案為：（1）液態(tài)．
（2）丙，丙，甲． 外焰．
（3）水霧，水，渾濁，二氧化碳．

點(diǎn)評(píng) 蠟燭是有碳?xì)溲踉亟M成的有機(jī)物，燃燒時(shí)生成水和二氧化碳，如果燃燒不充分還會(huì)有炭黑產(chǎn)生．要學(xué)會(huì)用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)解答日常生活中化學(xué)反應(yīng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列的敘述沒(méi)有錯(cuò)誤的是（　�。�
A．洗菜水不可以用來(lái)拖地、沖廁、淋花，直接倒掉
B．元素的化學(xué)性質(zhì)主要與原子的外層電子數(shù)關(guān)系密切
C．利用氦氣代替氫氣填充飛艇是為了使用更加安全
D．因?yàn)檠鯕庖兹苡谒运械纳锊趴梢陨?/td>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

14．利用分子的知識(shí)解釋，選擇合適選項(xiàng)：（填序號(hào)）
A、分子不斷運(yùn)動(dòng)，溫度升高時(shí)運(yùn)動(dòng)加快；      
B、分子很�。�
C、分子間有間隔，受熱時(shí)間隔變大，遇冷時(shí)間隔縮小．
①濕衣服晾一段時(shí)間會(huì)變干，是因?yàn)锳．
②可以將大量的氧氣壓縮到天藍(lán)色的鋼瓶中，是因?yàn)镃．
③“墻內(nèi)開花墻外香”，是因?yàn)锳．
④一滴水里的水分子個(gè)由10億人來(lái)數(shù)，每人每分鐘數(shù)100個(gè)，晝夜不停，需3萬(wàn)年才能數(shù)完，是因?yàn)锽．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．實(shí)驗(yàn)室制取氧氣所需裝置如圖1所示，回答下列問(wèn)題：
（1）寫出儀器名稱：a鐵架臺(tái)．
（2）用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時(shí)，所選用的發(fā)生裝置是B（填序號(hào)），其反應(yīng)的文字表達(dá)式是過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣，所選用的收集裝置是C或D（填序號(hào)）．
（3）若采用如圖2所示裝置制取氧氣并測(cè)定其體積，實(shí)驗(yàn)前應(yīng)檢查裝置的氣密性．為了準(zhǔn)確測(cè)定氧氣的體積，有人提出讀數(shù)時(shí)應(yīng)該注意以下事項(xiàng)：①容器中氣體必須冷卻至室溫；②水準(zhǔn)管不能傾斜；③必須使量氣管和水準(zhǔn)管兩邊液面相平；④視線應(yīng)與液體凹液面最低處保持水平．你認(rèn)為必須要做到的是①③④（填序號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．閱讀下列信息：鋁是一種銀白色的金屬，具有金屬光澤，質(zhì)地較軟，很容易制成薄片；鋁的密度較小（2.7g/cm3），有良好的導(dǎo)電性和傳熱性；鋁在空氣中容易與氧氣作用，生成致密的保護(hù)層--氧化鋁；鋁能與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣．根據(jù)上述信息，請(qǐng)你回答下列問(wèn)題．
（1）鋁的物理性質(zhì)有銀白色，質(zhì)地較軟，（或具有金屬光澤，很容易制成薄片；鋁的密度較�。�2.7g/cm3），有良好的導(dǎo)電性和傳熱性）（答2點(diǎn)）；
（2）鋁的化學(xué)性質(zhì)有容易與氧氣作用；鋁與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣（答2點(diǎn)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．如圖表示的是氧化汞加熱后所涉及反應(yīng)的微觀過(guò)程．
（1）在加熱后的圖中補(bǔ)充畫出相關(guān)粒子圖形，使其表示正確；
（2）此變化前后未發(fā)生改變的粒子是汞原子和氧原子；
（3）正確補(bǔ)圖后該過(guò)程符合質(zhì)量守恒定律，這是因?yàn)樵诨瘜W(xué)反應(yīng)中分子分成原子，原子重新結(jié)合成新分子，且原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量反應(yīng)前后不變的緣故．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具．如圖是元素周期表的一部分，我們對(duì)它們進(jìn)行研究：
（1）第9號(hào)元素屬于非金屬元素（ 填：“金屬”或“非金屬”），它在化學(xué)反應(yīng)中容易得（ 填“得”或“失”）電子；形成的離子符號(hào)為F-．
（2）第13號(hào)元素在第三周期，屬于第3 主族，它的元素符號(hào)為Al．
（3）請(qǐng)寫出第8號(hào)和第12號(hào)元素所形成的化合物的化學(xué)式：MgO．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．元素周期表是我們學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具，它的內(nèi)容十分豐富．下面是元素周期表中的部分內(nèi)容，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）地殼中含量最多的金屬元素的原子的核外電子數(shù)是13，該元素的相對(duì)原子質(zhì)量為26.98．
（2）表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是其原子的質(zhì)子數(shù)不同．在元素周期表中，原子序數(shù)為12的元素是鎂（填元素名稱）元素，屬于金屬（填“金屬”或“非金屬”），在化學(xué)反應(yīng)中該原子易失去（填“得到”或“失去”）2個(gè)電子，變成Mg2+離子（寫離子符號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．如圖是初中化學(xué)常見的一些裝置圖．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．裝置①中，集氣瓶?jī)?nèi)預(yù)先放少量水的目的是吸收二氧化硫氣體，防止空氣污染
B．裝置②中，玻璃棒的作用是引流
C．裝置③中，銅片上有刻痕說(shuō)明合金比純金屬的硬度大
D．裝置③中，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，先熄滅酒精燈，再把導(dǎo)管從水槽中移出

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