4歲的小英耳朵有點(diǎn)痛，需要服用撲熱息痛糖漿或滴劑（糖漿與滴劑的作用相同），而家里只有撲熱息痛滴劑．對(duì)于一個(gè)4歲的兒童來(lái)說(shuō)，服用糖漿的安全用量為6毫升（如圖）．則服用多少毫升的滴劑等于服用了6毫升用量的糖漿（　　）
A、3毫升B、6毫升
C、9毫升D、12毫升
考點(diǎn)：標(biāo)簽上標(biāo)示的物質(zhì)成分及其含量
專(zhuān)題：標(biāo)簽圖示型
分析：根據(jù)題意，補(bǔ)熱息痛糖漿或滴劑（糖漿與滴劑的作用相同），由標(biāo)簽可知，每5mL的糖漿中含撲熱息痛125mg，而每5mL的滴劑中含撲熱息痛250mg，據(jù)此進(jìn)行分析判斷．
解答：解：由標(biāo)簽可知，每5mL的糖漿中含撲熱息痛125mg，而每5mL的滴劑中含撲熱息痛250mg，即每5mL的滴劑含有的撲熱息痛是5mL糖漿的2倍，則服用糖漿6毫升等于服用了3毫升的滴劑．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，明確標(biāo)簽上所標(biāo)示的物質(zhì)成分、撲熱息痛的含量是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室中用剩的藥品應(yīng)（　�。�
A、放回原瓶
B、倒入廢液缸
C、帶出實(shí)驗(yàn)室隨意丟棄
D、倒入教師指定的容器回收利用

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列是X、Y兩種元素的核電荷數(shù)，能形成Y2X的是（　�。�
A、12；17B、8；1
C、8；11D、9；13

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

將5克某物質(zhì)分別放入95克水中溶解后，所得溶液中溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的是（　�。�
A、KNO3
B、CaO
C、SO3
D、CuSO4?7H20

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列變化中既是化合反應(yīng)，又是氧化反應(yīng)的是（　�。�
A、液態(tài)氧揮發(fā)變成氣態(tài)氧
B、鐵絲在氧氣中燃燒
C、蠟燭在氧氣中燃燒
D、水電解

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

雙氧水（H2O2）是隱性眼鏡洗液的主要成分，具有殺菌消毒的功效，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A、由1個(gè)氫分子和1個(gè)氧分子組成
B、由氫元素和氧元素組成
C、由1個(gè)水分子和1個(gè)氧原子組成
D、由兩個(gè)氫元素和兩個(gè)氧元素組成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述，正確的是（　�。�
A、紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生白色的煙霧
B、鐵絲在氧氣中燃燒生成黑色的四氧化三鐵
C、木炭在氧氣中燃燒生成黑色固體
D、硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色的火焰

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于化合價(jià)的說(shuō)法正確的是（　�。�
A、化合物中，氧元素通常顯-2價(jià)
B、化合物中，非金屬元素一定顯負(fù)價(jià)
C、氫氣中氫元素的化合價(jià)為+1價(jià)
D、化合物中正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和一定為零

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在“空氣中氧氣含量的測(cè)定”實(shí)驗(yàn)探究中，甲生設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：
在燃燒匙內(nèi)盛過(guò)量紅磷，點(diǎn)燃后立即插入廣口瓶?jī)?nèi)，塞緊橡皮塞，待紅磷火焰熄滅，廣口瓶冷卻至室溫，打開(kāi)鐵夾，水注入廣口瓶．（實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示）回答下列問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，觀察到的主要現(xiàn)象是
 
．反應(yīng)的文字表達(dá)式是
 
，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型是
 
．
（2）乙生用上述實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)定的結(jié)果是：空氣中氧氣含量與正常值有較明顯的偏差，其原因可能是（要求答出兩種）：
 
．
（3）丙生也設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，裝置和操作同上，只不過(guò)用木炭代替了紅磷．當(dāng)木炭停止燃燒，廣口瓶冷卻至室溫，打開(kāi)鐵夾后，水能否進(jìn)入廣口瓶？為什么？
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案