實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
室溫下,將大小相同并打磨光亮的鉻片、鋁片、銅片分別浸入盛有體積相同、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸的試管中. | 鉻片表面產(chǎn)生氣泡緩慢,鋁片表面產(chǎn)生氣泡較快,銅片表面沒(méi)有氣泡. | 猜想③ (填序號(hào))成立. |
分析 【討論交流】根據(jù)鋁和銅的金屬活動(dòng)性順序進(jìn)行分析;
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與過(guò)程】根據(jù)控制變量法設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),根據(jù)金屬和酸的反應(yīng)規(guī)律描述現(xiàn)象,得出結(jié)論;
【實(shí)驗(yàn)反思】(1)根據(jù)鐵表面有銹會(huì)影響實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析;
(2)根據(jù)金屬和鹽溶液反應(yīng)的規(guī)律設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并分析得出結(jié)論.
解答 解:【討論交流】由于銅的活動(dòng)性比鋁若,因此猜想②錯(cuò)誤;根據(jù)信息鉻能與稀硫酸反應(yīng),說(shuō)明鉻的活動(dòng)性位于氫前,而銅位于氫后,因此猜想④錯(cuò)誤;
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與過(guò)程】為了比較三種金屬的活動(dòng)性順序,只能有一個(gè)變量,因此應(yīng)該控制酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同;銅位于氫后,不能和稀硫酸反應(yīng),因此觀察到?jīng)]有氣泡產(chǎn)生;根據(jù)鉻片表面產(chǎn)生氣泡緩慢,鋁片表面產(chǎn)生氣泡較快,銅片表面無(wú)氣泡,說(shuō)明鋁的活動(dòng)性最強(qiáng),其次是鉻,活動(dòng)性最弱的是銅,因此猜想 ③正確;
【實(shí)驗(yàn)反思】(1)由于金屬在保存時(shí)可能與空氣中氧氣發(fā)生氧化,使表面形成氧化層,影響實(shí)驗(yàn),因此要使用砂紙進(jìn)行打磨;因此正確的是A;
(2)為了驗(yàn)證甲、乙、丙三種金屬的活動(dòng)性依次減弱,因此可以通過(guò)甲能夠把乙從其鹽溶液中置換出來(lái),乙能夠把丙從其鹽溶液中置換出來(lái)即可,沒(méi)有必要驗(yàn)證甲能夠置換出丙,因此③沒(méi)必要做.
故答案為:【討論交流】②;④;
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與過(guò)程】溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù); 沒(méi)有氣泡; ③;
【實(shí)驗(yàn)反思】(1)A;(2)③.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了金屬活動(dòng)性順序、有關(guān)金屬活動(dòng)性順序的運(yùn)用及學(xué)生的審題、綜合分析能力.這里有一個(gè)知識(shí)點(diǎn)很重要:在金屬活動(dòng)性順序中,位于前面的金屬能把位于后面的金屬?gòu)乃鼈兓衔锏娜芤豪镏脫Q出來(lái).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 反氫原子呈電中性 | B. | 1個(gè)反中子帶1個(gè)單位負(fù)電荷 | ||
C. | 反氧原子核外有8個(gè)反電子 | D. | 反原子的質(zhì)量主要集中在原子核上 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
0 | 10 | 20 | 30 | 40 | |
KCl | 27.6 | 31.0 | 34.0 | 37.0 | 40.0 |
KNO3 | 13.3 | 20.9 | 31.6 | 45.8 | 63.9 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 量取8.5ml水 | B. | 鐵絲燃燒 | ||
C. | 驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律 | D. | 稀釋濃硫酸 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | HCl和NaOH | B. | CO2 和NaOH | C. | H2SO4和Fe2O3 | D. | H2SO4 和BaCl2 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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