小明走進(jìn)實驗室發(fā)現(xiàn)一瓶標(biāo)明溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的無色溶液，旁邊還擺放了分別盛有氫氧化鈉、氯化鈉、氫氧化鈣和碳酸鈉固體的試劑瓶，估計是哪位同學(xué)用這幾種藥品中的一種配制了這瓶溶液，但忘了標(biāo)明成分，他進(jìn)行了如下實驗檢驗溶液的成分：

小明認(rèn)為該溶液中的成分肯定不是氫氧化鈣，理由是
 
；根據(jù)圖中所示現(xiàn)象分析得出這瓶溶液應(yīng)該是
 
．
考點：實驗探究物質(zhì)的組成成分以及含量,酸堿指示劑及其性質(zhì),酸的化學(xué)性質(zhì)
專題：科學(xué)探究
分析：通常情況下，氫氧化鈣的溶解度很小，隨著溫度的升高，氫氧化鈣的溶解度減��；
氯化鈉溶液顯中性，不能使酚酞試液變色，氫氧化鈉溶液、氫氧化鈣溶液、碳酸鈉溶液都顯堿性，能使酚酞試液變紅色；
碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)能生成氯化鈉、水和二氧化碳．
解答：解：因為氫氧化鈣的溶解度很小，不可能配制出10%的溶液，所以該溶液中的成分肯定不是氫氧化鈣；
向溶液中滴加酚酞試液時，溶液變紅色，說明溶液不是氯化鈉溶液；
滴加過量稀鹽酸時，無氣泡產(chǎn)生，說明溶液不是碳酸鈉溶液；
氫氧化鈉能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，滴加過量稀鹽酸時，氫氧化鈉消失，溶液褪色，因此這瓶溶液是氫氧化鈉溶液．
故填：氫氧化鈣的溶解度很小，不可能配制出10%的溶液；氫氧化鈉溶液．
點評：實驗是化學(xué)的重要組成部分，正確的實驗操作是得出科學(xué)結(jié)論的前提條件之一，因此要學(xué)會設(shè)計實驗、進(jìn)行實驗、分析實驗，為得出正確的結(jié)論奠定基礎(chǔ)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖裝置是用燃燒法來確定有機物組成的常用裝置，這種方法是在電爐加熱時用純氧氧化管內(nèi)樣品，根據(jù)產(chǎn)物的質(zhì)量確定有機物的組成（已知：C中的氧化銅是確保有機物中的碳元素完全轉(zhuǎn)化為二氧化碳；A中的反應(yīng)為：2H2O
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑）


回答下列問題：
（1）A裝置中a儀器的名稱
 
，b中盛放的物質(zhì)是
 
．
（2）若去掉B裝置會對什么元素的測量結(jié)果有影響？
 
，會使測量結(jié)果
 
（填“偏大”或“偏小”）．
（3）E裝置中所盛放物質(zhì)最好選用
 
（選填：①氫氧化鈣溶液；②氫氧化鈉溶液；③水）．
（4）若準(zhǔn)確稱取1.12g樣品（樣品只含C、H、O三種元素中的兩種或三種）．經(jīng)充分燃燒，D裝置增重1.44g，E裝置增重3.52g，則該有機物樣品中所含的元素為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液時，除玻璃儀器外，需要使用的儀器還有
 
；量取蒸餾水時，如果俯視刻度，則所配制溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將
 
（填“偏高”、“偏低”或“不變”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示為模擬電解水裝置．
（1）電解水時，將
 
轉(zhuǎn)換為化學(xué)能，
（2）B試管中產(chǎn)生的氣體可以使帶火星的木條復(fù)燃，說明B連接電源的
 
極，該反應(yīng)的文字（或化學(xué)符號）表達(dá)式為
 
．
（3）由此可確定水是由
 
組成的．
（4）已知相同情況下，相同體積的任何氣體含有相同數(shù)目的分子，通過生成氫氣和氧氣的體積比為2：1，可推出水分子構(gòu)成中
 
為2：1，經(jīng)進(jìn)一步科學(xué)確認(rèn)，得出水的化學(xué)式為H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

水是一種重要的物質(zhì)，在實驗室和日常生活中有著十分重要的作用．請根據(jù)下列提示回答問題：
（1）請列舉水在實驗室中的一種用途
 
；
（2）生活中既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的方法是
 
；
（3）農(nóng)業(yè)和園林澆灌植物時，將大水漫灌改為噴灌、滴灌的目的是
 
；
（4）當(dāng)你身處地震災(zāi)區(qū)時，水資源受到嚴(yán)重污染，必須經(jīng)過凈化處理后才能飲用．下列各項與水的凈化過程無關(guān)的是
 
（填標(biāo)號）．A．吸附    B．消毒    C．電解    D．過濾．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在H、O、C、S、Cl、Na、Ca七種元素中選擇適當(dāng)?shù)脑亟M成一種符合下列要求的物質(zhì)，請將其化學(xué)式填入空格中．
（1）最常見的溶劑
 
；
（2）無色、無味的劇毒氣體
 
；
（3）食鹽的主要成分
 
；
（4）導(dǎo)致酸雨的氣體
 
；
（5）可促進(jìn)植物生長的“氣體肥料”
 
；
（6）可用于改良酸性土壤的堿
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）從Ca、Na、C、H、O六種元素中選擇適當(dāng)?shù)脑�，寫出符合下列要求的物質(zhì)的化學(xué)式：
①俗稱純堿的物質(zhì)是
 
；
②常用來改良酸性土壤的堿
 
；
③相對分子質(zhì)量最小的氧化物
 
； 
④璀璨奪目的鉆石
 
；
⑤石灰石的主要成分
 
．
（2）某校食堂中餐食譜如下：
主食：大米飯    配菜：紅燒肉  煎雞蛋  炸雞腿  豆腐湯  炒豬肝
主食和配菜中主要含淀粉和
 
、
 
、無機鹽和水等營養(yǎng)素，考慮到各種營養(yǎng)成分的均衡搭配，應(yīng)該增加的配菜是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

“垃圾是放錯了位置的資源”，廢舊皮革可用于熬制成工業(yè)明膠．其生產(chǎn)工藝流程如下：

（1）步驟④中熬出的膠液制成工業(yè)明膠的過程發(fā)生
 
變化．
（2）寫出生石灰浸泡所發(fā)生的方程式
 
，反應(yīng)過程中
 
熱量（填“吸收”或“放出”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

圖1是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線．回答下列問題：
（1）30℃時，甲物質(zhì)的溶解度是
 
g；
（2）當(dāng)溫度為
 
℃時，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等；
（3）甲中含有少量的乙，若提純甲，可采用
 
法（填“降溫結(jié)晶”、“蒸發(fā)結(jié)晶”或“過濾”）．
（4）將30℃時甲、乙的飽和溶液降溫至20℃時，析出晶體的質(zhì)量為
 
（A、甲＞乙，B、甲=乙，C、甲＜乙，D、無法比較）
（5）如圖2所示，20℃時，將盛有飽和石灰水的小試管放入盛水的燒杯中，向水中加入某物質(zhì)后，試管中出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象，加入的物質(zhì)可能是下列中的
 
（填字母序號）．
A．氫氧化鈉固體      B．硝酸銨固體    C．食鹽．

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