下列描述哪些是物理變化
 
哪些是化學變化
 
哪些是物理性質(zhì)
 
哪些是化學性質(zhì)
 

A、銅綠受熱時會分解;
B、純凈的水是無色無味的液體;
C、木炭在空氣中燃燒生成了二氧化碳;
D、氧氣不易溶于水且比空氣密度大;
E、木棒受力折斷.
考點:化學變化和物理變化的判別,化學性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應用
專題:物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析:有新物質(zhì)生成的變化叫化學變化;沒有新物質(zhì)生成的變化叫物理變化.物質(zhì)在化學變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)叫化學性質(zhì);物質(zhì)不需要發(fā)生化學變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì),叫物理性質(zhì).判斷物理變化和化學變化的依據(jù)是:是否有新物質(zhì)生成;變化是指正在發(fā)生的過程,性質(zhì)是物質(zhì)表現(xiàn)出來的特性.
解答:解:有新物質(zhì)生成的變化叫化學變化,木炭在空氣中燃燒生成了二氧化碳,有新物質(zhì)生成,是化學變化;沒有新物質(zhì)生成的變化叫物理變化,木棒受力折斷屬于物理變化.物質(zhì)在化學變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)叫化學性質(zhì),銅綠受熱時會分解屬于化學性質(zhì);物質(zhì)不需要發(fā)生化學變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì),叫物理性質(zhì),純凈的水是無色無味的液體、氧氣不易溶于水且比空氣密度大都屬于物理性質(zhì);
故答案為:E;C;BD;A;
點評:本考點考查了物理性質(zhì)、化學性質(zhì)、物理變化和化學變化的區(qū)別,基礎性比較強,只要抓住關鍵點:變化是指正在發(fā)生的過程,性質(zhì)是物質(zhì)表現(xiàn)出來的特性,問題就很容易解決.本考點主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

PM2.5是指2.5微米以下的細微顆粒物,它對人體健康和環(huán)境質(zhì)量的影響很大.下列措施對PM2.5的治理起不到積極作用的是( 。
A、城市道路定時灑水
B、加強建筑工地揚塵控制
C、大力植樹造林
D、大力發(fā)展火力發(fā)電

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

下圖所示實驗操作,正確的是( 。
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

學習了物質(zhì)之間的相互轉化關系后小明同學對用H2SO4、Fe和CuO來制取Cu設計了兩套方案(如下),但是小明同學并未將方案寫完整,請你將小明同學的方案補充完整.
方案一 ①
 
; ②Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
方案二 ①Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑; ②
 

看了方案后,老師給小明指出方案一有很多優(yōu)點,如操作比較簡單、制取過程安全,那么你能否再寫出方案一的一條優(yōu)點:
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

一位學生用托盤天平稱取2.5g藥品,在稱量中發(fā)現(xiàn)指針向右偏轉,這時他應該( 。
A、減少砝碼B、調(diào)節(jié)平衡螺絲
C、減少藥品D、增加藥品

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

用托盤天平稱量7g藥品時,稱量過程中,發(fā)現(xiàn)指針向左偏移,這時應( 。
A、增加砝碼B、添加藥品
C、減少藥品D、調(diào)節(jié)平衡螺母

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

某校研究性學習小組用如圖裝置進行鎂條在空氣中燃燒的實驗,燃燒、冷卻后打開止水夾,進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的70%.
(1)如圖中A儀器的名稱是
 
,燃燒、冷卻后打開止水夾,水能進入集氣瓶中的原因是:
 

(2)如果鎂條只和空氣中的氧氣反應,則進入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的
 
%.現(xiàn)進入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%,根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中肯定有
 
氣體.
【發(fā)現(xiàn)問題】氮氣是怎么減少的呢?
【查閱資料】鎂條在氮氣中燃燒,生成氮化鎂Mg3N2固體,鎂條還可以在二氧化碳中燃燒生成碳和氧化鎂.
【假設一】氮氣與鎂條反應而減少.
【假設二】.
(3)通過以上探究,你會發(fā)現(xiàn)測定空氣中氧氣含量選擇可燃物的時候應注意:
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室開放日,某化學興趣小組的同學在老師的指導下,設計了如下實驗裝置進行氣體制取和性質(zhì)的探究,請回答有關問題:

(1)請寫出圖中標有字母的儀器名稱:a
 
;b
 

(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣時,應選用的發(fā)生裝置是
 
(填寫裝置的字母代號,下同),請寫出該反應的化學方程式
 
其中二氧化錳起
 
 作用.用氯酸鉀制取氧氣時若沒有二氧化錳,加入少量的高錳酸鉀也能達到同樣的目的,其原因是
 

(3)如果用裝置E收集氣體,實驗完畢后應先
 
 然后再
 

(4)若實驗室用過氧化氫代替氯酸鉀制取氧氣,可采用哪種發(fā)生裝置?
 
(填序號),長頸漏斗中應加入藥品是
 
.若要收集一瓶干燥的氧氣,應選擇的收集裝置是
 
(填序號)

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

現(xiàn)有三種常見胃病藥品的標簽:

藥品中所含的物質(zhì)均能中和胃里過量的鹽酸,上述三種藥片中和胃酸多少的比較,正確的是(  )
A、①<②<③
B、③<②<①
C、①<②<③
D、①<③<②

查看答案和解析>>

同步練習冊答案