下列變化屬于化合反應(yīng)的是（　�。�
A、鐵+氧氣→四氧化三鐵
B、乙炔+氧氣→二氧化碳+水
C、氧化汞→汞+氧氣
D、氯酸鉀→氯化鉀+氧氣
考點：化合反應(yīng)及其應(yīng)用
專題：化學反應(yīng)的基本類型和能量變化
分析：化合反應(yīng)：兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，其特點可總結(jié)為“多變一”；據(jù)此進行分析判斷．
解答：解：A、鐵+氧氣→四氧化三鐵，該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)，故選項正確．
B、乙炔+氧氣→二氧化碳+水，該反應(yīng)的生成物是兩種，不符合“多變一”的特征，不屬于化合反應(yīng)，故選項錯誤．
C、氧化汞→汞+氧氣，該反應(yīng)符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)，故選項錯誤．
D、氯酸鉀→氯化鉀+氧氣，該反應(yīng)符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)，故選項錯誤．
故選：A．
點評：本題難度不大，掌握化合反應(yīng)的特征（“多變一”）是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

用混合物和純凈物填空：
①液氧
 
；
②液態(tài)空氣
 
；
③冰水共存物
 
； 
④二氧化錳
 
；　
⑤雪碧飲料
 
；
⑥氯酸鉀
 
；
⑦過氧化氫溶液
 
；  
⑧水銀
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

為監(jiān)測某廠排放污水中的銀離子的含量，需配置50g質(zhì)量分數(shù)為5%的氯化鈉溶液，如圖是某同學配置溶液的操作過程．

（1）寫出標號①～④各儀器的名稱：①
 
；②
 
；③
 
；④
 

（2）A 中操作中的錯誤
 
；
（3）B操作中應(yīng)該稱量氯化鈉的質(zhì)量是
 
g，稱量時若指針偏左，應(yīng)進行的操作是
 

（4）D操作中儀器③的規(guī)格應(yīng)為
 
（填“10”“50”“500”）ml．
（5）下列錯誤操作中，可能導致溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏低的是
 
（填序號）
①B操作中砝碼和氯化鈉放錯托盤   ②D操作中有少量水濺出
③D操作中仰視凹液面最低處讀書   ④F操作中溶液灑落．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列圖標中屬于節(jié)水標志的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列說法正確的是（　�。�
A、濃溶液一定是飽和溶液
B、在同一溫度下，氯化鈉的飽和溶液比它的不飽和溶液濃度高
C、20℃時，10g NaCl可溶解在100g水里，所以20℃時NaCl的溶解度是10g
D、20℃，把10g NaCl溶解在水里制成飽和溶液，所以20℃時NaCl的溶解度是10g

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科目：初中化學 來源： 題型：

以下各組物質(zhì)的鑒別方法，不正確的是（　　）
A、用帶火星的木條鑒別氮氣和氧氣
B、用燃著的木條鑒別氮氣和二氧化碳
C、用肥皂水鑒別軟水和硬水
D、用澄清的石灰水鑒別一氧化碳和二氧化碳

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質(zhì)的用途主要由其物理性質(zhì)決定的是（　�。�
A、N2作保護氣
B、CO作燃料
C、用鹽酸除鐵銹
D、濃硫酸作干燥劑

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列實驗操作中正確的是（　　）
A、量取22mL液體，先采取傾倒法然后用膠頭滴管滴加
B、實驗用剩的藥品應(yīng)放回原試劑瓶中
C、加熱后的試管應(yīng)立即用冷水沖洗
D、為了便于觀察，給試管里的液體加熱時試管口應(yīng)對著自己或他人

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科目：初中化學 來源： 題型：

X、Y兩種元素原子核外電子數(shù)之和為29，之差為3，且兩種原子的核電荷數(shù)X＞Y，則X、Y形成化合物的化學式（　�。�
A、X2Y3
B、XY2
C、Y2X3
D、YX2

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