A. | 化學變化中常有發(fā)光發(fā)熱現(xiàn)象,有發(fā)光發(fā)熱現(xiàn)象的變化一定是化學變化 | |
B. | 催化劑在反應前后質量和化學性質不變,則催化劑一定不參與化學反應 | |
C. | 單質只含一種元素,只含一種元素的物質一定是單質 | |
D. | 金屬鋁在常溫下能與氧氣反應,說明鋁的金屬活動性比較強 |
分析 A、化學變化是指有新物質生成的變化,物理變化是指沒有新物質生成的變化,化學變化和物理變化的本質區(qū)別是否有新物質生成;據此分析判斷;
B、根據催化劑在反應前后質量和化學性質不變,但能改變化學反應速率進行解答;
C、根據單質的概念進行分析;
D、根據金屬活動性強弱的判斷方法進行解答.
解答 解:A、伴隨有發(fā)光發(fā)熱現(xiàn)象的變化不一定是化學變化,例如燈泡發(fā)光放熱屬于物理變化,故錯誤;
B、催化劑可能參加化學反應,例如過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的反應中二氧化錳參加反應,故錯誤;
C、只含一種元素的物質不一定是單質,例如氧氣和臭氧的混合物中只含有一種元素,但屬于混合物,不屬于單質,故錯誤;
D、金屬鋁在常溫下能與氧氣反應,說明鋁的金屬活動性比較強,故正確.
故選:D.
點評 邏輯推理是一種科學的學習方法,應提倡學生學習這種學習方法,但應注意推理的合理性、正確性.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 用水防止CO中毒 | B. | 用肥皂水鑒別軟水和硬水 | ||
C. | 用氮氣作為薯片包裝袋里的防腐劑 | D. | 用灼燒法鑒別黃銅與黃金 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 提倡使用一次性筷子 | |
B. | 回收利用廢舊金屬 | |
C. | 發(fā)展使用太陽能和風能等清潔能源 | |
D. | 減少使用私家車次數,多乘公交車或騎自行車 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 2CO+O2 點燃_2CO2 | B. | 2Fe+3H2SO4═Fe2 (SO4)3+3H2↑ | ||
C. | C+2CuO高溫_ 2Cu+CO2↑ | D. | Cu+AgNO3═CuNO3+Ag |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 給酒精燈里添加酒精,酒精體積不超過酒精燈容積的1/3 | |
B. | 給試管加熱,先均勻受熱,然后集中在藥品部位加熱 | |
C. | 用燃著的酒精燈去點燃另一個酒精燈 | |
D. | 酒精燈使用完畢,應立即用嘴吹滅 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 自然界有單質M存在,無單質N,則N>M | |
B. | 金屬M、N的薄片與同樣的稀鹽酸反應,其中M中產生氫氣更快,則M>N | |
C. | M的化合物的溶液不能用N制的容器盛放,但可用Q制的容器盛放,則M>N>Q | |
D. | 因為H>Cu,所以反應“H2+CuO加熱_Cu+H2O”能夠發(fā)生 |
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