【題目】下圖是小明配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%的NaCl溶液的有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作示意圖。

（1）配制過(guò)程中使用的四種玻璃儀器，分別是廣口瓶、量筒、________、_________。

（2）請(qǐng)你指出圖中一處錯(cuò)誤操作。____________________________。

（3）該實(shí)驗(yàn)正確的操作步驟分別是___________________________（填順序號(hào) )。

（4）小明改正了錯(cuò)誤后，準(zhǔn)確的稱量出了食鹽，但用量筒量取水時(shí)采取了俯視讀數(shù)，則其配制的溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)比12%__________（填偏大、偏小或不變）。

【答案】燒杯玻璃棒②中物品與砝碼放反了④②①⑤③偏大

【解析】

（1）配制過(guò)程中使用的四種玻璃儀器是廣口瓶、燒杯、玻璃棒、量筒；

（2）托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，圖中所示操作砝碼與藥品位置放反了；

（3）配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%的NaCl溶液，首先計(jì)算配制溶液所需NaCl和水的質(zhì)量，再稱量所需的NaCl和量取水，最后進(jìn)行溶解，故該實(shí)驗(yàn)正確的操作步驟分別是④②①⑤③；

（4）小明改正了錯(cuò)誤后，準(zhǔn)確的稱量出了食鹽，但用量筒量取水時(shí)采取了俯視讀數(shù)，俯視液面，讀數(shù)比實(shí)際液體體積大，會(huì)造成實(shí)際量取的水的體積偏小，則使溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將一種無(wú)色液體A和一種黑色固體B混合能得到另一種無(wú)色液體C和無(wú)色氣體D，E在D中燃燒很旺，產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰且生成有刺激性氣味的氣體F．

（1）寫出以上物質(zhì)的名稱或符號(hào)：A___________ ，B ___________．

（2）寫出A、B得到C、D的文字表達(dá)式或符號(hào)表達(dá)式：____________________，其中B起 ______作用，此反應(yīng)屬于________反應(yīng)（填“化合”或“分解”）．

（3）寫出E+D→F的文字表達(dá)式或符號(hào)表達(dá)式：____________________．在做E在D中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，要預(yù)先在集氣瓶?jī)?nèi)放少量水，目的是：____________________________；

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】常溫下進(jìn)行如圖所示實(shí)驗(yàn)。

（1）A中固體逐漸減少，發(fā)生________（選填“物理”或“化學(xué)”）變化。

（2）C中有氣泡，溶液顏色變成________色。發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式為_______________________________。

（3）從微觀角度：用“”表示氮原子，“”表示氧原子。

①用“”可表示的微粒是_______（填標(biāo)號(hào)）。

A．兩個(gè)氮原子 B．一個(gè)氮分子

②同溫同壓下，氣體的體積比等于分子數(shù)目比。若空氣中其它成分忽略不計(jì)，下圖可表示空氣微觀模型的是__________（填標(biāo)號(hào)）。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】空氣中氮?dú)獾暮孔疃啵獨(dú)庠诟邷�、高壓條件下可與某些物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。下圖是以空氣和其他必要的原料合成氮肥(NH4NO3)的工業(yè)流程。請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題：

（1）空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)大約是____________。

（2）步驟①中發(fā)生的是____________（填“物理”或“化學(xué)”）變化。

（3）圖是化肥硝酸銨包裝袋上的部分推斷，硝酸銨應(yīng)具有的性質(zhì)是__________（填字母）。

A.易溶于水 B.熔點(diǎn)高 C.受熱易分解

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是“尾氣催化轉(zhuǎn)換器”將汽車尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)變?yōu)闊o(wú)毒氣體的微觀示意圖，其中不同的圓球代表不同原子。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 此反應(yīng)有單質(zhì)生成

B. 原子在化學(xué)變化中是不可分的

C. 圖中生成物全部是化合物

D. 參加反應(yīng)的兩種分子的個(gè)數(shù)比為1∶1

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組欲利用下列裝置進(jìn)行相關(guān)氣體制取的探究，請(qǐng)你分析并填空。

(1)寫出圖中儀器a、b的名稱 a__________，b__________。

(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的文字(或符號(hào))表達(dá)式是_______________。應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是_____，氣體收集裝置是________。

(3)實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的文字(或符號(hào))表達(dá)式是_________，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是________，若用盛滿水的F裝置收集氧氣，應(yīng)從導(dǎo)管______(填①或②)通入。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于化合反應(yīng)，也不屬于分解反應(yīng)，但屬于氧化反應(yīng)的是（　�。�

A. 碳+氧氣 二氧化碳 B. 酒精+氧氣水+二氧化碳

C. 鐵+氧氣四氧化三鐵 D. 硫酸銅+氫氧化鈉氫氧化銅＋硫酸鈉

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】書寫文字表達(dá)式或符號(hào)表達(dá)式

（1）鎂條在空氣中燃燒_______________________________________

（2）木炭在氧氣中燃燒___________________________________________

（3）蠟燭燃燒_______________________________________________

（4）碳酸氫銨加熱_________________________________________________

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖回答問(wèn)題：

（1）寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器名稱：a________________________

（2）若用A裝置制取氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式是__________________；

（3）實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀并用排水法制取氧氣，氧氣收集完畢后，測(cè)得其純度明顯偏低，原因可能是：___________（填字母）；

A．氯酸鉀中混入了高錳酸鉀 B．收集前，集氣瓶中未注滿水

C．收集后，集氣瓶中仍有少量水 D．未見氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)就開始收集

（4） 實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法來(lái)制取氨氣，同時(shí)得到氯化鈣和水。已知氨氣是一種無(wú)色的有刺激性氣味的氣體，極易溶于水，密度比空氣小。制取氨氣時(shí)應(yīng)選用的實(shí)驗(yàn)裝置為__________（填裝置編號(hào)）

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案