【題目】《京都議定書》已于 2005 年 2 月 16 日正式生效。議定書是具有法律約束力的國際減排協(xié)議，旨在限制發(fā)達(dá)國家溫室氣體排放量、抑制全球范圍內(nèi)氣候持續(xù)變暖，而設(shè)立了強(qiáng)制性減排溫室氣體的承諾期目標(biāo)。加拿大宣布正式退出《京都議定書》，將會嚴(yán)重?fù)p害了加拿大的國際形象。則：

（1）“低碳生活”是指生活作息時所耗用能量要減少，節(jié)約資源，從而降低二氧化碳排放的一種時尚生活方式。下列不符合“低碳生活”這一主題的做法是（____）

A多用Email、QQ等即時通訊工具，

B乘公共汽車和地鐵上下班

C冬天為了更暖和，把室內(nèi)空調(diào)溫度設(shè)置到較高

D教科書循環(huán)使用

（2）二氧化碳是大氣中的主要溫室氣體，我國二氧化碳的排放量位居世界首位，為減少二氧化碳的排放，國家戰(zhàn)略性政策應(yīng)采取哪些措施有____________；

（3）有科學(xué)家提出大膽設(shè)想：將排放到空氣中的二氧化碳壓縮使其液化，然后將其壓入到冰冷的深海中。但也有科學(xué)家擔(dān)心海水中富含二氧化碳后酸度會增加，導(dǎo)致海洋生物死亡。二氧化碳使海水酸度增加的原理用化學(xué)方程式表示為_____________。

【答案】C 開發(fā)新能源、減少使用化石能源，提倡使用清潔能源，退耕還林、還草等

【解析】

（1）A、多用Email、QQ等即時通訊工具，能減少二氧化碳的排放，A選項符合“低碳生活”這一主題的做法，不符合題意；

B、乘公共汽車和地鐵上下班，減少了私家車的使用，減少二氧化碳的排放，B選項符合“低碳生活”這一主題的做法，不符合題意；

C、冬天為了更暖和，把室內(nèi)空調(diào)溫度設(shè)置到較高，要消耗大量的電能，C選項不符合“低碳生活”這一主題的做法，符合題意；

D、教科書循環(huán)使用可以減少森林的砍伐，樹木等植物光合作用可以消耗二氧化碳，D選項符合“低碳生活”這一主題的做法，不符合題意。故選C。

（2）為減少二氧化碳的排放，國家戰(zhàn)略性政策應(yīng)采取哪些措施有開發(fā)新能源、減少使用化石能源，提倡使用清潔能源，退耕還林、還草等；

（3）二氧化碳使海水酸度增加的原理是因為二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組，為驗證Ag、Fe、Cu三種金屬的活動性順序，設(shè)計了如圖的實驗操作，其中可以達(dá)到實驗?zāi)康慕M合是

A．①②或②③或②④⑤ B．②④或①③或②④⑤

C．①③或②③或①④⑤ D．①②或②③或③④⑤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】隨著科學(xué)的發(fā)展，新能源的開發(fā)不斷取得突破。清華大學(xué)研究人員成功研制出一種納米纖維催化劑，可將二氧化碳轉(zhuǎn)化成液體燃料甲醇，其微觀示意圖如圖（圖中的微粒恰好完全反應(yīng)）所示。請根據(jù)微觀示意圖回答以下問題。

（1）該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（2）下列說法正確的是_____（填寫字母序號）。

A 反應(yīng)前后原子數(shù)目發(fā)生改變

B 該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)

C 甲是單質(zhì)，乙、丙、丁均為化合物

D 該反應(yīng)體現(xiàn)了無機(jī)物在一定條件下可以轉(zhuǎn)化為有機(jī)物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氧化鈣俗名生石灰，某同學(xué)針對氧化鈣設(shè)計了如下實驗方案，下列分析不正確的是（ ）

A.A 中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaO + H2O = Ca(OH)2

B.分離 B 中難溶物的操作I為過濾

C.可以選擇稀鹽酸或酚酞試液來證明 C 中不是水而是一種溶液

D.操作II 是加入某種物質(zhì)使無色澄清液出現(xiàn)白色固體，如果加入的是飽和碳酸鈉溶液，白色固體的化學(xué)式是 CaCO3；如果加入的是固體氫氧化鈉（全部溶解），白色固體的化學(xué)式是 Ca(OH)2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】中海油南海油田占有我國油氣總資源量的1/3，有“第二個波斯灣”之稱，其中70%蘊(yùn)藏于深海區(qū)域。珠海管線終端多個城市正在逐步將管道燃?xì)庥墒鸵夯瘹?/span>(LPG)改為天然氣，居民家用的灶具和燃?xì)庑孤﹫缶鞫家M(jìn)行調(diào)整。則：

（1）石油液化氣的主要成分為丁烷C4H10，則丁烷完全燃燒的化學(xué)方程式為_______。

（2）若相同條件下，氣體體積比等于分子數(shù)比。若改為天然氣后，同體積得燃料燃燒消耗空氣的體積將_______(填“增大”或“減小”)，則灶具的調(diào)整方法是減小_____(填“燃料”或“空氣”)的進(jìn)氣量；

（3）若晚上發(fā)現(xiàn)家中天然氣泄漏，不能做的事情是_________。燃?xì)庑孤﹫缶鞯奈恢靡獜牡陀谠罹叩牡胤揭频礁哂谠罹叩牡胤�，其原因�?/span>__________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖表示的實驗方案設(shè)計，不能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖牵?/span> ）

A.探究溶劑種類對物質(zhì)溶解性的影響

B.探究溫度對物質(zhì)溶解性的影響

C.配制10%的氫氧化鈣溶液

D.區(qū)別氯化鈉和氫氧化鈉固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是小李同學(xué)在實驗室配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的NaCl溶液的流程圖。

（1）用托盤天平稱量____________g氯化鈉固體。

（2）用____________mL的量筒量取所需的蒸餾水的量

（3）圖E中玻璃棒的作用____________。

（4）下列操作中，會導(dǎo)致配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小是____________（填字母符號）。

a 所用NaCl中含有雜質(zhì) b 裝瓶時灑出少量溶液

c 用量筒量取水時，俯視讀數(shù) d 量取水時仰視讀數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】南海海域是我國固有領(lǐng)土，蘊(yùn)藏著豐富的海洋資源。充分利用南海海洋資源，結(jié)合我國制堿工業(yè)先驅(qū)侯德榜發(fā)明的“侯氏制堿法”基本原理，模擬實現(xiàn)工業(yè)聯(lián)合制取純堿的過程如下（某些反應(yīng)產(chǎn)物已略去）:

請回答下列問題:

（1）操作a的名稱是________;

（2）下列物質(zhì)中均能與貝殼主要成分、生石灰、熟石灰發(fā)生反應(yīng)的是________（填字母）。

A 水 B 鹽酸 C 二氧化碳

（3）沉淀池中發(fā)生的反應(yīng)是:NaCl+H2O+NH3+CO2══NaHCO3↓+NH4Cl。通常情況下，1L水能溶解約1L二氧化碳或700L氨氣�，F(xiàn)向精制飽和食鹽水中通入兩種氣體的順序是:先通氨氣形成飽和氨鹽水，然后在加壓條件下通入二氧化碳。這樣操作的目的是____________。

（4）已知:固體，Ca（HCO3）2和NaHCO3化學(xué)性質(zhì)相似。寫出反應(yīng)④的化學(xué)方程式:___________;請列舉小蘇打在生活中的一種常見用途_________。

（5）仔細(xì)觀察流程圖，其中可循環(huán)利用的物質(zhì)除二氧化碳之外，還有_________。

（6）聯(lián)合制堿法生產(chǎn)的純堿（Ⅲ類）國家質(zhì)量主要標(biāo)準(zhǔn)如下表所示:

化學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計并完成了如下實驗來判斷純堿樣品的等級（不考慮其他雜質(zhì)參加反應(yīng)）。稱取10. 8g聯(lián)合制堿法生產(chǎn)的純堿樣品，加入足量的水溶解，再加入足量的氯化鋇溶液充分反應(yīng)后過濾，將濾渣洗滌、干燥，得到碳酸鋇固體19.7 g;另稱取60 g聯(lián)合制堿法生產(chǎn)的純堿樣品，加入足量的水溶解，再加入足量的硝酸銀溶液和稀硝酸，充分反應(yīng)后過濾，將濾渣洗滌、干燥，得到氯化銀固體1.435 g。

①該純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為___________（計算結(jié)果精確到0.01%）

②列式計算該純堿樣品中所含氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)______（計算結(jié)果精確到0.01%）

③該純堿樣品的等級為________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】通過下列圖示實驗得出的結(jié)論中正確的是

A．圖1所示實驗既說明甲烷具有可燃性，又說明甲烷中含有碳、氫兩種元素

B．圖2所示實驗既說明二氧化碳密度比空氣大，又說明二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒

C．圖3所示實驗既說明電解水生成氫氣和氧氣，又說明水是由氫氣和氧氣組成的

D．圖4所示實驗既可探究可燃物的燃燒條件，又說明紅磷不是可燃物

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