分析 從發(fā)生裝置和收集裝置進行考慮;熟記一些常用的化學(xué)方程式;從是否節(jié)約藥品、是否方便操作、是否有利于應(yīng)用等角度進行分析;
解答 解:發(fā)生裝置所用的儀器:因過氧化氫溶液要緩緩加入,所以要用儀器b,b只能和a連接組合成一個固--液不加熱型的發(fā)生裝置,收集裝置所用的儀器:上述儀器中只有一個直角導(dǎo)管,所以只能用向上排空氣法收集氧氣,應(yīng)選用d和h組合;
過氧化氫以二氧化錳為催化劑生成水和氧氣;文字表達式為:過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.
答案:a、b、d、h; 過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.
點評 本題的難點在于對實驗儀器的選擇,選擇實驗儀器應(yīng)根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)所需的條件選擇氣體的發(fā)生裝置.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 裝藥品前先檢查裝置的氣密性 | |
B. | 導(dǎo)管口開始有氣泡冒出時,立即收集氣體 | |
C. | 停止加熱時,應(yīng)先熄滅酒精燈,然后把導(dǎo)管移出水面 | |
D. | 收集滿氧氣的集氣瓶從水槽中取出后倒放在桌面上 |
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溶質(zhì)質(zhì)量 | 溶劑質(zhì)量 | 溶液質(zhì)量 | 溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) |
不變 | 減少 | 減少 | 增大 |
不變 | 增加 | 增加 | 減小 |
增加 | 不變 | 增加 | 增加 |
減少 | 不變 | 減小 | 減小 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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