【題目】溶液與人們的生活密切相關。

（1）將少量下列物質(zhì)分別放入水中，充分攪拌后能得到無色溶液的是_____（填字母）。

A．高錳酸鉀

B．汽油

C．白糖

D．面粉

（2）在盛有水的燒杯中加入以下某種物質(zhì)，形成溶液過程中，溫度明顯升高的是_____（填字母）。

A．燒堿

B．硝酸銨

C．氯化鈉

（3）如圖1為甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。

①溶解度隨溫度升高而減小的物質(zhì)是_____（填“甲”或“乙”）。

②按圖2所示進行實驗，得到相應溫度下的A、B、C溶液，在A、B、C三種溶液中屬于飽和溶液的是_____（填字母）。向溶液C中再加入25g甲，充分攪拌，恢復到t2℃時，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為_____（結果精確到0.1%）。

③將t2℃時的甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)：甲_____乙（填“＜”“＝”或“＞”）。

【答案】C A 乙 B 28.6% ＞

【解析】

（1）高錳酸鉀溶于水得到紫色溶液，汽油、面粉難溶于水，白糖溶于水形成無色溶液；

（2）氫氧化鈉溶于水，溶液溫度明顯升高；硝酸銨溶于水，溶液溫度基本不變；氯化鈉溶于水，溶液溫度基本不變；

（3）①通過分析溶解度曲線可知，溶解度隨溫度升高而減小的物質(zhì)是乙；

②t1℃時，甲物質(zhì)的溶解度是20g，t2℃時，甲物質(zhì)的溶解度是40g，按圖2所示進行實驗，得到相應溫度下的A、B、C溶液中溶劑都是10g，溶質(zhì)分別是10g、20g、30g，所以在A、B、C三種溶液中屬于飽和溶液的是B，向溶液C中再加入25g甲，充分攪拌，固體質(zhì)量變成55g，恢復到t2℃時，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為×100%=28.6%；

③將t2℃時的甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃，甲物質(zhì)的溶解度減小，乙物質(zhì)的溶解度增大，應該按照t2℃時的溶解度計算，所以所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)：甲＞乙。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請用合適的化學用語填空

（1）3個鉀原子：______________ （2）銨根離子：_____________

（3）2個二氧化硫分子：___________ （4）氧化鋁中鋁元素的化合價為+3價：_________

（5）紅磷在空氣中燃燒后的生成物：________________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】碳還原氧化銅的實驗如右圖所示。寫出該反應的化學方程式____。

（提出問題）碳燃燒時可能生成CO2也可能生成CO，那么碳與氧化銅反應生成的氣體是否也有多種可能？

（作出猜想）猜想①：CO

猜想②：CO2

想③：____________。

（設計方案）實驗裝置如圖（濃硫酸具有吸水作用）。打開K，緩緩通入干燥的氮氣一段時間，關閉K，點燃酒精噴燈和酒精燈，充分反應后，熄滅酒精噴燈和酒精燈，打開K，再通一段時間氮氣。

方案一：從定性觀察角度判斷

（1）實驗時A處的現(xiàn)象是____________。

（2）若猜想①成立，B、D處的現(xiàn)象是_____________（填序號）。

a．B中變渾濁，D處能點燃　　　　　　　　　b．B中變渾濁，D處不能點燃

c．B中無明顯實驗現(xiàn)象，D處能點燃　　　 d．B中無明顯實驗現(xiàn)象，D處不能點燃

方案二：從定量計算角度判斷

取一定量炭粉和4g氧化銅的混合物進行實驗，并測定表格中的四個數(shù)據(jù)：

反應前的質(zhì)量

反應后的質(zhì)量

A（玻璃管+固體）

m1

m2

B+C（廣口瓶+混合液）

m3

m4

（3）若猜想②成立，則理論上（m4-m3）__（m1-m2）（選填“＜”、“＞”或“=”）。

（4）若猜想③成立且CuO全部轉化成Cu，則參加反應的碳的質(zhì)量m的取值范圍是____。

（交流反思）實驗開始前緩緩通入氮氣的目的是____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】近年來寧德汽車工業(yè)取得長足進步。

(1)下列各類汽車在使用時,對空氣污染最小的是_____(填序號)。

① 汽油車 ② 柴油車 ③ 新能源純電動汽車

(2)汽車表面噴漆可延緩汽車的銹蝕，其防銹原理是____。

(3)部分環(huán)保電動汽車使用高鐵電池，其原理為高鐵酸鉀(K2FeO4)和單質(zhì)鋅作用，在釋放出電能的同時生成K2ZnO2、Fe2O3及ZnO。

① 寫出鉀離子的符號____。

② 高鐵酸鉀(K2FeO4)中Fe元素的化合價為____。

③ K2ZnO2中鋅元素和氧元素的質(zhì)量比為____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是元素周期表中的一格，從中獲取的信息正確的是（　�。�

A. 該元素屬于非金屬元素

B. 該元素離子的核外有20個電子

C. 該元素原子的核內(nèi)有20個質(zhì)子

D. 該元素原子的質(zhì)量為40.08g

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為探究碳還原氧化銅的最佳實驗條件，用木炭粉和氧化銅的干燥混合物1～2.5g進行系列實驗。

（查閱資料）碳還原氧化銅得到的銅中可能含有少量紅色的氧化亞銅（其中銅元素的化合價為+1價）。

（進行實驗）實驗1：取質(zhì)量比為1：11的木炭粉和氧化銅混合物1.3g，進行實驗。

序號

1﹣1

1﹣2

裝置

反應后物質(zhì)的顏色、狀態(tài)

黑色粉末中混有少量紅色固體

紅色固體有金屬光澤，混有極少量黑色物質(zhì)

實驗2：取一定量的混合物，用1﹣2裝置進行實驗。

序號

木炭粉與氧化銅的質(zhì)量比

反應后物質(zhì)的顏色、狀態(tài)

2﹣1

1：9

紅色固體有金屬光澤

混有少量黑色物質(zhì)

2﹣2

1：10

混有很少量黑色物質(zhì)

2﹣3

1：11

混有極少量黑色物質(zhì)

2﹣4

1：12

無黑色物質(zhì)

2﹣5

1：13

混有較多黑色物質(zhì)

（1）氧化亞銅的化學式為_____。

（2）實驗1﹣2中，證明產(chǎn)生了二氧化碳的現(xiàn)象是_____，相關的化學反應方程式為_____。

（3）實驗1﹣2中，待反應結束，先將導氣管從石灰水中取出，然后關閉止水夾，讓產(chǎn)物自然冷卻。若不關閉止水夾，可能出現(xiàn)的問題是_____。

（4）實驗1的目的是_____。

（5）實驗2的結論是_____。

（反思與評價）

（1）有同學建議用超細炭粉與氧化銅粉末進行實驗。你認為這樣建議的理由是_____。

（2）實驗2未進行質(zhì)量比為1：14的實驗，理由是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用化學方法改造物質(zhì)——“二氧化碳變汽油”。

二氧化碳是化石燃料燃燒的產(chǎn)物，汽油（主要成分為含有5個-11個碳原子的碳氫化合物）是全球用量最大的液體燃料．如果有人告訴你“二氧化碳能變成汽油”，你相信嗎？近日，中科院大連化學物理研究所研制出一種新型多功能復合催化劑，通過如圖示意的I、II、III三個環(huán)節(jié)，將二氧化碳成功轉化為汽油．（圖中a、b是兩種起始反應物的分子結構模型，c、d是最終制得的汽油中所含物質(zhì)的分子結構模型）

回答問題：

（1）催化劑能實現(xiàn)物質(zhì)間的高效轉化。下列有關催化劑的敘述正確的是__________ (填標號)。

A．催化劑可以改變化學反應速率

B．化學反應前后催化劑的質(zhì)量不變

C．化學反應前后催化劑的化學性質(zhì)發(fā)生改變

（2）在一定溫度、壓強及催化劑的條件下，環(huán)節(jié)I還生成了一種相對分子質(zhì)量最小的氧化物，寫出化學方程式：___________。

（3）觀察c和d的分子結構模型，二者是否為相同物質(zhì)? _______ (填“是”或“否”)。寫出c的化學式：_______。

（4）“二氧化碳變汽油”的成果使我國成為此領域的領跑者。你認為該成果可解決的問題是__________、________ (答出兩條即可)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】山藥中含有“藥用黃金”薯蕷皂素(化學式為C27H42O3)。下列有關薯蕷皂素的說法正確的是

A. 薯蕷皂素屬于氧化物

B. 207g薯蕷皂素中含有8g的氧元素

C. 薯蕷皂素中碳、氫元素的質(zhì)量比為54:7

D. 薯蕷皂素是由27個碳原子、42個氫原子和3個氧原子構成的

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學興趣小組對空氣中氧氣含量的測定進行了如下實驗探究。

將數(shù)顯設備、三種傳感器（氣體壓強、溫度、氧氣濃度）和其它裝置按圖1連接，裝置氣密性良好。實驗開始，打開并調(diào)試好傳感器和數(shù)顯設備，用酒精燈將足量紅磷點燃，立即將燃燒匙伸入瓶中并塞緊橡皮塞。各傳感器測得的數(shù)據(jù)如圖2所示，橫坐標為時間，縱坐標表示該段時間內(nèi)氣體壓強、溫度、氧氣濃度對應的變化情況。

（1）寫出紅磷燃燒的化學方程式：_____。

（2）根據(jù)圖2中壓強變化曲線，bc段壓強升高的原因是_____。實驗結束打開活塞的過程中，壓強曲線中對應的線段是_____。

（3）圖2中X曲線表示的是_____（填“溫度”或“氧氣濃度”）變化情況。

（4）實驗結束測得裝置內(nèi)氧氣濃度為8.85%后改用足量白磷實驗測得氧氣濃度為3.21%

①白磷燃燒的微觀圖示如圖3，寫出白磷燃燒的化學方程式：_____。

②采用教材裝置測定空氣中氧氣含量時，改用白磷能使測定結果較準確的原因是_____。

③根據(jù)實驗結果，你對燃燒條件的新認識是_____。

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