下列關于空氣的說法中，正確的是

A. 100g空氣中約有78g氮氣 B. 稀有氣體通電發(fā)有色光是因為化學性質很穩(wěn)定

C. 醫(yī)療上用液氮冷凍麻醉 D. 分離液態(tài)空氣法制氧氣屬于分解反應

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：黑龍江省大慶市2019屆九年級上學期10月月考化學試卷 題型：填空題

已知A、B、C三種物質的溶解度曲線如圖所示。

（1）在陰影區(qū)域部分，處于不飽和狀態(tài)的是__________（選填“A、B鹽酸反應生成、C”）。

（2）若飽和A溶液中含有少量的C，提純A的方法為______結晶，過濾。

（3）P點表示的含義為_________。

（4）在t1℃下，B、C的飽和溶液升溫至t2℃，所得溶液溶質的質量分數(shù)大小關系為_______。

（5）向試管中滴入2mL水后，若X中有固體析出，則X為______（選填“A、B、C”）。

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科目：初中化學 來源：江蘇省無錫市和橋聯(lián)盟2019屆九年級上學期第一次月考試卷化學試卷 題型：綜合題

空氣中氧氣含量測定的再認識。

某化學興趣小組的同學，在實驗室用紅磷、鎂條、木炭等物質代替汞對空氣中氧氣的含量測定進行模擬探究。

實驗一：A組同學通過燃燒紅磷法測定空氣中氧氣的含量，裝置如圖所示，寫出紅磷燃燒的文字表達式___________________________

實驗過程如下：

（1）用彈簧夾夾緊橡皮管；

（2）點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，觀察到紅磷燃燒，立即伸入瓶中并塞緊瓶塞．

（3）等裝置冷卻至室溫后，打開彈簧夾。

（4）觀察并記錄水面的變化情況發(fā)現(xiàn)，集氣瓶內(nèi)上升的水面小于瓶內(nèi)原有空氣體積的五分之一，可能的原因是：___________

實驗二：B組同學利用鎂條在空氣中燃燒測定空氣中氧氣含量，如圖二所示，實驗結束后，待裝置冷卻后打開止水夾，進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的70%。根據(jù)空氣的組成推測可能的原因是___________。

實驗三：C組“利用木炭燃燒測定空氣中氧氣的體積分數(shù)”如圖，根據(jù)經(jīng)驗，利用上圖裝置測定空氣中氧氣含量時，能否用木炭替代？___________（填“能”或“不能”）原因是：___________

（提供資料）氫氧化鈉能與二氧化碳反應生成碳酸鈉和水，寫出文字表達式___________該小組同學選擇用氫氧化鈉溶液吸收生成的二氧化碳氣體，但進入集氣瓶中水的體積分數(shù)仍然小于1/5 。

（提出問題）是什么原因導致測量不準確呢？

（猜想與假設）他們分別作了如下猜想：

甲同學：可能是木炭取的量過少；

乙同學：可能是木炭燃燒沒有消耗完集氣瓶中的氧氣；

丙同學：可能是木炭與空氣反應生成了其他氣體。

（查閱資料）

資料一：木炭、棉花和蠟燭在密閉容器內(nèi)燃燒停止后，殘留氧氣的體積分數(shù)分別高達14.0%，8.0%和16.0%。

資料二：木炭在密閉容器中不充分燃燒會生成一氧化碳氣體。

資料三：一氧化碳能與灼熱的氧化銅粉末（黑色）反應生成銅（紅色）和二氧化碳氣體

（探究一）

小組同學發(fā)現(xiàn)實驗結束后，燃燒匙中還有殘留的黑色固體，可知____同學的猜想不合理。

（探究二）乙同學又利用上述裝置設計了如下實驗，請你填寫下表：

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結論

將足量木炭點燃，迅速插入裝有氧氣的集氣瓶中

___________

木炭燃燒沒有消耗完集氣瓶中的氧氣

待裝置冷卻后，將燃著的___________（填“棉花”或蠟燭）再伸入集氣瓶中

___________

（探究三）

小明從木炭燃燒產(chǎn)物的角度猜想還可能是生成了______導致測量結果小于1/5；于是用注射器抽取集氣瓶內(nèi)的氣體做了如圖所示的實驗，當觀察到d中______________（填實驗現(xiàn)象），可證明小明的猜想成立。

（經(jīng)典對比）通過與上述實驗對比，拉瓦錫選擇用汞的優(yōu)點有___________

A．能將密閉裝置內(nèi)空氣中的氧氣幾乎耗盡

B．在汞槽中起到液封作用

C．實驗過程中沒有污染

D．生成的化合物加熱分解又能得到汞和氧氣

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科目：初中化學 來源：江蘇省無錫市和橋聯(lián)盟2019屆九年級上學期第一次月考試卷化學試卷 題型：單選題

下列行為目前難以實現(xiàn)的是( )

A. 綠色出行，積極踐行“低碳生活” B. 禁止使用煤、天然氣等做燃料

C. 加強大氣質量檢測，積極植樹造林 D. 研發(fā)技術，提高機動車尾氣凈化程度

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科目：初中化學 來源：江蘇省實驗學校2019屆九年級上學期10月教學質量抽測化學試卷 題型：單選題

在用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取氧氣時，某實驗小組的四位同學，將反應過程中二氧化錳在固體混合物里的質量分數(shù)（n％）隨反應時間的變化，繪制成了下列圖像，你認為其中符合實際的是

A. B.

C. D.

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科目：初中化學 來源：江蘇省實驗學校2019屆九年級上學期10月教學質量抽測化學試卷 題型：單選題

下列物質屬于純凈物的是

A. 蒸餾水 B. 礦泉水 C. 自來水 D. 石灰水

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科目：初中化學 來源：福建省龍海市2019屆九年級上學期第一次月考化學試卷 題型：簡答題

蠟燭燃燒火焰一般分為三層，從外到內(nèi)依次為_______、______、______。經(jīng)實驗證明__________的溫度最高。蠟燭燃燒后的生成物有________、______。為了防止食物腐爛變質，在包裝食品時可以采用真空包裝或充入保護氣的方法。真空包裝是為了除去空氣中的__________。做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，鐵絲繞成螺旋狀的目的是增大與氧氣的接觸面積，一端系一根火柴的作用是_________，集氣瓶里，放入少量水的目的是__________ ；觀察到的現(xiàn)象是 _____________。

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科目：初中化學 來源：福建省龍海市2019屆九年級上學期第一次月考化學試卷 題型：單選題

成語被譽為中華民族的瑰寶。下列成語中，其本意主要為化學變化的是

A. 死灰復燃 B. 磨杵成針 C. 木已成舟 D. 積土成山

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科目：初中化學 來源：廣東省2018屆九年級上學期期中測試化學試卷 題型：填空題

鐵元素是人體血紅蛋白的成分，能幫助氧氣的運輸，缺鐵會引起貧血。某患者每天需要服用硫酸亞鐵（ ）補充22.4mg鐵元素，則該患者每天服用________硫酸亞鐵。

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