下列關于化學反應xA+yB=mC+nD（x、y、m、n為化學計量數(shù)）的說法中，一定正確的是（　　）
A、x+y=m+n
B、參加反應的A和B的體積和等于生成物C和D的體積和
C、參加反應的A和B的質(zhì)量比等于生成物C和D的質(zhì)量比
D、若A和B的質(zhì)量都為a g，充分反應后生成物的總質(zhì)量小于或等于2a g
考點：質(zhì)量守恒定律及其應用
專題：化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析：根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，化學反應前后分子的個數(shù)可能改變，參加化學反應的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應后各物質(zhì)的質(zhì)量總和，中和反應的反應物是酸與堿生成物是鹽和水，據(jù)此解答即可；
解答：解：
A、化學反應的前后分子的總個數(shù)可能發(fā)生變化，故x+y不一定等于m+n；故錯；
B、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，參加化學反應的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應后各物質(zhì)的質(zhì)量總和；體積不一定相等，故錯；
C、參加反應的A和B的質(zhì)量比與生成物C和D的質(zhì)量比無直接關系，是否相等應依據(jù)具體的化學方程式的相關數(shù)值進行計算；故錯；
D、由質(zhì)量守恒定律可知參加化學反應的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應后各物質(zhì)的質(zhì)量總和，所以當A和B的質(zhì)量均為ag時，且恰好反應時C和D的質(zhì)量和也等于2ag，不恰好反應時C和D的質(zhì)量和應小于2ag；
答案：D
點評：要想解答好這類題目，首先要理解和熟記質(zhì)量守恒定律及其應用，以及與之相關的知識．然后根據(jù)所給的問題情景或其它信息等，結合所學的相關知識和技能，對問題進行分析探討；
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

請指出下列操作可能造成的不良后果．
（1）試管外壁有水時，不擦干直接加熱：
 
．
（2）膠頭滴管取用試劑后將其倒置：
 
．
（3）傾倒液體藥品時，試劑瓶標簽沒有向著手心：
 
．
（4）向燃著的酒精燈中添加酒精：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

化工廠儲運濃硫酸的容器上應貼的標識是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學 來源： 題型：

500mL空氣中氧氣的質(zhì)量約是多少克？已知氧氣約占空氣體積的20%，氧氣的密度是1.43g/L．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某同學制氧氣時，試管炸裂了，造成試管炸裂的原因可能是（　�。�
①加熱時，試管口略微向下傾斜； ②收集完氧氣后，先撤酒精燈； ③先給試管預熱后再用外焰對準藥品部位加熱； ④忘記加催化劑； ⑤試管外壁有水．
A、全部B、①②④⑤
C、②⑤D、除①④以外

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科目：初中化學 來源： 題型：

寫出能實現(xiàn)下列反應的符號表達式
①實驗室加熱紫黑色固體制取氧氣的反應
 
．
②一種銀白色金屬在純氧中劇烈燃燒，火星四射
 
．
③檢驗二氧化碳的反應
 
．
④食品工業(yè)制汽水的反應
 
．
⑤實驗室制取二氧化碳的反應
 
．
⑥加熱化肥碳酸氫銨
 
．
上述反應中屬于化合反應的是
 
．（填序號）

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科目：初中化學 來源： 題型：

用加熱高錳酸鉀制取氧氣實驗中，下列敘述正確的是（　　）
A、先裝藥品，再檢查裝置的氣密性
B、用排水法收集時，先將導管口伸到集氣瓶口，再給試管加熱
C、實驗結束后，先將導管從水槽中移出，再熄滅酒精燈
D、用排水法收集一瓶氧氣后，先蓋上玻璃片，再將集氣瓶從水槽中取出

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科目：初中化學 來源： 題型：

有下列物質(zhì) ①石灰水 ②干冰 ③食醋 ④鎂 ⑤碳酸氫銨⑥冰和水 ⑦蘋果汁飲料
其中屬于純凈物的有
 
；
屬于混合物的有
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

西太湖是寨橋人民的母親湖，下列“水”與西太湖水在分類上不屬于同一類的是（　�。�
A、礦泉水B、蒸餾水
C、雨水D、自來水

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