小明設(shè)計了如圖所示的裝置A、B進(jìn)行趣味實驗.
(1)使用裝置A進(jìn)行實驗時,將滴管中的物質(zhì)加入到錐形瓶中,發(fā)現(xiàn)氣球鼓起來.你推測膠頭滴管和錐形瓶中的物質(zhì)可能分別是(寫出一組物質(zhì)即可)______ ;
(2)使用裝置B進(jìn)行實驗時,將滴管中的物質(zhì)加入到錐形瓶中,發(fā)現(xiàn)氣球也鼓起來.請你推測發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式可能為(寫出一個即可) ______ ;
(3)請你說出裝置A、B中氣球都能鼓起來的共同原理是 ______ .
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項 | 實驗?zāi)康?/TD> | 實驗方案 |
A | 除去粗鹽中的泥沙 | 將粗鹽溶解、蒸發(fā) |
B | 區(qū)分羊毛和腈綸 | 取樣,點燃,聞氣味 |
C | 除去CaO中的CaCO3 | 加入適量的稀鹽酸 |
D | 探究Hg和Ag的金屬活動性 | 分別伸入稀硫酸,觀察現(xiàn)象 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 所有溶液均是無色透明的 | |
B. | 50mL水和50mL酒精混合后溶液的體積為100mL | |
C. | 在一定溫度下,氯化鈉的飽和溶液不能再繼續(xù)溶解任何物質(zhì) | |
D. | 當(dāng)某飽和溶液析出晶體后,剩余溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不一定減小 |
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科目:初中化學(xué) 來源:山東省濰坊市生學(xué)業(yè)水平模擬考試化學(xué)試卷 題型:信息分析題
某化學(xué)興趣小組同學(xué)進(jìn)行了鑒別澄清石灰水和氫氧化鈉溶液的實驗探究,請你一同參與探究.
【提出問題】如何鑒別這兩種無色溶液?
【實驗方案】琪琪等幾位同學(xué)進(jìn)行了如圖所示的實驗.
請你回答下列問題:
(1)其中不能達(dá)到實驗?zāi)康氖?______ (填字母);
(2)C組實驗中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ______ ;
(3)【繼續(xù)探究】實驗結(jié)束后,琪琪同學(xué)將A、B、C、D四組試管中的物質(zhì)全部倒入同一個干凈的燒杯中,充分反應(yīng)后,得到無色澄清透明的溶液,對該溶液的成分又進(jìn)行了探究.
【提出問題】該溶液中除水、酚酞外還含有哪些物質(zhì)?
【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性.
【猜想與假設(shè)】
Ⅰ.NaCl、CaCl2
Ⅱ.NaCl、CaCl2、NaOH
Ⅲ. ______
【反思與拓展】
①上述猜想與假設(shè)中只有一個不成立,它是 ______ (填序號),理由是 ______ .
②根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識,驗證燒杯內(nèi)溶液中可能有的物質(zhì)是否存在,下列哪些物質(zhì)單獨使用不能完成該實驗 ______ (填字母).
A.紫色石蕊實驗 B.銅 C.硝酸銀溶液 D.足量氫氧化鈉溶液
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科目:初中化學(xué) 來源:山東省濰坊市生學(xué)業(yè)水平模擬考試化學(xué)試卷 題型:選擇題
對X、Y、Z三種金屬活動性的實驗研究過程如下:(1)取大小相等的三種金屬片,分別放入CuSO4溶液中,一段時間后,X、Z表面出現(xiàn)紅色物質(zhì),Y沒有現(xiàn)象.(2)取大小相等的X、Z兩種金屬片,分別放入相同的稀鹽酸中,X、Z表面都產(chǎn)生氣泡,但X產(chǎn)生氣泡的速度明顯比Z的快.則X、Y、Z三種金屬的活動性順序是( )
A.X>Z>Y B.Z>Y>X C.X>Y>Z D.Z>X>Y
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科目:初中化學(xué) 來源:山東省濰坊市生學(xué)業(yè)水平模擬考試化學(xué)試卷 題型:選擇填充題
下列有關(guān)營養(yǎng)成分與人體健康關(guān)系的敘述中錯誤的是( )
A. 食用蔬菜、水果補充維生素 B. 青少年預(yù)防佝僂病,應(yīng)適量補鋅
C. 人體缺鐵易患貧血病 D. 蛋白質(zhì)、油脂能為人體提供能量
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | X中含有少量Y,可用降溫結(jié)晶的方法提純X | |
B. | t2℃時飽和的X、Y兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量相等 | |
C. | t2℃時三種物質(zhì)的飽和溶液升溫到t3℃,溶液中溶質(zhì)質(zhì)量的大小關(guān)系是Y>X>Z | |
D. | t2℃時,等質(zhì)量的X、Y分別配成該溫度下的飽和溶液,所需水的質(zhì)量Y>X |
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