選項 | 實驗目的 | 實驗操作 |
A | 除去N2中的O2 | 通過灼熱的銅網(wǎng) |
B | 鑒別CH4和CO | 通入澄清石灰水 |
C | 除去銅粉中少量的鐵粉 | 加足量硝酸銀溶液 |
D | 除去CO2中的CO | 通入足量NaOH溶液 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 根據(jù)除雜質題至少要滿足兩個條件:①加入的試劑只能與雜質反應,不能與原物質反應;②反應后不能引入新的雜質;而鑒別必須出現(xiàn)不同的現(xiàn)象進行分析.
解答 解:A、氧氣通過灼熱的銅網(wǎng)時可與銅發(fā)生反應生成氧化銅,而氮氣不與銅反應,能除去雜質且沒有引入新的雜質,符合除雜原則,故選項做法能達到實驗目的;
B、甲烷和一氧化碳都不能使石灰水變渾濁,都無明顯現(xiàn)象,故選項做法不能達到實驗目的;
C、鐵、銅的金屬活動性順序都比銀強,因此鐵和硝酸銀反應會增加新的雜質銀,且銅也被除去變成了硝酸銅,故選項做法不能達到實驗目的;
D、二氧化碳能夠和氫氧化鈉反應,而一氧化碳不反應,因此除去的是二氧化碳,不符合除雜原則,故選項做法不能達到實驗目的;
故選項為:A.
點評 本題難度不是很大,化學實驗方案的設計是考查學生能力的主要類型,同時也是實驗教與學難點,在具體設計時要對其原理透徹理解,可根據(jù)物質的物理性質和化學性質結合實驗目的進行分析判斷.
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 純凈物--①② | B. | 純凈物--④⑤⑥ | C. | 混合物--①⑤ | D. | 混合物--②③⑥ |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 空氣、水、二氧化碳 | B. | 礦泉水、液氧、銅 | ||
C. | 高錳酸鉀、蒸餾水、酒精 | D. | 潔凈的空氣、二氧化錳、氫氣 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 酸溶液的pH<7,常溫下測得某溶液的pH=3,所以該溶液一定是酸性的 | |
B. | 植物生長一年一般形成一個年輪,所以,可以根據(jù)年輪分辨植物生長的年份 | |
C. | 磁體都有二極,如果一根磁體斷成二段且都存在磁性,則二段磁體一定都有二極 | |
D. | 人體呼吸需要氧氣,所以人呼出的氣體中肯定沒有了氧氣 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 氧氣 | B. | 二氧化碳 | C. | 氫氣 | D. | 氮氣 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | CO | B. | CH4 | C. | CO2 | D. | CH2O |
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