18．煮沸過(guò)水冷卻后也不宜養(yǎng)魚(yú)，是因?yàn)檫@種水中含有較少的（　�。�
A．氧分子B．氧原子C．氧元素D．水分子

分析 氣體的溶解度隨著溫度升高而減小，氧氣不易溶于水．

解答 解：雖然氧氣不易溶于水，但是溶解在水中氧氣足以能夠滿足水中生物的新陳代謝，如果煮沸后，溶解在水中的氧氣會(huì)大部分逸出，因此沸過(guò)水冷卻后也不宜養(yǎng)魚(yú)，是因?yàn)檫@種水中含有較少的氧分子．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查氣體物質(zhì)的溶解度，氣體物質(zhì)的溶解度和大部分固體的溶解度受溫度變化影響不同，要注意理解．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列有關(guān)催化劑的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．在化學(xué)反應(yīng)中能加快其他物質(zhì)的反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后都沒(méi)有改變的物質(zhì)稱(chēng)為催化劑
B．二氧化錳是一切化學(xué)反應(yīng)的催化劑
C．催化劑只能改變化學(xué)反應(yīng)速率，不能增加或減少生成物的質(zhì)量
D．要使過(guò)氧化氫溶液分解出氧氣必須加入二氧化錳，否則就不能發(fā)生分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具．請(qǐng)根據(jù)如圖（元素周期表的部分內(nèi)容）回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）請(qǐng)從上表中找出一種元素名稱(chēng)是錯(cuò)誤的，更正為碳．
（2）第2周期（橫行）中屬于非金屬元素的是F（填一種元素符號(hào)），其陰離子符號(hào)是F-．
（3）在金屬活潑性中，鈉元素比鋁元素活潑得多，請(qǐng)你試從原子核外電子排布的特點(diǎn)進(jìn)行合理的解釋鈉原子的最外層只有一個(gè)電子，在化學(xué)反應(yīng)中更容易失去一個(gè)電子
（4）第9號(hào)氟元素和氫元素形成的化合物的水溶液氫氟酸（HF），可用于玻璃雕刻，其主要原理是氫氟酸與玻璃的主要成分二氧化硅（SiO2）發(fā)生反應(yīng)，生成四氟化硅氣體（SiF4）和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為4HF+SiO2═SiF4↑+2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象，描述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．發(fā)出白光B．生成刺激性氣體C．木炭減少D．放出熱量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．“神舟六號(hào)”飛船上安裝的生活設(shè)施中有一個(gè)裝有活性炭的裝置．這是利用了活性碳的（　　）
A．還原性B．吸附性C．穩(wěn)定性D．可燃性

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．“嫦娥二號(hào)”探月衛(wèi)星成功發(fā)射，標(biāo)志著中國(guó)提前成為與美、俄并列的太空強(qiáng)國(guó)．下列“嫦娥二號(hào)”探月衛(wèi)星所擔(dān)負(fù)的任務(wù)中，與化學(xué)關(guān)系最密切的是（　�。�
A．探測(cè)月球表面物質(zhì)的成分及物質(zhì)類(lèi)型
B．進(jìn)行將衛(wèi)星發(fā)射至地月轉(zhuǎn)移軌道的研究
C．試驗(yàn)低密度信道編碼、高速數(shù)據(jù)傳輸
D．采集月球地形數(shù)據(jù)，繪制“月貌”

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．化學(xué)方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O表示了（寫(xiě)出兩種）：
（1）點(diǎn)燃條件下，甲烷和氧氣在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成二氧化碳和水
（2）點(diǎn)燃條件下，每1個(gè)甲烷分子和2個(gè)氧氣分子反應(yīng)生成1個(gè)二氧化碳分子和2個(gè)水分子等（合理即可）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．某同學(xué)為探究可燃物燃燒的條件，他查閱資料得知：白磷著火點(diǎn)為40℃，紅磷著火點(diǎn)為240℃，它們?cè)诳諝庵腥紵紩?huì)生成刺激呼吸道的白煙--五氧化二磷，五氧化二磷易溶于水，并能與水反應(yīng)．他按如圖所示裝置進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)：

（1）用圖A所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察到的現(xiàn)象是銅片上的白磷燃燒產(chǎn)生白煙：銅片上的紅磷和水中的白磷不燃燒再用圖B所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．觀察到：不通氧氣時(shí)，熱水中的白磷不燃燒；通氧氣時(shí)，熱水中的白磷燃燒．根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)得出，可燃物燃燒的條件是與氧氣接觸，溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)．
（2）根據(jù)燃燒的條件．選擇填空：用扇子扇爐火不會(huì)熄滅，而是越扇越旺，原因是A；用扇予扇蠟燭的燭火一扇就立即熄滅，原因是C（填序號(hào)）．
A．可快速地提供燃燒所需的氧氣B．空氣流動(dòng)雖帶走熱量，但溫度未降到著火點(diǎn)以下
C．主要是空氣流動(dòng)帶走熱量，溫度降到著火點(diǎn)以下
（3）圖A與圖B所示實(shí)驗(yàn)相比，符合環(huán)保要求的是圖B．
（4）為探究實(shí)驗(yàn)后溶液的性質(zhì)，在圖B燒杯中滴入幾滴石蕊試液，溶液呈紅色，說(shuō)明五氧化二磷與水反應(yīng)所得溶液呈酸性．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

6．碳和碳的氧化物是自然界龐大的家族．回答下列問(wèn)題：
（1）金剛石硬而石墨軟，是由于碳原子排列方式不同．
（2）由于人類(lèi)消耗化石燃料的增加和森林的亂亂砍濫伐，使空氣中的CO2的含量上從而導(dǎo)致溫室效應(yīng)增強(qiáng)，全球氣候變暖．
（3）科學(xué)家正在研究將空氣中過(guò)多的CO2與氫氣在催化劑和加熱條件下反應(yīng)，轉(zhuǎn)化為甲烷和水，這個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO2+4H2$\frac{\underline{催化劑}}{△}$CH4+2H2O．
（4）碳的兩種氧化物可以互相轉(zhuǎn)化．寫(xiě)出CO2轉(zhuǎn)化為CO的化學(xué)方程式：CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO．

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