下列物質(zhì)由分子構(gòu)成的是（ ）

A. 蒸餾水 B. 汞 C. 氯化鈉 D. 金剛石

A 【解析】 蒸餾水是由水分子構(gòu)成；汞是由原子直接構(gòu)成；氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成；金剛石屬于非金屬固體單質(zhì)，由原子直接構(gòu)成。
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：仁愛(ài)湘教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 6.1 物質(zhì)的溶解過(guò)程 同步測(cè)試卷 題型：單選題

下列烹飪用的調(diào)味品與足量水充分?jǐn)嚢�，不能形成溶液的是………………�?）

A. 食鹽 B. 黃酒 C. 白糖 D. 橄欖油

D 【解析】 溶液的特點(diǎn)：均一性、穩(wěn)定性、屬于混合物，在外界條件不變時(shí)放多長(zhǎng)時(shí)間也不會(huì)有物質(zhì)析出，食鹽、黃酒、白糖都屬于均一、穩(wěn)定的溶液；橄欖油不溶于水，與水混合后形成的是乳濁液．故選D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：甘肅省甘南州2017屆九年級(jí)中考化學(xué)試卷 題型：單選題

有關(guān)碳單質(zhì)的性質(zhì)與用途描述不正確的是（ ）

A. 金剛石是最硬的天然物質(zhì)，可用于切割玻璃 B. 石墨的導(dǎo)電性好，可以用于做電極

C. 碳在常溫下性質(zhì)穩(wěn)定，碳素墨水可用于書(shū)寫(xiě)文書(shū)檔案 D. 石墨熔點(diǎn)高，可以做鉛筆芯

D 【解析】 A、金剛石是最硬的天然物質(zhì)，硬度大，可用于切割玻璃，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；B、石墨具有優(yōu)良的導(dǎo)電性，可以用于做電極，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；C、碳素墨水中含有炭黑，主要成分是碳，在常溫下，碳的化學(xué)性質(zhì)不活潑，可用于書(shū)寫(xiě)文書(shū)檔案，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；D、石墨質(zhì)軟，可以做鉛筆芯，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。故選D。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：仁愛(ài)版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 3.1 構(gòu)成物質(zhì)的微粒 同步測(cè)試卷 題型：填空題

（4分）“微觀—宏觀—符號(hào)”三重表征是化學(xué)獨(dú)特的表示物質(zhì)及其變化的方法。請(qǐng)結(jié)合圖示完成下列問(wèn)題：

（1）圖1中，“Ca”表示多種信息，如表示銅元素、金屬銅單質(zhì)，還能表示 ；

（2）從微粒的角度說(shuō)明圖2反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是 ；

（3）為減少溫室氣體排放，人們積極尋找不含碳元素的燃料。經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)NH3燃燒的產(chǎn)物沒(méi)有污染，且釋放大量能量，有一定應(yīng)用前景。其反應(yīng)的微觀示意圖如圖3所示：

該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，其基本反應(yīng)類(lèi)型屬于 。

（1）一個(gè)銅原子（2）氫離子與碳酸根離子結(jié)合形成水分子和二氧化碳分子。 （3）4NH3+3O2點(diǎn)燃2N2+6H2O 置換反應(yīng) 【解析】 試題（1）Cu是銅元素的符號(hào)，同時(shí)還表示該元素的一個(gè)原子，即表示一個(gè)銅原子。因?yàn)殂~是由原子直接構(gòu)成，所以還有可表示銅的單質(zhì)。 （2）根據(jù)圖示可知：鈉離子和氯離子在反應(yīng)前后沒(méi)有變化。而反應(yīng)前的氫離子和碳酸根離子不再存在。所以從微粒的角度來(lái)看，...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：仁愛(ài)版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 3.1 構(gòu)成物質(zhì)的微粒 同步測(cè)試卷 題型：單選題

食醋是廚房中常用的調(diào)味品，它的主要成分是乙酸，乙酸分子的模型如圖所示，其中 代表一個(gè)碳原子，○代表一個(gè)氫原子， 代表一個(gè)氧原子，下列說(shuō)法正確的是（　　）

A. 乙酸分子的化學(xué)式為C2H4O2   B. 乙酸的相對(duì)分子質(zhì)量為60g

C. 乙酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為60%   D. 乙酸分子中的碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為1：2：1

A 【解析】 由乙酸的分子的模型圖，1個(gè)乙酸分子是由2個(gè)碳原子、4個(gè)氫原子和2個(gè)氧原子構(gòu)成的，其化學(xué)式為：C2H4O2。A、乙酸分子的化學(xué)式為C2H4O2，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；B、乙酸的相對(duì)分子質(zhì)量為：12×2+1×4+16×2=60，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；C、乙酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ×100%=40%，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；D、1個(gè)乙酸分子是由2個(gè)碳原子、4個(gè)氫原子和2個(gè)氧原子構(gòu)成的，則乙酸...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：仁愛(ài)版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 3.1 構(gòu)成物質(zhì)的微粒 同步測(cè)試卷 題型：單選題

圖中不同的小球代表不同種元素的原子，其中表示化合物的是（   ）

A. B. C. D.

D 【解析】 A、該圖示中含有兩種不同的分子，是混合物不是化合物； B、該圖示中含有兩種不同的分子，是混合物不是化合物； C、該圖示中含有一種分子，是純凈物，但該分子由一種原子構(gòu)成是單質(zhì)不是化合物； D、該圖示中含有一種分子，是純凈物且該分子是由不同的原子構(gòu)成是化合物； 故選D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：仁愛(ài)湘教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 3.3 純凈物組成的表示方法 同步測(cè)試卷 題型：填空題

已知某氧原子的相對(duì)原子質(zhì)量為16,某硫原子的相對(duì)原子質(zhì)量為32。如果該氧原子的質(zhì)量為m，則該硫原子的質(zhì)量為_(kāi)________。

2m 【解析】 原子的相對(duì)原子質(zhì)量與原子的質(zhì)量呈正比，已知某氧原子的相對(duì)原子質(zhì)量為16，某硫原子的相對(duì)原子質(zhì)量為32，如果該氧原子的質(zhì)量為m，則該硫原子的質(zhì)量為m×=2m。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：滬教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 2.1 性質(zhì)活潑的氧氣 同步測(cè)試 題型：填空題

由于氧氣的密度比空氣________ ，收集氧氣時(shí)可用________ 法，又因?yàn)檠鯕鈅_______ 溶于水，收集它時(shí)可用________ 法．欲得到較純凈的氧氣(盡可能不含空氣)最好選用________ 法收集．收集到氣體的集氣瓶要________ 放在桌上．

大向上排空氣不易排水排水正 【解析】 氧氣的密度比空氣大，可用向上排空氣法來(lái)收集；因?yàn)檠鯕獠灰兹苡谒�，可用排水法�?lái)收集；排水法收集到的氧氣比較純凈；由于氧氣的密度比空氣大，所以收集滿(mǎn)氧氣的集氣瓶應(yīng)瓶口向上放置在桌面上。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2018屆九年級(jí)人教版化學(xué)上冊(cè)第五單元達(dá)標(biāo)測(cè)試卷 題型：單選題

質(zhì)量守恒定律是幫助我們學(xué)習(xí)、認(rèn)識(shí)化學(xué)反應(yīng)實(shí)質(zhì)的重要理論，在化學(xué)反應(yīng)aA＋bB===cC＋dD中，下列說(shuō)法正確的是(　　)

A. 化學(xué)計(jì)量數(shù)a與b之和一定等于c與d之和

B. A、B中所含的元素種類(lèi)與C、D中所含的元素種類(lèi)不一定相同

C. 反應(yīng)物A和B的質(zhì)量比一定等于生成物C和D的質(zhì)量比

D. 若取x g A和x g B反應(yīng)，生成C和D的質(zhì)量總和不一定是2x g

D 【解析】 A、化學(xué)計(jì)量數(shù)之間不存在守恒關(guān)系，錯(cuò)誤；B、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后元素種類(lèi)不變，錯(cuò)誤；C、反應(yīng)物的總質(zhì)量等于生成物總質(zhì)量，質(zhì)量比沒(méi)有守恒關(guān)系，錯(cuò)誤；D、反應(yīng)物A和B化學(xué)計(jì)量數(shù)之比不一定為1：1，若A和B按質(zhì)量比1：1反應(yīng)，那么生成物質(zhì)量總和為2x，若A和B有一種物質(zhì)有剩余，那么參加反應(yīng)的物質(zhì)質(zhì)量必會(huì)小于2x g，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，那么生成物的質(zhì)量也必會(huì)小于2x g，正...

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