如圖所示,用它來(lái)測(cè)定空氣中氧氣含量.點(diǎn)燃紅磷觀察到的現(xiàn)象是
 

寫(xiě)出反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式
 

反應(yīng)結(jié)束后,發(fā)現(xiàn)水上升不到集氣瓶體積的
1
5
,可能的原因是(答出三條)
 
 
,
 
考點(diǎn):空氣組成的測(cè)定,書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專(zhuān)題:空氣與水
分析:由紅磷燃燒的現(xiàn)象分析判斷即可;該反應(yīng)由磷與氧氣在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成五氧化二磷.產(chǎn)生誤差的原因可以從裝置的氣密性、藥品的用量、裝置是否冷卻等方面進(jìn)行評(píng)價(jià).
解答:解:紅磷燃燒的現(xiàn)象是:紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙,放出熱量,生成一種白色固體;該反應(yīng)由磷與氧氣在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成五氧化二磷;紅磷的量不足,導(dǎo)致不能將裝置內(nèi)的氧氣完全反應(yīng)掉,因此測(cè)得氧氣的含量不足21%;裝置漏氣,導(dǎo)致空氣進(jìn)入集氣瓶?jī)?nèi),因此測(cè)得的氧氣的含量不足21%;未等到裝置冷卻到室溫,就打開(kāi)止水夾,會(huì)使集氣瓶?jī)?nèi)的氣體依然處高溫狀態(tài),因此測(cè)得的氧氣的含量不足21%.
故答案為:(1)產(chǎn)生大量白煙,放出熱量,生成一種白色固體;磷+氧氣
點(diǎn)燃
五氧化二磷;裝置漏氣;紅磷的量不足;未等到裝置冷卻到室溫,就打開(kāi)止水夾.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查紅磷測(cè)定空氣組成的實(shí)驗(yàn)原理、現(xiàn)象及誤差分析,掌握測(cè)定的原理是解題的關(guān)鍵.本題難度不大,但綜合性較強(qiáng)、思維跨度大,考查同學(xué)們靈活運(yùn)用所學(xué)的紅磷的知識(shí)解題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

甲、乙兩固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,下列說(shuō)法正確的是( 。
A、甲物質(zhì)的溶解度為20g
B、t1℃時(shí),30g甲加入到50g水中最多可得70g溶液
C、將t1℃時(shí)乙物質(zhì)的飽和溶液升溫t2℃,變成不飽和溶液
D、t2℃,甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到t1℃時(shí),所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是:甲<乙

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

將表面生銹的鐵釘投入到稀鹽酸中,開(kāi)始時(shí)觀察到鐵銹逐漸減少,溶液呈棕黃色,化學(xué)方程式為
 
;較長(zhǎng)時(shí)間后觀察到鐵釘表面有氣泡產(chǎn)生,化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

老師從實(shí)驗(yàn)桌上拿出兩瓶常用的但標(biāo)簽已經(jīng)模糊不清的試劑,分別是固體和液體,他取少量試劑在試管中混合,立即產(chǎn)生一種無(wú)色氣體.

(1)有同學(xué)猜想該氣體是氧氣,實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的三個(gè)化學(xué)反應(yīng)都屬于
 
 反應(yīng)(填基本反應(yīng)類(lèi)型).我猜想此氣體還可能是
 
 (寫(xiě)化學(xué)式).
(2)想制取我所猜測(cè)的氣體,發(fā)生裝置將選取圖1中的
 
(填序號(hào)).
(3)用圖2所示裝置收集我猜想的氣體,我認(rèn)為氣體應(yīng)從
 
端(填“a”或“b”)導(dǎo)入.
(4)制取我猜想的氣體的化學(xué)方程式是
 

檢驗(yàn)所得的氣體的方法(用方程式表示)
 

(5)用圖中A裝置制取氧氣時(shí)應(yīng)選擇的藥品是
 
 (寫(xiě)化學(xué)式)
(6)實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取氨氣.常溫下NH3是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣。甆H3極易溶于水,其水溶液呈堿性.制取并收集NH3,應(yīng)該從圖中選擇的發(fā)生裝置是
 
,收集裝置是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室里有四瓶無(wú)色無(wú)味的氣體他們分別是空氣、氧氣、氮?dú)夂投趸,用?shí)驗(yàn)的方法怎么把它們一一區(qū)別出來(lái)?(寫(xiě)出操作方法、現(xiàn)象和結(jié)論)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)是在分子、原子層面上認(rèn)識(shí)和創(chuàng)造物質(zhì)的一門(mén)科學(xué).
(1)下列有關(guān)分子、原子、離子說(shuō)法正確的是
 

A.分子是化學(xué)變化中最小的粒子B.蔗糖溶于水是由于蔗糖分子發(fā)生了改變
C.分子的質(zhì)量總比原子質(zhì)量大D.分子、原子、離子都能直接構(gòu)成物質(zhì)
(2)過(guò)氧化氫溶液是一種常用的殺菌消毒劑,其原因是過(guò)氧化氫分子含有“過(guò)氧基”(-O-O-),據(jù)此推測(cè),下列物質(zhì)中如圖3,可用作殺菌消毒劑的是
 
(填序號(hào)).
(3)氣體A和氣體B接觸可發(fā)生反應(yīng),其微觀過(guò)程如圖2

①該反應(yīng)過(guò)程中,屬于氧化物的是
 
.反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

②將等體積的兩只集氣瓶分別盛滿A、B,如圖1所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn).若相同條件下,氣體的體積比等于分子個(gè)數(shù)比,則圖1實(shí)驗(yàn)中充分反應(yīng)后,剩余的氣體是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

使用化學(xué)用語(yǔ)填寫(xiě)下列空格
(1)氖氣
 
 (2)三個(gè)鈣原子
 
  (3)兩個(gè)五氧化二氮分子
 

(4)3個(gè)亞鐵離子
 
 (5)氧化鎂中鎂元素+2價(jià)
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

人的胃酸中含有一定量的鹽酸,pH在0.9~1.5之間,胃酸分泌過(guò)多是一種常見(jiàn)的胃病,可通過(guò)嚼服一些藥物來(lái)治療,下列物質(zhì)中適宜于用作治療此病的有
 
.(填編號(hào))①小蘇打粉  ②氫氧化鋁粉  ③氧化鈣粉  ④純碳酸鈣粉.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

有人認(rèn)為自然界消耗CO2的過(guò)程有以下幾個(gè)方面:①溶于江、河、湖、海水中;②綠色植物的光合作用;③動(dòng)物的呼吸作用等,其中你認(rèn)為正確的是( 。
A、①②B、①②③
C、②③D、只有①

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