分析 碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,由題意,由參加反應(yīng)的碳酸鈣的物質(zhì)的量,計(jì)算出生成二氧化碳的物質(zhì)的量,可以計(jì)算出左盤燒杯中增加的質(zhì)量(即右盤燒杯中需要加入CaCl2固體的質(zhì)量).
解答 解:設(shè)生成二氧化碳的物質(zhì)的量為x
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
1 1
0.5mol x
$\frac{1}{1}=\frac{0.5mol}{x}$ x=0.5mol
左盤燒杯中增加的質(zhì)量為0.5mol×100g/mol-0.5mol×44g/mol=28g.
欲使天平保持平衡,應(yīng)向右盤燒杯中加入28gCaCl2固體.
答:應(yīng)向右盤燒杯中加入28gCaCl2固體.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握根據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算即可正確解答本題,根據(jù)質(zhì)量守恒定律計(jì)算出左盤燒杯中增加的質(zhì)量是正確解答本題的前提和關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A化學(xué)與人體健康 | B化學(xué)與安全 |
①人體缺鈣會(huì)導(dǎo)致骨質(zhì)疏松癥 ②人體缺鋅會(huì)導(dǎo)致甲狀腺腫大 ③食品添加劑符合國家許可,制作食品過程中可隨意添加 | ①用煤爐取暖時(shí),為防止熱量散失,應(yīng)緊閉門窗 ②炒菜時(shí)油鍋著火,立即用水滅火 ③皮膚沾上濃硫酸,用大量水沖洗,后涂上碳酸氫鈉溶液 |
C化學(xué)與環(huán)境 | D日常生活經(jīng)驗(yàn) |
①用天然氣替代煤可以減少酸雨的形成 ②使用可降解塑料代替?zhèn)鹘y(tǒng)塑料,有利于減輕“白色污染” ③“低碳生活”倡導(dǎo)多步行,少開車 | ①洗滌劑去油污是乳化作用 ②生活中常用的塑料、纖維、合金等都是有機(jī)合成材料 ③區(qū)分羊毛纖維與合成纖維-灼燒后聞氣味 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 表示離子所帶電荷數(shù)的是②⑤ | |
B. | 表示化合價(jià)數(shù)值的是④ | |
C. | 表示一個(gè)分子中含有某種原子個(gè)數(shù)的是①③⑥ | |
D. | 表示分子個(gè)數(shù)的是① |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 硫在氧氣中燃燒,發(fā)出淡藍(lán)色火焰、放熱、生成無色無味氣體 | |
B. | 銅片插入硝酸銀溶液中充分反應(yīng),銅片表面有銀白色物質(zhì)析出,溶液由無色變藍(lán)色 | |
C. | 向石蕊溶液中通入二氧化碳,再加熱一段時(shí)間后,溶液由紫色變紅色又變紫色 | |
D. | 生石灰溶于水中,液體溫度升高 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該反應(yīng)屬于分解反應(yīng) | |
B. | 該反應(yīng)前后分子個(gè)數(shù)和原子個(gè)數(shù)都發(fā)生了變化 | |
C. | 反應(yīng)物的分子個(gè)數(shù)比為3:1 | |
D. | 該反應(yīng)中所有元素化合價(jià)都沒有變化 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 甲 | 乙、丙、丁 |
A | 常見干燥劑 | 濃硫酸、氫氧化鈉固體、生石灰 |
B | 常見合金 | 不銹鋼、焊錫、鋁合金 |
C | 常見營養(yǎng)物質(zhì) | 蛋白質(zhì)、油脂、維生素 |
D | 常見堿 | 燒堿、純堿、熟石灰 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
成分 | 水 | 蛋白質(zhì) | 油脂 | X | 鈣 | 鐵 | 磷 | 維生素B1 | 維生素B2 |
質(zhì)量(g) | 89.3 | 4.7 | 1.3 | 2.8 | 0.24 | 1.4 | 0.064 | 0.00006 | 0.00003 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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