15．我國2015年“世界水日”和“中國水周”活動(dòng)的宣傳主題為“節(jié)約水資源，保障水安全”．你認(rèn)為下列做法與之不相符的是（　�。�
A．提高水資源的利用率B．工業(yè)廢水直接排放到河流中
C．刷牙的時(shí)候關(guān)閉水龍頭D．綠化帶采用滴灌的方式澆水

分析 2015年“世界水日”和“中國水周”活動(dòng)的宣傳主題為“節(jié)約水資源，保障水安全”．“節(jié)約水資源，保障水安全”要從兩個(gè)方面做起：一方面要節(jié)約用水，另一方面要防止水體污染，據(jù)此結(jié)合題意進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、提高水資源的利用率，能節(jié)約用水，有利于“節(jié)約水資源，保障水安全”，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、工業(yè)廢水直接排放到河流中，會造成水體污染，不利于“節(jié)約水資源，保障水安全”，故選項(xiàng)正確．
C、刷牙的時(shí)候關(guān)閉水龍頭，能節(jié)約用水，有利于“節(jié)約水資源，保障水安全”，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、綠化帶采用滴灌的方式澆水，能節(jié)約用水，有利于“節(jié)約水資源，保障水安全”，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評 水資源的污染、保護(hù)和利用是人們關(guān)注的熱點(diǎn)，也是考查的熱點(diǎn)，了解節(jié)約保護(hù)水資源的措施即可正確解答本題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．物質(zhì)X可發(fā)生“X+酸→鹽+H2O”的反應(yīng)，則X可能是（　�。�
A．CO2B．FeC．NaOHD．H2SO4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．酒精的水溶液是一種常用的消毒劑，酒精（C2H6O）由3種元素組成，10毫升酒精與10毫升水充分混合后，得到溶液的體積小于20毫升原因是分子之間有一定的間隔．地殼中含量最多的金屬元素與地殼中含量最多的元素組成的化合物的化學(xué)是Al2O3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．某種碳的氧化物中碳元素的化合價(jià)為+3價(jià)，該氧化物的化學(xué)式為（　�。�
A．C3O2B．O2C3C．C2O3D．O3C2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．人類的生活需要能量．下列能量轉(zhuǎn)化的例子不是由化學(xué)變化產(chǎn)生的是（　　）
A．天然氣燃燒放出的熱量B．水電站利用水力產(chǎn)生電能
C．綠色植物將太陽能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能D．煤燃燒發(fā)電

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．有兩個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組，分別用如圖甲和乙所示的裝置證明“質(zhì)量守恒定律”．圖甲中的錐形瓶瓶口用氣球套起來，處于密閉狀態(tài)，且實(shí)驗(yàn)過程中兩組所用的石灰石、水和稀鹽酸的質(zhì)量均相等．據(jù)此回答下列問題．
（1）實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
（2）不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖且覉D所示的實(shí)驗(yàn)裝置，原因是裝置沒有密封，生成的二氧化碳?xì)怏w散逸到空氣中去了．在該裝置中，反應(yīng)結(jié)束后，天平的指針偏左（選填“偏左”、“偏右”或“處于標(biāo)尺中央”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，其中不同的圓球代表不同原子．下列說法中正確的是（　�。�
A．反應(yīng)前后，原子的種類、分子數(shù)目都不變
B．該反應(yīng)前后，所有元素的化合價(jià)都沒有變化
C．參加反應(yīng)的兩種分子的個(gè)數(shù)比為1：1
D．參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)中既有單質(zhì)，又有化合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．分類法是進(jìn)行化學(xué)研究的重要方法，分類一般都要依據(jù)某個(gè)分類標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行．例如，依據(jù)是否需要經(jīng)過化學(xué)變化來體現(xiàn)，我們把物質(zhì)的性質(zhì)分成了物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)．請參照以上方式，列舉目前學(xué)過的兩種分類體系．
（1）依據(jù)有沒有新物質(zhì)生成，我們把物質(zhì)的變化分成物理變化和化學(xué)變化；
（2）依據(jù)所含物質(zhì)是否單一，我們把物質(zhì)分成純凈物和混合物．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．天啟同學(xué)為了探究碳及其氧化物的某些性質(zhì)，用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
（提示：B裝置目的是為了除去雜質(zhì)HCl氣體）

請根據(jù)如圖圖回答下列問題：
（1）寫出下列裝置中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式：A裝置CaCO3+2HCL=CaCL2+H2O+CO2↑；，E裝置CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2；．
（2）D裝置中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的基本反應(yīng)類型化合反應(yīng)，F(xiàn)裝置中出現(xiàn)的現(xiàn)象是石灰水變渾濁．
（3）該裝置的不足之處是沒有進(jìn)行尾氣處理．

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同步練習(xí)冊答案