【題目】課外興趣小組選擇“H2O2 生成O2 的快慢與什么因素有關(guān)”的課題進行探究,以下是他們探究的主要過程:
(1)【假 設(shè)】1、H2O2 生成O2 的快慢與催化劑種類有關(guān)【實驗方案】常溫下,在兩瓶同質(zhì)量、同濃度的H2O2 溶液中,分別加入相同質(zhì)量的MnO2 和水泥塊,測量各生成一瓶(相同體積)O2 所需的時間。
【進 行 實 驗】下圖是他們進行實驗的裝置圖。請寫出過氧化氫在二氧化錳的催化下發(fā)生反應(yīng)的符號表達式。在B位置最好選用 法來收集氧氣(選填“向上排空氣法”或“排水法”),長勁漏斗下端管口應(yīng)插在(選填“液面上”或“液面下”)。
(2)【 實驗記錄】
實驗編號 | 1 | 2 |
反應(yīng)物 | 5%H2O2 | 5%H2O2 |
催化劑 | 1g水泥塊 | 1gMnO2 |
時間 | 165秒 | 46秒 |
【 結(jié) 論】該探究過程得出的結(jié)論是。
(3)【 反 思】H2O2在常溫下分解緩慢,加入MnO2或水泥塊后反應(yīng)明顯加快,若要證明MnO2和水泥塊是該反應(yīng)的催化劑,還需要增加實驗來驗證它們在化學(xué)反應(yīng)前后的 是否改變。
【答案】
(1)H2O2 H2O+O2,排水,液面下
(2)在反應(yīng)中二氧化錳催化效果比水泥塊好
(3)質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)
【解析】【進行實驗】過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,反應(yīng)的符號表達式為:H2O2 H2O+O2;因為排水法容易準(zhǔn)確地判斷收集滿氧氣的時間;為了能順利收集到氧氣長勁漏斗下端管口應(yīng)插在液面下;【結(jié)論】根據(jù)控制變量法,分析表中的有關(guān)數(shù)據(jù),可知分別用1g水泥塊和1gMnO2做催化劑,來催化反應(yīng)時所用的時間分別是165s和46s;由此可知,用1gMnO2做催化劑要比用1g水泥塊做催化劑時,化學(xué)反應(yīng)速率要快,因此,由實驗現(xiàn)象可以得出的實驗結(jié)論是:在反應(yīng)中二氧化錳催化效果比水泥塊好;【反思】根據(jù)催化劑的概念可知,催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)的速率,而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后不改變。
根據(jù)探究實驗步驟分析,探究影響反應(yīng)速率的因素時,要設(shè)計對比實驗,在進行實驗探究時,注間變量的控制,如探究催化劑的影響,則影響反應(yīng)的其他因素如溶液的濃度、溫度等都要統(tǒng)一,否則無法比較。
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【題目】下列除去雜質(zhì)的方法中,錯誤的是( )
選項 | 物質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì)) | 除去雜質(zhì)的方法 |
A | CO2(O2) | 通過通過灼熱的銅網(wǎng) |
B | CaO(CaCO3) | 高溫煅燒 |
C | NaOH溶液(Na2CO3) | 加入過量的Ca(OH)2溶液、過濾 |
D | FeSO4溶液(H2SO4) | 加入足量Fe粉、過濾 |
A.AB.BC.CD.D
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【題目】物質(zhì)的性質(zhì)決定了物質(zhì)的用途.下列幾種常見物質(zhì)的性質(zhì)、用途不一致的是( )
A.洗滌劑 乳化功能 清洗餐具
B.酒精 可燃性 消毒劑
C.金剛石 硬度大 裁玻璃
D.干冰 升華吸熱 人工降雨
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】關(guān)于催化劑的下列說法中,正確的是
A.化學(xué)反應(yīng)后催化劑本身的質(zhì)量減少
B.化學(xué)反應(yīng)中催化劑在于加快化學(xué)反應(yīng)速率
C.催化劑可改變化學(xué)反應(yīng)速率
D.化學(xué)反應(yīng)后催化劑的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生變化
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)Na和Na+的說法中,正確的是(________)
A.它們都屬于鈉元素 B.它們的最外層電子數(shù)相同
C.它們的核外電子數(shù)相同 D._________
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【題目】硫在氧氣中燃燒,現(xiàn)象描述正確的是
A. 產(chǎn)生黑色固體B. 產(chǎn)生藍紫色火焰
C. 產(chǎn)生大量白霧D. 產(chǎn)生耀眼的白光
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】要像保護眼睛一樣保護生態(tài)環(huán)境,像對待生命一樣對待生態(tài)環(huán)境。下列選項中,不利于生 態(tài)環(huán)境保護的是
A.保護綠水青山,建設(shè)生態(tài)文明B.分類處理垃圾,回收利用資源
C.騎行共享單車,倡導(dǎo)綠色出行D.隨意焚燒落葉,保持環(huán)境衛(wèi)生
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